C. Tiến trỨnh.
B.Chuẩn bÞ: Tranh minh hoỈ truyện ThỈch Sanh
C. Tiến trỨnh.
C1: ỗn ẼÞnh lợp (1’) C2: Kiểm tra bẾi cú (5’)
1. Tọm t¾t truyện Sồ Dửa , theo dói chuối sỳ việc chÝnh.
2. BẾi tập: VỨ sao truyện Sồ Dửa khẬng Ẽùc tÌc giả dẪn gian chụ trồng miàu tả nhẪn vật?
A. SÌng tÌc vẾ lu truyền = miệng nàn khẬng miàu tả nhiều. B. NhẪn vật cũa truyện khẬng cọ gỨ Ẽặc biệt Ẽể miàu tả.
C. NhẪn vật tuy cọ tàn riàng nhng lẾ ẼỈi diện cho 1 loỈi ngởi. D. NhẪn vật cọ hỨnh thực bề ngoẾi xấu xÝ.
C3: BẾi mợi (35’).
GV Ẽồc mẫu- nhấn mỈnh giồng Ẽồc diễn cảm.
- 4 HS Ẽồc nội tiếp nhau.
- Yàu cầu HS xem chụ thÝch vẾ Xư chụ thÝch nẾo lẾ tử mùn.
? XÌc ẼÞnh bộ cừc vẨn bản.
? Nàu giợi hỈn vẾ nời dung tửng phần ư1: Tử Ẽầu Ẽến mồi phÐp thần thẬng. ư2: Tiếp Ẽến lẾm Quận CẬng.
ư3 Tiếp Ẽến hoÌ kiếp Sồ DẾ. ư4: Còn lỈi
H Sỳ ra Ẽởi cũa ThỈch Sanh cọ Ẽiều gỨ bỨnh thởng vẾ khÌc bỨnh thởng.
- BỨnh thởng: Con gia ẼỨnh nẬng dẪn tột bừng sộng nghèo khỗ = nghề kiếm cũi. - KhÌc thởng: Do Ngồc HoẾng sai Ẽầu thai xuộng , mang thai nhiều nẨm mợi Ẽẽ, Ẽùc thiàn thần dỈy vó nghệ.
GV giảng thàm: ND quan niệm rÍng nhẪn vật ra Ẽởi vẾ lợn làn kỨ lỈ nh vậy sé lập Ẽùc chiến cẬng.
Con ngởi bỨnh thởng cọ nhứng phẩm chất kỨ lỈ.
H Trợc khi kết hẬn ThỈch Sanh Ẽ· trải qua nhứng thữ thÌch nẾo? I. ưồc - hiểu vẨn bản 1. ưồc - tỨm hiểu chụ thÝch (10’) 2. Bộ cừc vẾ tọm t¾t ( 5’) Bộ cừc: 4 phần 3. PhẪn tÝch ( 20’) * NhẪn vật ThỈch Sanh. - Ra Ẽởi vẾ lợn làn cọ nÐt bỨnh thởng song cúng cọ nÐt khÌc bỨnh thởng.
- NÐt bỨnh thởng cho thấy cuờc Ẽởi vẾ sộ phận ThỈch Sanh gần gúi vợi ND.
- NÐt khÌc thởng cọ ý nghịa tẬ tậm, t/c kỨ lỈ Ẽẹp Ẽé cũa nhẪn vật, tẨng sực hấp dẫn.
* Nhứng thữ thÌch mẾ ThỈch Sanh Ẽ· trải qua.
+ BÞ lửa Ẽi canh miếu thần
+ Xuộng hang giết ẼỈi bẾng cựu cẬng chụa, bÞ LÝ ThẬng lấp cữa hang.
H Sau khi lấy cẬng chụa ThỈch Sanh còn phải trải qua thữ thÌch nẾo?
GV giảng: Trong truyện cỗ tÝch KK do lỳc lùng Ẽội khÌng gẪy ra cho nhẪn vật tẨng dần vẾ do vậy thữ thÌch sau bao giở cúng khọ khẨn hÈn thữ thÌc trợc, nhng nhẪn vật lÝ tỡng bao giở cúng vùt qua nhở tẾi nẨng, phẩm chất ẼỈo Ẽực vẾ sỳ giụp Ẽớ cũa ph- Èng tiện thần kị.
