được các số liệu đã tính…
2. Chuẩn bị :
Thước kẻ, bút chì, bút màu, máy tính cá nhân, giấy vẽ cĩ ơ ly 3. Tiến trình dạy học :
Nội dung Hoạt động
I. VẼ BIỂU ĐỒ CỘT:
Yêu cầu : Thể hiện sản lượng lương thực & dân số của các nước
- Lưu ý:
Biểu đồ cĩ 2trục tung Một trục biểu thị sản lượng lương thực của các nước, đơn vị triệu tấn. Một trục biểu hiện dân số các nước, đơn vị triệu người
Trục hồng thể hiện tên các nước.
Mỗi nước cĩ 2 cột . Một cột thể hiện sản lượng LT. Một cột thể hiện dân số
Ghi chú thích cho biểu đồ
II TÍNH BÌNH QUÂN SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI
Cơng thức:
BQLTTĐN (kg/người) : Sản lượng LT cả năm Dân số trung bình năm III. NHẬN XÉT BIỂU ĐỒ:
- Những nước cĩ dân số đơng: Trung Quốc, Aán Độ, Hoa Kỳ, Indonesia
- Những nước cĩ sản lượng lương thực cao là: Trung Quốc, Hoa Kỳ, Ấn
- Những nước cĩ bình quân LT đầu người cao nhất, gấp 3,5 lần bình quân tồn TG là Hoa Kỳ & Pháp
- Trung Quốc & Aán Đo, Indonesia tuy cĩ sản lượng LT cao nhưng vì dân số đơng nên BQLTĐN thấp hơn mức bình quân tồn TG
- Việt Nam tuy lá nước đơng dân (13 TG) nhưng nhờ sản lượng LT ngày càng gia tăng nên bình quân LT đầu người vào loại khá.
Hoạt động1: Tìm hiểu biểu đồ cần vẽ
Giao nhiệm vụ cho các nhĩm : Bước 1: Chọn loại biểu đồ, cách thể hiện biểu đồ phù hợp với yêu cầu bài. Giải thích tại sao chọn biểu đồ đĩ
Bước 2: Hồn tất các số liệu lên biểu đồ
Bước 3: Trang trí cho biểu đồ, chú thích đầy đủ
Hoạt động2: Tính bình quân LTTĐN
Giao nhiệm vụ cho các nhĩm : Tìm cơng thức tính bình quân & tính rồi lập thành bảng số liệu Hoạt động3: Nhận xét biểu đồ Giao nhiệm vụ cho các nhĩm : Bước 1: Cho biết những nước đơng dân
Bước 2: Cho biết những nước SLLT cao
Bước 3: Cho biết những nước cĩ bình quân LTĐN cao & thấp. Lưu ý Việt Nam
Bước 4: Giải thích nguyên nhân
4. Đánh giá:
HS nộp bài làm, GV chầm & nhận xét tại lớp 1số bài Chuẩn kiến thức 5. Hoạt động nối tiếp:
- Chuẩn bị bài mới : Chương VIII Vai Trị - đặc điểm ngành CN
Tiết 33: ƠN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I
Tiết 34:
Chương VIII – ĐỊA LÝ CƠNG NGHIỆP Tiết 35:
Bài 31: VAI TRỊ- ĐẶC ĐIỂM NGÀNH CƠNG NGHIỆP.
NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN & PHÂN BỐ CƠNG NGHIỆP
1. Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cĩ thể - Nắm được vai trị & đặc điểm của sản xuất CN.
