Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Tổ chức II. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐYC của tiết học 2. Tiến hành kiểm tra:
- GV phát đề đến từng HS theo số báo danh chẵn, lẻ với nội dung đề gồm 2 phần:
Phần đọc thầm Phần trả lời câu hỏi
- Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của đề - Cho HS thực hiện làm bài ( 30 phút ) - Trong khi HS làm bài giáo viên quan sát để nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc
- Hết giờ thu bài về chấm
3. Đáp án phần TLCH( ý trên là chẵn, ý dới lẻ)
* Câu 1: ý d( Mùa đông)
ý b( dùng những động từ chỉ hành độngcủa ngời để kể, tả về mầm non)
* Câu 2: ý a(dùng những động từ chỉ hành động của ngời để kể, tả về mầm non); ý b( Mùa đông)
* Câu3: ý a( Nhờ những âm thanh rộn ràng, náo nức của cảnh vật mùa xuân) ; ý a( Rừng tha thớt vì cây không có lá)
* Câu 4: ý b(Rừng tha thớt vì cây không có lá); ý c( Nhờ những âm thanh...xuân)
* Câu 5: ý c( Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên); ý a( Miêu tả...nhiên)
* Câu 6: ý c( Trên cành cây có những mầm non mới nhú); ý a( Tính từ)
* Câu 7: ý a( Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh); ý c( Rất vội ...nhanh) * Câu 8: ý b ( Tính từ); ý b( Trên ...nhú) * Câu 9: ý c( Nho nhỏ...); ý c( Lặng im) * Câu 10: ý a( Lặng im); ý b( Nho nhỏ...) IV. Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét ý thức làm bài của học sinh - Về nhà tiếp tục ôn bài để giờ sau kiểm tra
- Hát
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh nhận đề
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc thầm và làm bài - Thu bài cho cô giáo
- Học sinh lắng nghe và thực hiện
Tập làm văn Kiểm tra viết ( tiết 8 )
A. Mục đích yêu cầu
- Kiểm tra đánh giá việc nắm kiến thức của học sinh về môn tiếng việt đợc thể hiện qua việc vận dụng để viết một bài văn : Tả ngôi trờng thân yêu đã gắn bố với em trong nhiều năm qua
- Rèn kĩ năng trình bày bài văn đủ 3 phần
- Giáo dục học sinh tính tự giác trng quá trình làm bài
B. Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị đề bài và đáp án - HS chuẩn bị giấy kiểm tra
C. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Tổ chức
II. Kiểm tra: sự chuẩn bị của học sinh III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: nêu MĐYC của tiết học 2. Tiến hành kiểm tra
- Giáo viên đọc đề bài
- Chép đề bài lên bảng: Hãy tả ngôi trờng thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua
- GV nêu yêu cầu và hời gian làm bài - Cho học sinh thực hành làm bài
- Trong khi HS làm bài giáo viên quan sát để nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc
- Thu bài về nhà chấm 3. Cách đáh giá:
- Bài viết đạt 5 điểm khi:
* Nội dung kết cấu đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài; trình tự miêu tả hợp lí
* Hình thức diễn đạt: Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, không sai chính tả. Diễn đạt trôi chảy, lời văn tự nhiên, tình cảm chân thật
- Đạt 4 điểm khi:
Phần nội dung phải đầy đủ; Hình thức diễn đạt còn hơi lúng túng...
- Các thang điểm sau tuỳ theo từng bài và ứng với thang điểm 5 mà trừ bớt...
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét ý thức làm bài của học sinh - Về nhà tiếp tục ôn bài và chuẩn bị cho bài sau
- Hát
- Học sinh tự kiểm tra chéo - Học sinh lắng nghe
- Học sinh theo dõi và đọc thầm - Học sinh lắng nghe
- Học sinh làm bài
- Thu bài cho cô giáo
- Học sinh lắng nghe và thực hiện
Tuần 10 Tiếng việt ( tăng )
Ôn tập: Tập đọc – Học thuộc lòng
A. Mục đích yêu cầu
- Tiếp tục cho học sinh đợc ôn luyện các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học ở 9 tuần đầu thuộc 3 chủ điểm: Việt Nam Tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con ngời với thiên nhiên
- Rèn kĩ năng đọc đúng, lu loát, trôi chảy và học thuộc lòng cho học sinh - Giáo dục học sinh ý thức chăm chỉ học
B. Đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi tên bài - Sách giáo khoa
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Tổ chức
II. Kiểm tra: Kết hợp với bài học III. Dạy bài mới
1. Giới hiệu bài: nêu MĐYC của giờ học 2. Bài học
- Nêu tên ba chủ điểm đã học?