GV chột: ThỈch sanh lẾ mờt chẾng dúng sị diệt yàu quÌi cựu ngởi bÞ hỈi vẾ chộng quẪn xẪm lùc, phẩm chất cao quý thật thẾ, chất phÌc dúng cảm cọ tỨ nẨng cọ lòng yàu ngởi, yàu hoẾ bỨnh.
b¾t nhột vẾo ngừc.
+ Sau khi lấy cẬng chụa ThỈch Sanh còn phải Ẽội mặt vợi hoẾng tữ 18 nợc ch hầu.
C4. Cũng cộ (3’):
1. ThỈch Sanh thuờc loỈi nhẪn vật nẾo trong truyện Cỗ TÝch. 2. So sÌnh ThỈch Sanh vợi nhẪn vật LÝ ThẬng.
C5. Về nhẾ (1’) - Xem lỈi bẾi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tiếp từc tỨm hiểu bẾi nẾy ( ý nghịa chi tiết thần kỨ).
Tuần 6 Tiết 22: VẨn bản ThỈch sanh ( tiếp) NgẾy soỈn: NgẾy dỈy: A. Mừc tiàu: Giụp HS.
- Tiếp từc tỨm hiểu nời dung ý nghịa truyện ThỈch Sanh ( chi tiết thần kỨ). - Kể lỈi Ẽùc truyện.
B. Chuẩn bÞ: Tranh minh hoỈ truyện ThỈch Sanh
C. Tiến trỨnh.
C1: ỗn ẼÞnh lợp (1’) C2: Kiểm tra bẾi cú (5’)
1. Kể nhứng nÐt khÌc thởng ỡ ThỈch Sanh vẾ ý nghịa cũa sỳ khÌc thởng Ẽọ. 2. So sÌnh nhẪn vật ThỈch Sanh vợi nhẪn vật LÝ ThẬng
C3: BẾi mợi (35’).
HS nàu cÌc chi tiết thần kỨ + HoÌ phÐp giết chẨn tinh
+ ChẨn tinh chết biến thẾnh cẪy cung vẾng + CẪy ẼẾn thần
+ Niàu cÈm thần
H Nàu ý nghịa cũa tiếng ẼẾn thần kỨ
? Tiếng ẼẾn lẾm quẪn 18 nợc ch hầu Ẽầu hẾng cọ ý nghịa gỨ?
GV chột: Tiếng ẼẾn cũa ThỈch Sanh lẾ tiếng ẼẾn cũa cẬng lÝ. Thể hiện quan niệm vẾ ợc mÈ cũa nhẪn dẪn về cẬng lÝ chÝnh nghịa.
H Niàu cÈm cũa ThỈch Sanh cọ ý nghịa gỨ?
GV chột: Niàu cÈm củng lởi thÌch Ẽộ cũa ThỈch Sanh vẾ sỳ thất bỈi cũa giặc chựng tõ khả nẨng phi thởng cũa nhẪn dẪn ta, thể hiện lòng nhẪn ẼỈo cũa nhẪn dẪn.
H Em cọ nhận xÐt gỨ về kết thục truyện?
Kể kết cừc cũa mối nhẪn vật?
+ ThỈch Sanh lấy cẬng chụa làn ngẬi vua, phần thỡng xựng ẼÌng.
+ Mẹ con LÝ ThẬng bÞ trửng phỈt tÈng xựng vợi tời Ìc vẾ thũ ẼoỈn.
HS Ẽồc SGK GV nhấn mỈnh lỈi
b. ý nghịa cÌc chi tiết thần kỨ
* ý nghịa tiếng ẼẾn thần kỨ
- Tiếng ẼẾn giụp nhẪn vật giải oan, giải thoÌt, giụp cẬng chụa khõi cẪm, giụp ThỈch Sanh vỈch mặt LÝ ThẬng, giụp ẼÌnh giặc.
- Tiếng ẼẾn ẼỈi diện cho cÌi thioện vẾ tinh thần yàu chuờng hoẾ bỨnh cũa nhẪn dẪn, lẾ vúkhÝ Ẽặc biệt chộng kẽ thủ
* Niàu cÈm thần kỨ:
- Thể hiện sực mỈnh, tiềm nẨng to lợn cũa Ẽất nợc, nhẪn dẪn, thể hiện tấm lòng nhẪn ẼỈo, yàu hoẾ bỨnh cũa nhẪn dẪn?
