giành độc lập và chính sách bành trớng của Mĩ
Họat động của GV-HS Kiến thức HS cần nắm
trả lời.GV bổ sung, kết luận.
- GV dẫn dắt: Sau khi giành độc lập từ tay Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha tình hình Mĩ La-tinh nh thế nào?
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK để thấy đợc tình hình Mĩ La-tinh sau khi giành độc lập và thấy đ- ợc am mu thủ đoạn của Mĩ với khu vực này. - HS theo dõi SGK theo yêu cầu của GV. GV kết luận.
- Sau khi giành độc lập các nớc Mĩ La-tinh có bớc tiến bộ về kinh tế, xã hội.
- Mĩ âm mu biến Mĩ La-tinh thành "sân sau" của Mĩ thiết lập nền thống trị độc quyền ở Mĩ La-tinh. - Thủ đoạn thực hiện.
+ Đa ra học thuyết "Châu Mĩ của ngời châu Mĩ" thành lập tổ chức Liên minh dân tộc các nớc cộng hòa châu Mĩ.
+ Gây chiến với Tây Ban Nha hất cẳng Tây Ban Nha khỏi Mĩ La- tinh.
+ Thực hiện chính sách cái gậy lớn và ngoại giao đô la để khống chế Mĩ La-tinh.
-> Mĩ La-tinh trở thành thuộc địa Mĩ.
4. Sơ kết bài học:
- Củng cố:
GV củng cố kiến thức bằng việc yêu cầu HS trả lời các câu hỏi nêu ra ngay từ đầu giờ học: Chủ nghĩa thực dân đã xâm lợc và thống trị Mĩ La-tinh nh thế nào? Nhân dân các dân tộc ở đây đã đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân ra sao?
- Dặn dò:
Học bài cũ, đọc trớc bài mới. Su tầm những t liệu, mẩu chuyện về chiến tranh thế giới thứ nhất.