- Hiểu được ảnh hưởng của các nhân tố TN & KT – XH tới sự phát triển & phân bố CN 2. Trọng tâm:
- Vai trị chủ đạo của CN trong nền KT: muốn cĩ trình độ phát triển cao nhất phải tiến hành Cơng nghiệp hố
- Sản xuất CN với 2 giai đoạn khác nhau, tập trung cao độ trên phạm vi nhất định, kết hợp chặt chẽ nhiều ngành để tạo ra sản phẩm
3. Thiết bị dạy học:
-Tranh minh hoạ các hoạt động sản xuất CN
-Biểu đồ so sánh cơ cấu tổng sản phẩm các nước phát triển & đang phát triển 4. Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động
I. Vai trị – đặc điểm của Cơng Nghiệp
1. Vai trị:
a. Đối với sản xuất:
• CN sản xuất cơng cụ lao động, tư liệu sản xuất, xây dựng cơ sở vật chất & thúc đẩy các ngành KT khác phát triển.
• Nâng cao năng suất lao động, tạo khả năng mở rộng SX, tạo nhiều việc làm mới & tăng thu nhập • Tạo điều kiện khai thác cĩ hiệu quả TNTN
• Cơng nghiệp gĩp phần củng cố quốc phịng b. Đối với đời sống:
• Cơng nghiệp sản xuất ra các sản phẩm tiêu dùng Nâng cao trình độ văn minh của xã hội
• CN thay đổi sự phân cơng LĐ, điều hồ phân bố dân cư, giảm chênh lệch trình độ giữa các lãnh thổ.
CN đĩng vai trị chủ đạo trong nền KT QD c. Tỉ trọng ngành cơng nghiệp:
• Là tỉ lệ ngành cơng nghiệp trong giá trị sản lượng của nền KT quốc dân
• Là một trong những tiêu chuẩn được dùng để đánh giá trình độ phát triển kinh tế 1 nước
2. Đặc điểm:
• Sản xuất CN qua 2giai đoạn & đều bằng máy mĩc: Giai đoạn 1: Tác động vào đối tượng lao động để tạo
Hoạt động1: Phát vấn qua tranh ? Đối với sản xuất, ngành CN cĩ vai trị như thế nào?
? Ngành CN đã thúc đẩy những ngành KT nào? Tại sao?
? Đối với đời sống, CN cĩ vai trị gì
Hoạt động2: Chứng minh & giải thích CN là chỉ tiêu đánh giá KT. ? Nhận xét biểu đồ: Tỉ trọng ngành CN là gì? Cơ cấu KT 2 nhĩm nước => vai trị CN đối với nền KT từng nhĩm nước (?Tại sao tỉ trọng ngành CN trong cơ cấ GDP lại là một trong những tiêu chí quan trọng để đánh giá trình độ phát triển KT?)
Hoạt động3: Tìm hiểu các đặc điểm của SX CN
ra nguyên liệu
Giai đoạn 2: Chế biến nguyên liệu thành tư liệu sản xuất hay tạo sản phẩm tiêu dùng
• Sản xuất CN cĩ tính chất tập trung cao độ
• Bao gồm nhiều ngành phức tạp, phân cơng tỉ mỉ & cĩ sự phối hợp nhiều ngành để tạo ra sp cuối cùng 3. Phân loại ngành CN: cĩ nhiều cách dựa vào:
- Tính chất tác động đến đối tương LĐ - Cơng dụng kinh tế của SP
Kết luận:
• Ngành CN đĩng vai trị chủ đạo trong nền KTQD • Các nước muốn phát triển KT nhất thiết phải phát
triển CN
II. Các nhân tố ảnh hưởng đến phân bố Cơnghiệp
1. Vị trí Địa lý
2. Điều kiện tự nhiên & tài nguyên TN: • Khống sản
• Khí hậu, nước • Đất, rừng, biển
3. Các nhân tố kinh tế xã hội: • Dân cư & lao động
• Tiến bộ KHKT • Thị trường
• Cơ sở hạ tầng, vật chất kỹ thuật • Đường lối, chính sách
? Dựa vào sơ đồ nêu 2 gđ của sx CN ? Để nâng cao năng suất lao động CN cần điều kiện gì?
? Cho VD minh hoạ
? Dưa vào từng cách phân loại để đánh giá nền KT VN thuộc nhĩm nào? Vì sao? Để phát triển KT cần phải đầu tư cho nhĩm A
? So sánh sự khác biệt sx CN với đặ điểm sx NN?