C. ý nghịa cũa kết thục truyện.
- Kết thục cọ hậu thể hiện ợc mÈ về cẬng lÝ vẾ sỳ Ẽỗi Ẽởi cũa nhẪn dẪn.
Nhở ẼẪu mẾ truyện ThỈch Sanh cọ sực hấp dẫn Ẽờc giả nhõ tuỗi? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kể mờt sỳ việc (ThỈch Sanh cựu cẬng chụa) trong truyện ThỈch Sanh
II. Luyện tập (5’) BẾi 1:
A. ND cẪu chuyện, diễn biến sộ phận nhẪn vật vẾ NT cấu trục TP Ẽùc thể hiện sinh Ẽờng.
B. Thoả m·n ợc mÈ hỈnh phục ngẾn Ẽởi cũa NDLư.
C. Cuờc Ẽởi ThỈch Sanh Ẽùc kể lỈi tì mì. D. TÌi hiện nhứng con ngởi, nhứng sỳ việc tử xa xa .
BẾi 2.
C4. Cũng cộ: 3’
? Nàu ý nghịa cÌc chi tiết thần kỨ. ? Em cọ suy nghị gỨ về kết thục truyện C5. Về nhẾ (1’)
- ưồc lỈi truyện
- SoỈn bẾi “Em bÐ thẬng minh”
Tuần 6 Tiết 23: Chứa lối dủng tử NgẾy soỈn: NgẾy dỈy: A. Mừc tiàu: Giụp HS. - Nhận ra Ẽùc cẪu lối lặp tử vẾ lẫn lờn nhứng tử gần Ẫm. - Cọ ý thực trÌnh m¾c lối khi dủng tử. B. Chuẩn bÞ: Bảng phừ C. Tiến trỨnh. C1: ỗn ẼÞnh lợp (1’) C2: Kiểm tra bẾi cú (5’)
1. PhẪn tÝch hiện tùng tử nhiều nghịa. 2. BẾi tập
ưÌnh dấu vẾo Ậ trộng nhận xÐt Ẽụng - Tất cả tử Tiếng Việt chì cọ mờt nghịa
- Tử Tiếng Việt cọ tử mờt nghịa, nhng lỈi cọ tử nhiều nghịa. C3: BẾi mợi (35’).
HS Ẽồc bẾi tập 1 (SGK)
GV treo bảng phừ yàu cầu HS H GỈch chẪn tử ngứ giộng nhau? HS Ẽồc VD vẾ gỈch chẪn tử
H Việc lặp tử ỡ VD a cọ gỨ khÌc việc lặp tử ỡ VD b.
H H·y chứa lỈi cẪu m¾c lối ỡ VD b ( cọ thể chứa bÍng cÌch bõ tử truyện DG ỡ cuội cẪu).
H Qua vÝ dừ em thấy lối lặp tử cọ Ẽặc Ẽiểm gỨ?
- GV lu ý HS nhứng Ẽặc Ẽiểm nẾy vẾ cho HS phẪn biệt danh giợi cũa việc lặp tử lẾ phÐp LK cẪu vợi lối lặp tử.
- HS Ẽồc bẾi tập SGK
H Trong nhứng cẪu nẾy tử nẾo dủng khẬng Ẽụng?
GV giải nghịa tử.
Tham quan mỡ rờng tầm hiểu biết, tầm m¾t em.
MấpmÌy: cữ Ẽờng khé liàn tiếp.
H Nguyàn nhẪn m¾c lối tràn lẾ gỨ?
I. Lặp tử ( 10’) 1. VÝ dừ:
2. Nhận xÐt: tử giộng nhau a. - tre, giứ, anh hủng b. Truyện dẪn gian
ỡ VD a: việc lặp tử nhÍm nhấn mỈnh ý ẼÞnh tỈo nhÞp hẾi hoẾ nh mờt bẾi thÈ cho vẨn xuẬi.
ỡ VD b: Lặp tử lẾ do m¾c lối dủng tử. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- VD b: Em rất thÝch Ẽồc truyện DG vỨ nọ cọ nhiều chi tiết tỡng tùng kỨ ảo.
- Dủng tử trủng lặp gẪy cảm giÌc nặng nề nhẾm chÌn.
