Nghĩa lịch sử của cầu Long Biên trong xã hội hiện đại :

Một phần của tài liệu Giáo án Ngữ văn lớp 6 HK II (Trang 90 - 95)

C V => ( âu miêu tả )

3/ nghĩa lịch sử của cầu Long Biên trong xã hội hiện đại :

Biên trong xã hội hiện đại :

- Những đoàn khách . . cầu lịch sử.

- Tôi cố gắng truyền . . đất nước Việt Nam.

C. Ghi nhớ :

SGK trg 128

Dặn dò :

(4) Tại sao gọi cầu Long Biên là “ Chứng nhân lịch sử “ ? Học thuộc lòng ghi nhớ SGK trg 128

Tuần 29Tiết 115 Tiết 115 CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS

- Hiểu được thế nào là câu sai về CN+VN - Tự phát hiện ra các câu sai về CN+VN - Có ý thức nói,viết câu đúng

II. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY :

1/ Ổn định lớp :

2/ Kiểm tra bài cũ :

(4) Tóm tắt văn bản “ Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử” ? (4) Nêu ND-NT của văn bản ?

BÀI GIẢNG

Quan sát 2 vd a, b phần 1/ I /SGK 129

Vd a: Qua truyện “Dế Mèn” phiêu lưu ký cho thấy Dế mèn biết phục thiện

=> Câu thiếu chủ ngữ.

BÀI GHII. TÌM HIỂU BÀI I. TÌM HIỂU BÀI 1/ Câu thiếu chủ ngữ : Vd b : Qua truyện “Dế Mèn phiêu lưu ký ”,em // Dế Mèn biết phục thiện

Trạng ngữ C V

=> Câu a) là câu thiếu CN

 Sửa lại câu b, hoặc thay thế CN Em=Tô Hoài, chúng ta. . . . Quan sát các vd a, b, c, d phần 1 / II SGK trg

129 2/ Câu thiếu Vị ngữ

Vd a: Thánh Gióng // cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù.

C V

=> Câu có đầy đủ các thành phần chính ( CN-VN)

Vd b: Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, . . . thù

=> Chưa thành câu, mới chỉ là một cụm danh từ. TTTT : hình ảnh, TTPS : Thánh Gióng. . . . quân thù.

Do là cụm danh từ . . . => Đây là câu thiếu VN

Sửa lại : Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi . . . quân thù // đã để lại cho em niềm kính phục

C V

=> Chưa thành câu, mới có cụm từ ( Bạn Lan) và phần giải thích cho cụm từ đó ( người học giỏi nhất lớp 6A) –> Đây là câu thiếu VN

Sửa lại : Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A, là bạn của em

C phần phụ chú V

Vd d: Câu có đầy đủ CN-VN

Bạn Lan // là người học giỏi nhất lớp 6A C V

HS cho VD thêm về 2 phần vừa học.

III. BÀI TẬP :

Bài tập 1 (SGK –> HS tự làm )

Bài tập 2 :

a) Câu đầy đủ thành phần

CN : Kết quả năm học đầu tiên ở trường THCS VN : Đã đọng viên em rất nhiều.

b) Câu thiếu CN Sửa lại : bỏ từ “ với” c) Câu thiếu VN

Sửa lại : Những câu truyện dân gian // luôn đi theo chúng tôi suốt cuộc đời mà chúng tôi thích kể

C V

d) Cầu đầy đủ thành phần : - CN : Chúng tôi

- VN : Thích nghe kể những câu chuyện dân gian Bài tập 3, Bài tập 4 HS tự điền vào SGK

Bài tập 5 về nhà làm ( GV hướng dẫn )

Dặn dò :

Xem lại bài học + Bài tập Chuẩn bị bài “ Viết đơn”

Tuần 29Tiết 116 Tiết 116 VIẾT ĐƠN VIẾT ĐƠN I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS

+ Hiểu các tình huống cần viết đơn : khi nào viết đơn ? viết đơn để làm gì ?

+ Biết cách viết đơn đúng quy cách và nhận ra được những sai sót thường gặp khi viết đơn

II. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY :

1/ Ổn định lớp :2/ Kiểm tra bài cũ : 2/ Kiểm tra bài cũ :

Cho vd về câu thiếu CN ? Chữa lại ? Cho vd về câu thiếu VN ? Chữa lại ?

3/ Bài mới :

BÀI GIẢNG

Mời HS đọc bài tập 1 trg 131

(4) Theo em chúng ta viết đơn nhằm mục đích gì ?

Mời HS đọc bài tập 2 trg 131

Vận dụng hiểu biết từ bài tập 1 tìm xem trường hợp nào sau đó cần phải viết đơn ? Viết cho ai ? TH1: Bảng tường trình

TH2: Đơn xin học gởi cho BGH trường TH3: Bản kiểm điểm

TH4: Đơn xin chuyển trường

=> Phân biệt mục đích viết đơn với các mục đích khác.

Dựa vào hình thức và nội dung trình bày trong đơn, ta có mấy loại đơn, cả hai mẫu đơn co điểm gì giống và khác nhau ?

+ Giống : Thường là phải trình bày đơn theo một trình tự nhất định Quốc Hiệu, tên đơn, nơi gởi, họ tên – nơi ở của người viết đơn ( phần đầu ) – Lời cam đoan và cảm ơn, nơi làm đơn, ngày tháng . . ., ký tên ( phần cuối ) + Khác : phần chính của đơn : BÀI GHI I. TÌM HIỂU BÀI 1/ Mục đích viết đơn : Nhằm để đạt một nguyện vọng của cá nhân hoặc tập thể.

2/Các loại đơn và nội dung không thể thiếu trong đơn :

- Đơn có 2 loại : + Đơn theo mẫu

Sự việc – lý do – nguyện vọng

=> Như vậy, dù là đơn theo mẫu hay đơn không theo mẫu nhưng có một số mục chung mà ai cũng phải tuân thủ, thường là phần đầu và phần kết của đơn.

(4) Những phần nào là quan trọng không thể thiếu trong cả hai mẫu đơn ?

(4) Vì đơn có hai loại : Đơn theo mẫu và đơn không theo mẫu nên khi viết đơn ta phải trình bày ntn ?

=> Phần III trg 133

Mời HS đọc ghi nhớ trg 134

Nội dung bắt buộc :

Đơn gởi ai ? Ai gởi đơn ? Gởi để làm gì ?

Một phần của tài liệu Giáo án Ngữ văn lớp 6 HK II (Trang 90 - 95)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(130 trang)
w