Hoạt động 4:
? Sự phân bố các ngành CN chịu ảnh hưởng bởi những nhân tố nào. Dựa vào sơ đồ hãy phân tích & cho VD ảnh hưởng của từng nhân tố đối với sự phân bố CN
5. Đánh giá:
1. CN cĩ vai trị chủ đạo trong nền KT QD, muốn cĩ 1 nền KT phát triển mạnh và vững chắc, các quốc gia phải tiến hành CN hố- hiện đại hố
2. Tại sao tỉ trọng ngành CN trong cơ cấ GDP lại là một trong những tiêu chí quan trọng để đánh giá trình độ phát triển KT
6. Hoạt động nối tiếp - Trả lời các câu hỏi sgk
- Sưu tầm các tranh ảnh theo nhĩm về các hoạt động sản xuất CN, NN, GTVT, Thương mại, dịch vụ…
Tiết 36 & Tiết 37:
Bài 32: ĐỊA LÝ CÁC NGÀNH CƠNG NGHIỆP (2 TIẾT) 1. Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cĩ thể
Hiểu vai trị đặc điểm & tình hình phát triển 1 số ngành CN 2. Trọng tâm:
Vai trị, đặc điểm, phân bố sản xuất các ngành CN năng lượng ( Khai thác than, khai thác dầu khí, sản xuất điện) CN luyện kim ( luyện kim đen, luyện kim màu), cn Cơ khí, CN hố chất, CN tiêu dùng, CN thựïc phẩm
3. Thiết bị dạy học:
- Phĩng to bản đồ 32.3 - 32.4 – 32.5 – 32.9
- Tranh minh hoạ & Sơ đồ quy trình luyện kim đen 4. Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động
I. Cơng nghiệp năng lượng:
Là một trong những ngành KT quan trọng & cơ bản của một quốc gia, là tiền đề của tiến bộ KHKT
Tiêu mục Khai thác than Khai thác dầu khí CN điện lực 1. Vai trị 2. Đặc điểm 3. Các nước khai thác nhiề u -Là cơ sở của quá trình CH hố nền KT QD -Cung cấp ng. nhiên liệu cho điện lực, luyện kim & hố chất -Khai thác sớm nhất, là nguồn Q cơ bản& dự trữ ng. liệu lớn nhất tg - Hoa Kỳ, Nga, Anh, Đức, Ấn độ, Ba lan, TQ, -Cung cấp nh.liệu cho GTVT, máy mĩc CN,hố chất -Vượt ngành than & chiếm vị trí hàng đầu trong cơ cấu sử dụng năng lượng -Khả năng sinh nhiệt lớn,đa dụng nhưng khai thác& sản xuất phức tạp -40% ở các nước Trung Đơng, Nga, Hoa Kỳ, Angiêri, Mêhicơ, TQ, -Cơ sở chủ yếu để phát triển ngành CN hiện đại. (tự động ) -Phục vụ sinh hoạt, thúc đẩy các ngành KT khác phát triển -Gồm nhiều nhĩm nhiệt điện, thuỷ điện, điện nguyên tử, địa nhiệt… -Hoa Kỳ, Nga, Nhật bản, TQ, Canada, Tây Âu, Hoạt động1: Chia nhĩm tìm hiểu từng ngành sx năng lượng dưa vào kiến thúc đã học & bảng tĩm tắt SGK/121 kết hợp luyện tập kỹ năng bản đồ Ở phần “Các nước khai thác nhiều”, cho HS làm việc với bản đồ 32.3 – 32.4 SGK ? Tại sao năng lượng luơn đi trước 1 bước trong quá trình CN hố
GV mở rộng phân biệt 3 loại than Antraxit, than nâu, than đá
Hoạt động2: Nhận xét biểu đồ cơ cấu sử dụng năng lượng, H32.6 (Bt 1/125SGK)
Hoạt động3: Tìm hiểu & phân biệt kim loại đen, kim loại màu Giải thích sơ đồ quy trình luyện kim đen
Anh II. Cơng nghiệp luyện kim:
Cĩ tầm quan trọng hàng đầu trong nền KTQD, cung cấp các nguyên liệu chủ yếu để phát triển CN chế tạo máy
