• HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK.
V) Dặn dò
• Học bài trả lời câu hỏi SGK. • Đọc mục em có biết.
Tiết14: Một số giun tròn khác và đặc điểm chung
của ngành giun tròn.
Ngày soạn: 7/ 10/2007 Ngày dạy: / /2007
I) Mục tiêu
• HS nêu rõ đợc 1 số giun tròn đặc biệt là 1 số giun tròn kí sinh gây bệnh, từ đó có biện pháp phòng tránh. Nêu đợc đặc điểm chung của ngành giun tròn. • Rèn kĩ năng quan sát, phân tích và hoạt động nhóm.
• GD ý thức giữ vệ sinh môI trờng, cá nhân và vệ sinh ăn uống.
II) Chuẩn bị
1) Giáo viên
• Tranh 1 số giun tròn, tài liệu về giun tròn kí sinh 2) Học sinh
• kẻ bảng đặc điểm của ngành giun tròn vào vở học bài. 3) Ph ơng pháp
• Nêu và giải quyết vấn đề, kết hợp quan sát và làm việc với SGK.
III) Hoạt động dạy học
1)
ổ n định lớp (1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu 1 số giun tròn khác.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin và quan sát H14.1-4 SGK.
-Thảo luận nhóm trả lời
- Cá nhân tự đọc thông tin và thông tin ở các hình vẽ, ghi nhớ kiến thức .
câu hỏi:
+Kể tên các loài giun tròn kí sinh ở ngời? +trình bày vòng đời của giun kim?
+ Giun kim gây cho trẻ em những phiền phức gì?
+ Do thói quen nào của trẻ em mà giun kim khép kín đợc vòng đời nhanh nhất.?
- GV ch HS tự chữa bài - GV chỉ thông báo kiến thức đúng sai, các nhóm tự sửa chữa nếu cần. + Chúng ta cần có biện pháp gì để phòng tránh bệnh giun kí sinh? - GV cho HS tự rút ra kết luận - GV cho 1 ,2 HS nhắc lại kết luận.
- Trao đổi trong nhóm thống nhất ý kiến trả lời - Yêu cầu nêu đợc: + Cho vật chủ gầy yếu + Phát triển trực tiếp + Ngứa hậu môn. + Mút tay.
- Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS : giữ vệ sinh, đặc biệt là trẻ em. Diệt muỗi tẩy giun.
-Đa số giun tròn kí sinh nh: Giun kim, giun móc, giun tóc, giun chỉ..
- Giun tròn kí sinh ở cơ ruột… ( ngời, động vật). Rễ thân quả ( thực vật) gây nhiều tác hại. - Cần giữ vệ sinh môI trờng, vệ sinh cá nhân và vệ sinh ăn uống để tránh giun. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Hoạt động 2: Đặc điểm chung.
- GV yêu cầu trao đổi nhóm hoàn thành bảng 1: đặc điểm của ngành giun tròn.
- Trong nhóm cá nhân nhớ lại kiến thức. Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến hoàn thành các nội
- GV kẻ sẵn bảng 1 để HS chữa bài
- GV thông báo kiến thức đúng trong bảng để các nhóm tự sửa chữa. - GV cho HS tiếp tục thảo luận tìm đặc điểm chung của ngành giun tròn.
- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận .
dung của bảng.
- Đại diện các nhóm ghi kết quả vào bảng 1 nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Yêu cầu nêu đợc: + Hình dạng cơ thể . + Cấu tạo đặc trng của cơ thể . + NơI sống . - Đại diện nhóm trình bày kết quả nhóm khác bổ sung. - Cơ thể hình trụ co vỏ cuticun. - Khoang cơ thể cha chính thức. - Cơ quan tiêu hóa dạng ống, bắt đầu từ miệng kết thúc ở hậu môn.
IV) Kiểm tra- Đánh giá
• GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK .
V) Dặn dò
• Học bài trả lời câu hỏi SGK . • Đọc mục " Em có biết".
Ngành giun đốt
Tiết15: Giun đất
Ngày soạn: 14/ 10/2007 Ngày dạy: / /2007
A) Mục tiêu bài học:
• HS nêu đợc đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dỡng, sinh sản của
giun đất đại diện cho ngành giun đốt. chỉ rõ đặc điểm tiến hóa hơn của giun đất so với giun tròn.
• Rèn kĩ năng quan sát so sánh phân tích, kĩ năng hoạt động nhóm • GD ý thức bảo vệ động vật có ích . B) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: • Tranh hình SGK phóng to. 2) Học sinh: • Mẫu vật: Giun đất 3) Ph ơng pháp:
• Thực hành kết hợp hoạt động nhóm và làm việc với SGK