- Lặp tử thể hiện vộn tử nghèo nẾn sỳ thiếu cẪn nh¾c.
- Lặp khẬng cung cấp nời dung mợi.
- Bõ tử lặp Ẽi cẪu vẨn vẫn ró nghịa mẾ diễn ẼỈt lỈi thanh thoÌt, nhẹ nhẾng hÈn.
II. Lẫn lờn tử gần Ẫm (10’) 1. VÝ dừ.
2. Nhận xÐt
- CẪu a: tử thẨm quan dủng khẬng Ẽụng do nhầm tử gần Ẫm.
tham quan → nhầm thẾnh thẨm quan. CẪu b: Dủng sai tử nhấpnhÌy - do lẫn lờn tử gần Ẫm, mấp mÌy nhầm → mấp mÌy. * Nguyàn nhẪn:
- Nhầm tử, lẫn lờn tử gần Ẫm, khẬng n¾m ró nghịa.
GV yàu cầu HS sữa lối tràn bảng phừ. H lùc bõ tử ngứ trủng lặp
Thay tử dủng sai bÍng cÌc tử khÌc?
H·y cho biết lối trong bẾi tập nẾy lẾ gỨ?
* Sữa lỈi.
a. NgẾy mai, chụng em.... tham quan viện .... b. Ậng hoỈ sị mấp mÌy bờ... III. Luyện tập (15’) BẾi tập 1 a. Lan lẾ lợp trỡng gÈng mẫu nàn cả lợp Ẽều rất quý mến.
b. Sau khi nghe cẬ giÌo k/c, chụng tẬi ai cúng thÝch nhứng nhẪn vật ấy vỨ hồ Ẽều lẾ nhứng ngởi cọ phẩn chất tột Ẽẹp.
BẾi 2
a. Tiếng việt cọ khả nẨng diễn tả sinh Ẽờng mồi.... ngởi.
Linh Ẽờng thay bÍng sinh Ẽờng b. Cọ mờt sộ bỈn còn bẾng quan vợi lợp bẾng quan thay bÍng bẾng quan c. Vủng nẾy còn khÌ nhiều hũ từc nh ma ....
Thay tử thũ từc = hũ từc
- CÌc cẪu trong BT nẾy m¾c lối : lẫn lờn tử gần Ẫm, nhợ khẬng chÝnh xÌc hỨnh thực ngứ Ẫm.
C4. Cũng cộ (3’)
1. Lối lặp tử cọ Ẽặc Ẽiểm gỨ? 2. Lối lặp tử khÌc phÐp lặp tử ntn?
3. LẾm BT: gỈch chẪn tử dủng khẬng Ẽụng trong cẪu vẨn sau: a. Nhứng yếu tộ kỨ ảo tỈo nàn giÌ trÞ tản mỈnh trong truyện cỗ tÝch. b. ưẬ vật lẾ nhứng ngởi cọ thẪn hỨnh lỳc lùng.
( t ử dủng sai: lỳc lùng, tản mỈn) C5. Về nhẾ (1’)
- Su tầm mờt sộ cẪu vẨn m¾c lối vẾ tỳ sữa. Tuần 6 Tiết 24 Trả bẾi tập lẾm vẨn sộ 1 NgẾy soỈn: NgẾy dỈy: A. Mừc tiàu: Giụp HS. B. Chuẩn bÞ: C. Tiến trỨnh. C1: ỗn ẼÞnh lợp (1’) C2: Kiểm tra bẾi cú (5’) C3: BẾi mợi (35’).
Tuần 7 Tiết 25 VẨn bản Em bÐ thẬng minh NgẾy soỈn: NgẾy dỈy: A. Mừc tiàu: Giụp HS.
- Hiểu nời dung ý nghịa truyện em bÐ thẬng minh vẾ mờt sộ Ẽặc Ẽiểm cũa nhẪn vật thẬng minh trong truyện.
- Kể Ẽùc truyện.
B. Chuẩn bÞ: Bảng phừ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C. Tiến trỨnh.
C1: ỗn ẼÞnh lợp (1’) C2: Kiểm tra bẾi cú (5’)
1. Kể chuối sỳ việc cũa truyện ThỈch Sanh.
2. Kể ẼoỈn truyện ThỈch Sanh ẼÌnh ẼỈi bẾng cựu cẬng chụa. 3. LẾm bẾi tập tràn bảng phừ.
Truyện ThỈch Sanh thể hiện ợc mÈ gỨ cũa NDLư: A. Sực mỈnh cũa ND.
