D. Tiến trình giờ dạy
1. ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ 3.Dẫn vào bài mới
Trong thực tế cuộc sống, do điều kiện thời gian và công việc, không phải lúc nào chúng ta cũng có thể đọc nguyên văn một văn bản nghị luận , mà đôi khi phải tóm tắt sao cho ngắn gọn , đủ ý để ngời đọc có thể nhanh chóng nắm bắt đợc những thông tin chính xác về đối tợng .
Từ yêu cầu đó, hôm nay cô trò chúng ta sẽ cùng tìm hiểu các thức tiến hành tóm tắt
văn bản nghị luận 1 cách chính xác và hiệu quả nhất
Hoạt động của Giáo viên và HS
... Hoạt động 1:
(Hớng dẫn HS tìm hiểu mục đích và yêu cầucủa việc tóm tắt văn bản nghị
luận.)
- GV gọi HS đọc mục I SGK/ 117 (?)Tóm tắt văn bản nghị luậnlà gì ? (?)Việc tóm tắt văn bản nghị luận mằm mục đích gì?
(?)Văn bản tóm tắt cần phải thoả mãn những yêu cầu nào ?
- hs trả lời cá nhân theo sgk
Nội dung và yêu cầu cần đạt
...
I. Mục đích yêu cầu việc tóm tắt văn bản nghị luận luận
1. Tóm tắt văn bản nghị luận là gì?:
- Là trình bày lại nội dung của văn bản đó một cách nhắn gọn theo mục đích đã định
2. Mục đích
- sử dụng làm tài liệu để biện minh cho các quan điểm , ý kiến, mà không làm tăng quá mức dung lợng văn bản
- thu thập ghi chép t liệu cho bản thân
- luyện tập năng lực đọc- hiểu, năng lực tóm lợc văn bản
3. Yêu cầu
- Phản ánh trung thành t tởng và các luận điểm của văn bản gốc - Ngắn gọn, súc tích - Diễn đạt trong sáng, chặt chẽ , mạnh lạc Hoạt Động 2 : (Hớng dẫn học sinh cách tóm tắt văn bản nghị luận)
- Học sinh tự đọc lại văn bản “Về luân lí xã hội ở nớc ta” ( Phan châu Trinh) - Gọi 2 HS lên bảng để tóm tắt. Các thành viên còn lại tóm tắt ta giấy nháp theo hớng dẫn gợi ý SGK ( trong 10’)
- Học sinh tự đọc lại văn bản “Về luân lí xã hội ở nớc ta” ( Phan châu Trinh) - Gọi 2 HS lên bảng để tóm tắt. Các thành viên còn lại tóm tắt ta giấy nháp theo hớng dẫn gợi ý SGK ( trong 10’) “ Xã hội luân lí thật trong nớc ta tuyệt nhiên không ai biết đến”
1.2. Mục đích : Đề cao t tởng tiến bộ, vạch trần thực trạng đen tối của xã hội, hớng về một ngày