Luyện kim đen Luyện kim màu Vai trị Đặc điểm Phân bố sản xuất -Quan trọng nhất trong CN nặng, là cơ sở để phát triển CN chế tạo -Chiếm 90% khối lượng kim loại của TG, Nguyên liệu chủ yếu là quặng Fe, sản xuất địi hỏi 1 quy trình phức tạp -Nơi giàu nguồn quặng, cĩ trình độ KT cao: TQ, Nga, Nhật, HK, Đức -Dùng rộng rãi trong CN chế tạo máy mĩc hiện đại, hố chất, KT điện -Quy trình khai thác chế luyện sản xuất phức tạp hơn kim loại đen
-Nước đang pt’ cung cấp quặng nguyên liệu, nước pt’ chế luyện kim loại III. Cơng Nghiệp cơ khí:
1 Vai trị :
- SX máy, cơng cụ, thiết bị, máy động lực cho tất cả các ngành KT & phục vụ nhu cầu sinh hoạt
- Giữ vai trị chủ đạo thực hiện cuộc CM KHKT, nâng cao năng suâát LĐ, cải thiện điều kiện sống
Là “quả tim của ngành CN nặng”, là chỉ tiêu đánh giá trình độ phát triển ngành CN của một nước.
2 Phân ngành :
+ Cơ khí thiết bị tồn bộ + Cơ khí máy cơng cụ + Cơ khí hàng tiêu dùng + Cơ khí chính xác 3 Phân bố :
Nước phát triển rất đa dạng các phân ngành cơ khí. Nước đang phát triển chỉ mới tập trung vào việc sử chữa lắp ráp & sx theo mẫu cĩ sẵn
IV. Cơng Nghiệp điện tử – tin học
1. Vai trị : Là ngành CN trẻ, bùng nổ mạnh mẽ cuối TK XX & được coi là ngành KT mũi nhọn của nhiều nước, là thước đo trình độ pt’ KT – KT của mọi quốc gia trên TG 2. Đặc điểm: Ít gây ơ nhiễm MT, khơng chiếm diện tích, ít tiêu thụ TNTN. Yêu cầu nguồn nhân lực trình độ KT cao
Hoạt động4: Khai thác H 32.5 ? Tìm các nước khai thác nhiều quăïng & nước sx nhiều thép? Tại sao cĩ nhiều nước cĩ nhiều quang nhưng khơng phải là cường quốc luyện thép?
? Hãy cho biết các yếu tố cần thiết để pt’ LK màu
? Tại sao các nước đang phát triển lại chỉ cung cấp quặng cho các nước phát triển luyện kim? Hoạt động5:Tìm hiểu vai trị ngành CN cơ khí
? Ngành cơ khí ctmáy đã sx các loại máy nào: phục vụ cho các ngành KT nàoVai trị của CN chế tạo máy
Hoạt động6: Phân biệt sự khác biệt cơ bản của các ngành cơ khí trên dựa vào sơ đồ 126/SGK ? Tại sao hiện nay nhiều nước đang PT chưa pt’ ngành CN chế tạo máy. Đặc biệt là những ngành CN hiện đại
Hoạt động7: Tìm hiểu ngành CN điện tử, tin học
? TaÏi sao điện tử tin học được xem là thước đo trình độ phát triển KT – KT của mọi quốc gia trên TG
Hoạt động8: Tìm hiểu ngành CN hố chất
? Những sản phẩm của ngành CN hố chất & tác dụng của nĩ
3. Phân loại sản phẩm:
Nhĩm máy tính, nhĩm thiết bị điện tử, nhĩm điện tử tiêu dùng, nhĩm thiết bị viễn thơng
* Hoa Kỳ, Nhật Bản đứng đầu TG về lĩnh vực này V. Cơng nghiệp hố chất :
1. Vai trị :
- Là ngành mũi nhọn của CN TG, cung cấp các sản phẩm đa dạng phục vụ cho sinh hoạt, quân sự và nhiều ngành KT khác. Tận dụng phế liệu, tiết kiệm, thay thế TNTN. 2. Phân ngành :
Hố chất cơ bản, hố tổng hợp hữu cơ, Hố dầu 3. Phân bố:
- Nước phát triển: đầy đủ các phân ngành
- Nước đang phát triển: chủ yếu là HC cơ bản & chất dẻo VI. Cơng Nghiệp xản xuất hàng tiêu dùng: - Gồm nhiều ngành, sản phẩm đa dạng, chủ yếu phục vụ nhu cầu sinh hoạt và đời sống của con người
- Sử dụng động lực, nhiên liệu, chi phí vận tải ít nhưng chịu ảnh hưởng lớn của nguồn LĐ, thị trường & nguyên lịeu.
