1. Tìm cách quan sát sự ngng tụ.
hay giảm nhiệt độ.
- Gợi ý cho HS lên kế hoạch thí nghiệm. - Giáo viên giới thiệu và hớng dẫn HS làm TN.
- HS phân nhóm làm TN và quan sát.
- Thảo luận các câu hỏi C1 - C5 cử đại diện nhóm trình bày.
- GV thống nhất ghi bảng.
- Hiện tơng hơi biến thành chất lỏng là sự ngng tụ.
b) Thí nghiệm kiểm tra: SGK
C1: Nhiệt độ cốc thí nghiệm thấp hơn.
C2: Nớc ngng tụ ngoài cốc TN. - Hiện tợng này không xảy ra ở cốc đối chứng.
C3: Không? Vì cốc làm bằng thuỷ tinh không thấm nớc.
C4: Do trong không khí có hơi nớc, gặp lạnh ngng tụ thành nớc. C5: Đúng.
b) Hoạt động 2:
Giáo viên - Học sinh Nội dung
- HS thảo luận làm phần vận dụng ở SGK
- GV thống nhất ghi bảng.
2. Vận dụng:
C6: Ma, hà hơi vào gơng
C7: Hơi nớc không khí gặp lạnh ngng tụ. IV. Củng cố: ? Sự bay hơi ? Sự ngng tụ V. Dặn dò: Làm bài tập 26 - 27.3 - 5 Xem bài mới.
Tiết 32: Sự sôi
Ngày soạn: Ngày dạy
A. Mục tiêu:
- Học sinh quan sát đợc hiện tợng sôi vẽ đợc đờng biểu diễn sự sôi của nớc. - Rèn kĩ năng, thí nghiệm, quan sát, vẽ hình
- Thái độ, cẩn thận, trung thực, kỷ luật.
B. Phơng pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề - Phân nhóm.
C. Phơng tiện dạy học:
Nhóm: - Bình cầu thớc - Nhiệt kế
- Đèn cồn - Giá TN
D. Tiến trình lên lớp:(I) ổn định tổ chức (I) ổn định tổ chức (II) Bài cũ:
(III) Bài mới:
1. Đặt vấn đề: SGK
2. Triển khai bài.
a) Hoạt động 1:
Giáo viên - Học sinh Nội dung
- GV phát và giới thiệu dụng cụ TN cho các nhóm. - GV hớng dẫn HS quan sát thí nghiệm, nhận xét hiện tợng điền vào bảng 28.1.