B. CẬng bÍng XH
C. CÌi thiện chiến th¾ng cÌi Ìc. D. Cả ba ợc mÈ tràn.
C3: BẾi mợi (35’).
- GV Ẽồc mẫu
- 4 HS Ẽồc nội tiếp nhau.
- Yàu cầu HS giải nghịa mờt sộ chụ thÝch lẾ tử HÌn Việt.
H Em h·y cho biết truyện cọ thể chia ẼoỈn ntn? Nàu ND mối ẼoỈn?
GV cọ thể giợi thiệu cÌch tỨm bộ cừc theo kết cấu bẾi TLV.
Mỡ truyện: Vua sai quan Ẽi tỨm ngởi tẾi ... ThẪn Truyện:
+ Em bÐ giải cẪu Ẽộ cũa quan. + Em bÐ giải cẪu Ẽộ cũa Vua. + Em bÐ giải cẪu Ẽộ cũa sự thần.
Kết Truyện: Em bÐ trỡ thẾnh trỈng nguyàn.
GV giảng: Dủng cẪu Ẽộ thữ tẾi nhẪn vật lẾ mờt hỨnh thực rất phỗ biến trong truyện cỗ dẪn gian nọi chung vẾ truyện cỗ tÝch nọi riàng.
H Theo em dủng cẪu Ẽộ Ẽể thữ tẾi cọ tÌc dừng gỨ?
Sỳ thẬng minh mu trÝ cũa em bÐ Ẽùc trải qua thữ thÌch mấy lần? H VỨ sao lần thữ thÌch sau khọ hÈn lần I. ưồc hiểu vẨn bản . 1.ưồc hiểu chụ thÝch (5’) 2. Bộ cừc vẾ tọm t¾t (5’) Bộ cừc: 4 ẼoỈn
ư1: Tử Ẽầu Ẽến tẪu Vua.
ư2: Tiếp Ẽến “ Ẩn mửng vợi nhau” ư3: Tiếp Ẽến ban thỡng rất hậu ư4: còn lỈi 3. PhẪn tÝch (20’) a. HỨnh thực thữ tẾi nhẪn vật. - Dủng cẪu Ẽộ. + TỈo thữ thÌch Ẽể nhẪn vật bờc lờ tẾi nẨng.
+ TỈo tỨnh huộng cho cột truyện phÌt triển. + GẪy hựng thụ hổi hờp cho ngởi Ẽồc
b. NhẪn vật em bÐ
- Sỳ mu trÝ thẬng minh cũa em bÐ Ẽùc thữ thÌch qua 4 lần, lần sau khọ hÈn lần trợc. - Ngởi thữ tẾi em bÐ cọ ẼÞa vÞ tẾi nẨng cao
trợc? ( ngởi thữ tẾi, tÝnh chất cẪu Ẽộ, Ẽội t- ùng giải Ẽộ).
GV giảng: SS tẾi nẨng cũa em bÐ vợi tửng Ẽội tùng vẾ trÝ tuệ cũa Ẽội tùng cúng tẨng dần, chÝnh Ẽiều nẾy lẾm nỗi bật sỳ thẬng minh cũa em bÐ.
H Trong mối lần thữ thÌch em bÐ dủng cÌch gỨ Ẽể giải Ẽộ?
GV chột: nhẪn vật em bÐ thẬng minh Ẽ· trải qua 4 lần thữ thÌch, tÝnh chất mối lần thữ thÌch khọ hÈn, học bụa hÈn song nhẪn vật Ẽều vùt qua vợi nhứng cÌch giải Ẽộ rất thẬng minh, giải Ẽộ theo nhứng cÌch rất thẬng thởng trong dẪn gian nhng khẬng phải ai cúng nghị ra.
H Kể mờt vẾi cẪu chuyện cọ nời dung t- Èng tỳ truyện “Em bÐ thẬng minh”
H NhẪn vật em bÐ thẬng minh thuờc loỈi nhẪn vật nẾo trong truyện cỗ tÝch? - NhẪn vật thẬng minh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
dần. Viàn quan, vua, Sự thần.
- TÝnh chất cẪu Ẽộ khọ dần, cẾng về sau cẾng phực tỈp, học bụa dần.
- Nhứng Ẽội tùng ngởi giải Ẽộ (ngởi bÞ thữ thÌch) cúng tẨng dần về ẼÞa vÞ, trÝ tuệ nhng Ẽều bọ tay bất lỳc.
* CÌch giải Ẽộ.
Lần 1: Ẽộ lỈi viàn quan.
Lần 2: ưể vua tỳ nọi ra Ẽiều phi lÝ trong cẪu Ẽộ cũa mỨnh.
Lần 3: Ẽộ lỈi
Lần 4: Dủng kinh nghiệm Ẽởi sộng dẪn gian.
* Luyện tập ( 5’)
C4. Cũng cộ ( 3’)
1. Tọm t¾t nhứng lần thữ tẾi em bÐ thẬng minh.
2. Trong Ẽởi sộng em Ẽ· gặp trởng hùp nẾo thể hiện trÝ thẬng minh nh truyàn nẾy. C5. Về nhẾ (1’)
- ưồc lỈi truyện.
- Tiếp từc soỈn truyện nẾy.
Tuần 7 Tiết 26 VẨn bản Em bÐ thẬng minh ( Tiếp) NgẾy soỈn: NgẾy dỈy: A. Mừc tiàu: Giụp HS.
- Tiếp từc tỨm hiểu sỳ lÝ thụ trong cÌch giải Ẽộ cũa em bÐ. - Hiểu Ẽùc ý nghịa cũa truyện.
- Kể Ẽùc truyện.
B. Chuẩn bÞ: Bảng phừ
C. Tiến trỨnh.
C1: ỗn ẼÞnh lợp (1’) C2: Kiểm tra bẾi cú (5’)
1. NhẪn vật em bÐ Ẽ· thể hiện sỳ thẬng minh qua nhứng lần thữ thÌch ntn? 2. BẾi tập tr¾c nghiệm.
Chiến th¾ng cũa em bÐ thẬng minh cọ Ẽùc sỳ giụp Ẽớ cũa thần linh hay khẬng? A. KhẬng Ẽùc thần linh giụp Ẽớ.
B. Thần linh giụp Ẽớ nhng con ngởi khẬng nghe thấy. C. Cọ Ẽùc thần linh mÌch bảo.
H Nhứng lởi giải Ẽộ cũa em bÐ dỳa vẾo Ẽiều gỨ?
GV: nhứng lởi giải Ẽộ Ẽều khẬng dỳa vẾo kiến thực sÌch vỡ mẾ dỳa vẾo kiến thực Ẽởi sộng. LẾm cho ngởi ra cẪu Ẽộ , ngởi chựng kiến, nghe ngỈc nhiàn vỨ sỳ bất ngở, lÝ thụ giản dÞ .
H Qua nhứng cÌch giải Ẽộ cũa em bÐ tÌc giả dẪn gian Ẽề cao cÌi gỨ?
H H·y nàu ý nghịa truyện qua cÌc ý sau:
- Truyện Ẽề cao cÌi gỨ?
- ý nghịa Ẽể mua vui hay phong phụ.
H So sÌnh xem sỳ thẬng minh cũa em bÐ lẾ sỳ thẬng minh nẾo? ( thẬng minh tử việc miệt mẾi hồc tập hay trÝ khẬn dẪn gian? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS thảo luận nhọm. HS Ẽồc ghi nhợ.
- Kể lỈi truyện.
- Yàu cầu HS kể chuyện theo tuỷ sỳ việc.
3. PhẪn tÝch ( tiếp) (25’) * CÈ sỡ cũa sỳ giải Ẽộ.
- Dỳa vẾo kiến thực Ẽởi sộng hÍng ngẾy.
- ưề cao trÝ tuệ , sỳ thẬng minh dẪn gian. - ưề cao trÝ thẬng minh cũa loỈi nhẪn vật nẾy.
C. ý nghịa truyện.
- ưề cao sỳ thẬng minh cũa con ngởi, Ẽề cao kinh nghiệm Ẽởi sộng.
- Truyện cọ ý nghịa mua vui.
- Sỳ thẬng minh Ẽùc Ẽục kết tử Ẽởi sộng vẾ