- Địi hỏi vốn đầu tư ít, thời gian xây dựng ngắn, quy trinh sx đơn giản, thu hồi vốn nhanh, cĩ thể xuất khẩu
CN dệt may: Là một ngành chủ đạo & quan trọng - Cung cấp các sản phẩm nhằm thoả mãn nhu cầu sinh hoạt, may mặc & nguyên liệu cho một số ngành CN khác - Giải quyết rất nhiều việc làm (LĐ nữ)
VII. Ngành CN thực phẩm:
- Là ngành cung cấp các sản phẩm nhằm thoả mãn nhu cầu thực phẩm của con người
- Nguyên liệu chủ yếu là sản phẩm của ngành NN =>thúc đẩy NN phát triển
- Thơng qua CN chế biến: Nâng giá trị nơng phẩm
Tăng khả năng xuất khẩu, tích luỹ vốn ( ngoại tệ) Cải thiện đời sống của nhân dân.
- Các nước đang phát triển tiêu thụ rất nhiều TP chế biến nên là ngành cĩ vị trí hàng đầu về giá trị sản phẩm CN
? Tại sao ngành này đang pt’ thành ngành Cn mũi nhọn ? Nhận xét về tình hình sản xuất & phân bố của các phân ngành CN hố chất
Hoạt động9: Tìm hiểu CN sx hàng tiêu dùng
? SX hàng tiêu dùng cĩ những ngành nào? Cĩ vai trị & đặc điểm gì?
? Đặc điểm CN dệt & vai trị của ngành này hiện nay? Hoạt động10: Tìm hiểu ngành CN thực phẩm
? Kể tên những mặt hàng CN TP đang tiêu thụ tại thị trường VN? CN chế biến thực phẩm cĩ đặc điểm gì?
? Tại sao nĩi CN thực phẩm sẽ thúc đẩy các ngành KT khác phát triển, đặc biệt là NN
5. Đánh giá:
Hệ thống hố dàn bài cho dễ nắm:
• CN năng lượng: CN khai thác than, khai thác dầu khí& sản xuất điện • CN luyện kim: CN luyện kim đen, luyện kim màu
• CN cơ khí là quả tim của ngành CN, là chỉ tiêu đánh giá trình độ CN 1 nước
6. Hoạt động nối tiếp
Tiết 38:
Bài 33: MỘT SỐ HÌNH THỨC CHỦ YẾU CỦA TỔ CHỨC LÃNH THỔ CƠNG NGHIỆP 1. Mục đích yêu cầu:
-HS hiểu biết & phân biệt được các hình thức chủ yếu của tổ chức lãnh thổ CN - Biết được sự phát triển từ thấp lên cao của các hình thức này.
2. Trọng tâm:
- Điểm Cơng nghiệp: là hình thúc TCLTCN đơn giản nhất. Khu CN tập trung: hình thành & phát triển trong thời kỳ CN hố. TTCN là hình thức TCLTCN ở trình độ cao, Vùng CN là hình