- Khái niệm, nội dung, ý nghĩa các quyền tự do cơ bản của cơng dân, bao gồm:
1. Quyền học tập, sáng tạo và phát triển của cơng dân
Sau khi HS trả lời, GV chốt lại: Đoạn phim (hoặc tranh, ảnh) đĩ nĩi về quyền học tập, sáng tạo và phát triển của cơng dân. Vây, thế nào là quyền học tập, sáng tạo và phát triển của cơng dân? Nhà nước và cơng dân thực hiện những quyền này như thế nào, chúng ta sẽ lần lượt tìm hiểu từng quyền này.
Phần làm việc của Thầy và Trị Nội dung chính của bài học Tiết 1:
Đơn vị kiến thức 1:
Quyền học tập, sáng tạo và phát triển của cơng dân
Quyền học tập của cơng dân Mức độ kiến thức:
HS biết mọi người đều cĩ quyền học tập.
HS hiểu khái niệm quyền học tập và ý nghĩa của việc học tập.
HS hiểu rõ nội dung quyền học tập. Cách thực hiện:
GV nêu các tình huống: Tình huống 1:
Thắng chẳng may bị bệnh và liệt hai chân từ năm 3 tuổi. Năm nay, đã 8 tuổi mà Thắng chưa được đến trường. Vì mẹ Thắng cho rằng, Thắng cĩ học cũng khơng cĩ ích gì, mà tàn tật như vậy chắc chẳng cĩ trường nào nhận vào học.
Em cĩ tán thành ý kiến của mẹ thắng khơng? Vì sao?
Tình huống 2:
Sau khi tốt nghiệp THCS, cả hai chị em Hiền và Tú cùng cĩ nguyện vọng vào học lớp 10 THPT. Nhưng vì gia đình khĩ khăn nên bố Hiền quyết định: “Tú là con trai nên cần tiếp tục đi học. Cịn Hiền là con gái cĩ học cao cũng chỉ làm ruộng và đi lấy chồng như những đứa con gái làng này nên ở nhà để đỡ đần cha mẹ.”
Em cĩ tán thành ý kiến của bố Hiền khơng?
Thành là một thanh niên dân tộc thiểu số ở miền núi vừa tốt nghiệp THPT. Thành rất yêu thích hội hoạ và cĩ chút năng khiếu nên muốn thi vào hệ chính quy của một trường Đại học Mĩ thuật. Nhưng vì gia đình khĩ khăn nên anh khơng thể thực hiện ước mơ của mình. Thành dự định về Hà Nội kiếm việc làm để sống và phụ giúp gia đình, sau đĩ sẽ
1. Quyền học tập, sáng tạo và phát triển củacơng dân cơng dân
1. Quyền học tập, sáng tạo và phát triển củacơng dân cơng dân
cao, cĩ thể học bất cứ ngành,nghề nào, cĩ thể học bằng nhiều hình thức và cĩ thể học thường xuyên, học suốt đời.