IV. Chiều xuân
Tiểu sử tóm tắt
văn học nghệ thuật năm 2007
+Bài Chiều xuân in trong tập bức tranh quê. 2-H
ớng dẫn đọc thêm
+ Không gian: Buổi chiều xuân vùng đồng bằng Bắc Bộ (thời gian buổi chiều: gợi cảm giác buồn, thơ mới coi cái buồn, nỗi đau là một phạm trù thẩm mĩ quen thuộc)
+ Hình ảnh bức tranh quê:
Ma bụi (ma xuân nho nhỏ, nh rắc bụi li ti) -Dòng sông, bến nớc, con đò
-Quán tranh nhỏ
-Hoa xoan tím rụng tơi bời
-Cánh đồng lúa, con đê, cỏ non xanh biếc -Con cò, con trâu, sáo, bớm
-Hình ảnh con ngời xuất hiện
+Sắc xuân: hoa xoan tím rụng tơi bời, cỏ non tràn biếc cỏ…
+Khí xuân: “ma đổ bụi êm đềm trên bến vắng” +Nhịp sống lặng lẽ: đò biềng lời nằm mặc nớc sông trôi, quán tranh đứng im lìm trong vắng lặng.
Tất cả gợi nỗi buồn man mác của buổi chiều quê, nỗi buồn ấy từ lòng ngời nhuốm sang cảnh vật. Một chút động: lũ cò con vô tình bay lên làm giật mình cô nàng yếm thắm, cũng làm lòng ngời bâng khuâng bừng tỉnh dậy! Lấy động để tả tĩnh.
- Cái tôi của tác giả rung động trớc cảnh vật quen thuộc bình dị. Tình quê bao trùm lên bức tranh quê buổi chiều xuân bình dị này!
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết số: 90 ppct
Tiểu sử tóm tắt
A. Mục tiêu bài học:
Hớng dẫn học sinh nắm đợc yêu cầu của văn bản tiểu sử tóm tắt. Biết cách thức viết tiểu sử tóm tắt.
B. Phơng tiện thực hiện:
- SGK, SGV, thiết kế bài học - Giáo án cá nhân lên lớp
C. Cách thức tiến hành
- Giáo viên tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các phơng pháp: thuyết trình, kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.
D. Tiến trình dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động của GV & HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 - Hs làm việc với SGK
- Gv định hớng Hs khái quát những ý cơ bản
Thế nào là tiểu sử tóm tắt?
Tiêủ sử tóm tắt có vai trò nh thế nào trong đời sống?
Nêu yêu cầu của văn bản tiểu sử tóm tắt?
Giới thiệu tiểu sử một bạn học sinh có nhiều thành tích cao trong học tập, nên viết nh thế nào?
Nêu các bớc chuẩn bị? Hs làm việc theo nhóm Hs thực hành viết bản tiểu sử tóm tắt I. Tìm hiểu chung 1. Khái niệm
Tiểu sử tóm tắt là văn bản ghi lại những thông tin khách quan, cơ bản về một cá nhân, nhằm giới thiệu một cách khái quát với ngời đọc, ngời nghe về cuộc đời, quá trình học tập, công tác, những thành tích đóng góp của cá nhân đó.
2. Vai trò của tiểu sử tóm tắt
-Hiểu những nét chủ yếu về một con ngời
-Giúp ngời quản lí hiểu nhân viên và phân công công việc hợp lí, hiệu quả.
3. Yêu cầu cơ bản của tiểu sử tóm tắt - Giới thiệu ngắn gọn
- Phơng thức trình bày chủ yếu: thuyết minh - Số liệu và mốc thời gian cụ thể.
+ Những nét chính về thân thế: tên gọi, ngày tháng năm sinh, quê quán, gia đình, bố mẹ...
+ Sự kiện quan trọng trong cuộc đời và sự nghiệp? + Đánh giá chung: những danh hiệu và năng lực ...
Ví dụ: Tiểu sử tóm tắt của một hs
-Tên khai sinh: -Ngày sinh: -Quê quán: -Sở thích: -Năng lực đặc biệt: Thành tích nổi bật: 4. Các b ớc chuẩn bị
+Tìm hiểu, su tập đầy đủ thông tin +Xác định nội dung cơ bản cần tóm tắt +Xác định mục đích viết tiểu sử tóm tắt +Viết tiểu sử tóm tắt
II. Luyện tập
+Xác định những tình huống cần viết tiểu sử tóm tắt : Ngời có nhiều thành tích, ngời đợc giới thiệu vào cơ quan cấp trên, nhà lãnh đạo, nhà văn, nhà văn hoá lớn...
-Xác định nội dung:
Đoàn viên u tú, đợc tham gia ứng cử vào ban chấp hành đoàn cấp trên
Hớng dẫn học bài, chuẩn bị bài sau: