- Đọc đợc bản vẽ lắp bộ ròng rọc
- Hình thành kỹ năng đọc bản vẽ lắp
- Hình thành tác phong làm việc theo quy trình. - Ham thích tìm hiểu bản vẽ cơ khí
II. Chuẩn bị bài giảng:
- Chuẩn bị nội dung: Nghiên cứu bài 14 SGK. - Chuẩn bị ĐDDH: Tranh BVL bộ ròng rọc phóng to.
Dụng cụ: Thớc, ê ke, com pa, giấy A4, bút chì, tẩy
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Trong quá trình học tập các môn kỹ thuật, HS phải thông qua các bản vẽ để hiểu rõ cấu tạo và cách vận hành máy móc, thiết bị. Vì vậy, việc đọc bản vẽ lắp có tầm quan trọng rất lớn, để hình thành kỹ năng đọc bản vẽ lắp chúng ta cùng làm bài tập thực hành: “Đọc bản vẽ lắp đơn giản”
* Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung và trình tự thực hành
- GV gọi 1 HS đọc nội dung bài thực hành.
Em hãy đọc BVL bộ ròng rọc (hình 14.1 SGK) và trả lời câu hỏi nh mẫu bảng 13.1 (ở bài 13 SGK)
- GV nhắc lại trình tự tiến hành khi đọc BVL:
+ Tìm hiểu chung: Đọc khung tên và các yêu cầu KT
+ Phân tích hình biểu diễn
+ Phân tích chi tiết: Đọc BV phân tích từng chi tiết ở trên các hình biểu diễn.
+ Tổng hợp
- 1 HS đọc phần nội dung TH:
- HS chuẩn bị nội dung và trình tự thực hành.
- HS cùng GV nhắc lại trình tự tiến hành khi đọc BVL
* Hoạt động 3: Tìm hiểu cách trình bày bài làm (báo cáo thực hành)
- GV hớng dẫn HS kẻ theo mẫu bảng 13.1 và ghi phần trả lời vào bảng.
- Bài làm trên khổ giấy A4
- Yêu cầu trả lời các câu hỏi và làm bài TH
- HS hiểu rõ nội dung thực hành và cách thức tiến hành bắt đầu làm bài.
- HS hoạt động cá nhân
* Hoạt động 4: Tổ chức thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài thực hành hoàn thành tại lớp theo trình tự đã đợc h- ớng dẫn.
- GV đi từng bàn quan sát và hớng dẫn từng em, sửa chữa những sai sót.
- GV có thể gợi ý những chỗ khó để HS hiểu.
- HS cả lớp hoạt động cá nhân Hoàn thành bài TH tại lớp
- HS tiếp tục làm việc theo yêu cầu của bài thực hành
* Hoạt động 5: Tổng kết và đánh giá bài thực hành
- GV nhận xét tiết làm bài thực hành - GV hớng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa vào mục tiêu bài học.
- GV thu bài về chấm, nhận xét và đánh giá kết quả.
- GV yêu cầu HS đọc trớc bài 13 SGK
- GV thu bài TH vào cuối giờ học - GV y/c HS cả lớp đọc trớc bài 15
- HS cả lớp nghe sự đánh giá, nhận xét của GV.
- HS tự đánh giá bài làm của mình + Em đã đọc đợc BVL bộ ròng rọc cha?
+ Tácphong làm việc theo quy trình nh thế nào?
+ Em có ham thích tìm hiểu BVCK không?
- HS nộp bài.