- Trong ba chủ điểm có tất cả bao nhiêu bài tập đọc và học thuộc lòng?
- Trong ba chủ điểm đã học có bao nhiêu bài tập đọc là bài văn?
- Có bao nhiêu bài tập đọc là bài học thuộc lòng?
- Giáo viên để phiếu lên bàn và nêu yêu cầu - Giáo viên cho từng học sinh lên bốc thăm chọn bài theo các phiếu đã chuẩn bị
- Gọi học sinh trình bày
- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn bài vừa đọc Nhận xét và nhắc nhở học sinh cần phải rèn luyện thêm
IV. Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét và đánh giá giờ học
- Tiếp tục ôn luyện lại bài và chuẩn bị cho giờ học sau
- Hát
- Học sinh lắng nghe - Gồm ba chủ điểm là:
Việt Nam Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con ngời với thiên nhiên - Có 17 bài
- Có 11 bài - Có 6 bài
- Lần lợt mỗi nhóm 3 em lên bốc thăm bài và trở về chỗ chuẩn bị trong khoảng 2 phút - Lần lợt học sinh lên đọc bài trong sách giáo khoa hoặc đọc một đoạn thuộc lòng theo chỉ định của phiếu và trả lời câu hỏi của cô giáo
- Nhận xét và bổ sung
- Học sinh lắng nghe và thực hiện
Tiếng việt ( tăng )
Ôn tập: Luyện từ và câu- Chính tả A. Mục đích yêu cầu
- Tiếp tục củng cố cho học sinh các kiến thức đã học về luyện từ và câu, từ đó các em biết vận dụng các kiến thức đó vào làm bài tập
- Tiếp tục luyện cho học sinh kĩ năng nghe viết chính tả, rèn kĩ năng viết đúng , sạch đẹp và đúng cỡ chữ
- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập
B. Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập - Vở viết bài - Vở bài tập
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Tổ chức
II. Kiểm tra: Kết hợp với bài học III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐYC của giờ học 2. Bài học:
a) Luyện từ và câu: Bài tập 1 :( trang 96 )
- Cho học sinh đọc yêu cầu và mẫu của bài tập
- Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài học
- Cho học sinh làm việc theo nhóm
- Gọi đại diện các nhóm lên gián phiếu và trình bày
- Nhận xét và bổ xung
b) Chính tả
- Giáo viên đọc cho học sinh nghe đoạn đầu của bài Mầm non( 98 )
- Nêu cách trình bày?
- Các chữ đầu dòng viết nh thế nào? - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết - Đọc soát lỗi
- Chấm một số bài và nhận xét IV. Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét và đánh giá giờ học
- Tiếp tục ôn luyện bài và chuẩn bị bài học giờ sau
- Hát
- Học sinh lắng nghe
- Vài học sinh đọc nội dung bài tập - Học sinh lắng nghe
- Các nhóm nhận phiếu và thảo luận * Danh từ : tổ quốc, đất nớc, giang sơn, quốc gia, nớc non,...; Hoà bình, trái đất, mặt đất, cuộc sống....; Bầu trời, biển cả, sông ngòi, rừng núi, vờn tợc....
* Động từ : bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, cần cù, anh dũng....; Hợp tác, bình yên, tự do, vui vầy, xum họp....; Bao la, vời vợi, cuồn cuộn, hùng vỹ, tơi đẹp....
* Thành ngữ, tục ngữ : quê cha đất tổ, quê hơng bản quán, yêu nớc thơng nòi....; Bốn biển một nhà, kè vai sát cánh, nối vòng tay lớn,...; Lên thác xuống ghềnh, muôn hình muôn vẻ, cày sâu cuốc bẫm...
- Học sinh lắng nghe - Học sinh nêu
- Học sinh viết bài vào vở - Tráo vở soát lỗi
- Thu bài chấm