C) Tiến trình lên lớp: 1)
Sự đa dạng của bò sát đặc điểm chung của bò sát
Ngày soạn: 18/01/2008 Ngày dạy: ...
A) Mục tiêu bài học:
- HS biết đợc sự đa dạng của bò sát thể hiện ở số loài môi trờng sống và lối sống. Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài đặc trng phân biệt 3 bộ thờng gặp trong bò sát…
- Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng hoạt động nhóm - Yêu thích tìm hiểu tự nhiên
B) Chuẩn bị: 1- Giáo viên
- Tranh một số loài khủng long
- Bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập 2- Học sinh - Đọc trớc bài 3- Phơng pháp - C) Tiến trình lên lớp: 1) ổ n định lớp ( 1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
- GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát H40.1 SGK tr.130 làm phiếu học tập. - GV treo bảng phụ gọi HS lên điền - GV chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức
- Từ thông tim trên và phiếu học tập GV cho HS thảo luận:
+ Sự đa dạng của bò sát thể hiện ở những điểm nào?VD - GV chốt lại kiến thức
- Các nhóm đọc thông tin SGK thảo luận hoàn thành phiếu học tập
- Đại diện nhóm lên làm bài tập, các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Các nhóm tự sửa chữa
- Các nhóm nghiên cứu thông tin và H40.1 SGK thảo luận câu trả lời
- Đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung 1) Sự đa dạng của bò sát - Lớp bò sát rất đa dạng, số loài lớn chia làm 4 bộ - Có lối sống và môi trờng sống phong phú
* Hoạt động 2: Các loài khủng long
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
- GV giảng giải cho HS sự ra đời của bò sát, tổ tiên của bò sát là lỡng c
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK quan sát H40.2 thảo luận:
+ Nguyên nhân phồn vinh của khủng long
+ Nêu những đặc điểm thích nghi của khủng long (cá, cánh, bạo chúa)
- GV chốt lại kiến thức
- HS nghe và ghi nhớ kiến thức
- HS đọc thông tin quan sát H40.2 thảo luận câu trả lời
- Các nhóm thảo luận
2) Các loài khủng long
- Bò sát cổ hình thành cách đây khoảng 280 - 230 triệu năm
- GV cho HS tiếp tục thảo luận
+ Nguyên nhân khủng long bị diệt vong
+ Tại sao bò sát cỡ nhỏ vẫn tồn tại
- GV chốt lại kiến thức
thống nhất ý kiến
- Đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung
* Hoạt động 3: Đặc điểm chung của bò sát
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
- GV yêu cầu HS thảo luận + Nêu đặc điểm chung của bò sát về( thành phần loài, Đặc điểm cấu tạo ngoài, trong)
- GV chốt lại kiến thức - GV có thể gọi 1-2 HS nhắc lại đặc điểm chung
- HS vận dụng kiến thức lớp bò sát thảo luận rút ra đặc điểm chung
- Đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung
3) Đặc điểm chung của bò sát
- Bò sát là động vật có x- ơng sống thích nghi hoàn toàn đời sống ở cạn
+ Da khô có vảy sừng + Chi yếu có vuột sắc + Phổi có nhiều vách ngăn + Tim có vách hụt máu pha đi nuôi cơ thể
+ Thụ tinh trong, trứng có vỏ bao bọc giàu noãn hoàng
+ Là động vật biến nhiệt
* Hoạt động 4: Vai trò của bò sát
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
- GV yêu càu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi : + Nêu ích lợi và tác hại của
- HS đọc thông tin tự rút ra vai trò của bò sát
- 1 vài HS phát biểu lớp bổ
4) Vai trò của bò sát - SGK
bò sát?
+ Lấy ví dụ minh họa?
sung
D) Củng cố: E) Dặn dò:
- Học bài trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Đọc mục " Em có biết"