Sự đa dạng của bò sát đặc điểm chung của bò sát

Một phần của tài liệu giao an (Trang 125 - 128)

C) Tiến trình lên lớp: 1)

Sự đa dạng của bò sát đặc điểm chung của bò sát

Ngày soạn: 18/01/2008 Ngày dạy: ...

A) Mục tiêu bài học:

- HS biết đợc sự đa dạng của bò sát thể hiện ở số loài môi trờng sống và lối sống. Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài đặc trng phân biệt 3 bộ thờng gặp trong bò sát…

- Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng hoạt động nhóm - Yêu thích tìm hiểu tự nhiên

B) Chuẩn bị: 1- Giáo viên

- Tranh một số loài khủng long

- Bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập 2- Học sinh - Đọc trớc bài 3- Phơng pháp - C) Tiến trình lên lớp: 1) ổ n định lớp ( 1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

- GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát H40.1 SGK tr.130 làm phiếu học tập. - GV treo bảng phụ gọi HS lên điền - GV chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức

- Từ thông tim trên và phiếu học tập GV cho HS thảo luận:

+ Sự đa dạng của bò sát thể hiện ở những điểm nào?VD - GV chốt lại kiến thức

- Các nhóm đọc thông tin SGK thảo luận hoàn thành phiếu học tập

- Đại diện nhóm lên làm bài tập, các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Các nhóm tự sửa chữa

- Các nhóm nghiên cứu thông tin và H40.1 SGK thảo luận câu trả lời

- Đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung 1) Sự đa dạng của bò sát - Lớp bò sát rất đa dạng, số loài lớn chia làm 4 bộ - Có lối sống và môi trờng sống phong phú

* Hoạt động 2: Các loài khủng long

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

- GV giảng giải cho HS sự ra đời của bò sát, tổ tiên của bò sát là lỡng c

- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK quan sát H40.2 thảo luận:

+ Nguyên nhân phồn vinh của khủng long

+ Nêu những đặc điểm thích nghi của khủng long (cá, cánh, bạo chúa)

- GV chốt lại kiến thức

- HS nghe và ghi nhớ kiến thức

- HS đọc thông tin quan sát H40.2 thảo luận câu trả lời

- Các nhóm thảo luận

2) Các loài khủng long

- Bò sát cổ hình thành cách đây khoảng 280 - 230 triệu năm

- GV cho HS tiếp tục thảo luận

+ Nguyên nhân khủng long bị diệt vong

+ Tại sao bò sát cỡ nhỏ vẫn tồn tại

- GV chốt lại kiến thức

thống nhất ý kiến

- Đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung

* Hoạt động 3: Đặc điểm chung của bò sát

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

- GV yêu cầu HS thảo luận + Nêu đặc điểm chung của bò sát về( thành phần loài, Đặc điểm cấu tạo ngoài, trong)

- GV chốt lại kiến thức - GV có thể gọi 1-2 HS nhắc lại đặc điểm chung

- HS vận dụng kiến thức lớp bò sát thảo luận rút ra đặc điểm chung

- Đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung

3) Đặc điểm chung của bò sát

- Bò sát là động vật có x- ơng sống thích nghi hoàn toàn đời sống ở cạn

+ Da khô có vảy sừng + Chi yếu có vuột sắc + Phổi có nhiều vách ngăn + Tim có vách hụt máu pha đi nuôi cơ thể

+ Thụ tinh trong, trứng có vỏ bao bọc giàu noãn hoàng

+ Là động vật biến nhiệt

* Hoạt động 4: Vai trò của bò sát

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

- GV yêu càu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi : + Nêu ích lợi và tác hại của

- HS đọc thông tin tự rút ra vai trò của bò sát

- 1 vài HS phát biểu lớp bổ

4) Vai trò của bò sát - SGK

bò sát?

+ Lấy ví dụ minh họa?

sung

D) Củng cố: E) Dặn dò:

- Học bài trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Đọc mục " Em có biết"

Một phần của tài liệu giao an (Trang 125 - 128)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(190 trang)
w