C. Tiến trỨnh.
TỨm hiểu Ẽề vẾ cÌch lẾm bẾi vẨn tỳ sỳ bẾi viết sộ
NgẾy soỈn: NgẾy dỈy:
A. Mừc tiàu: Giụp HS.
- Tiếp từc tỨm hiểu Ẽể n¾m Ẽùc cÌch lẾm bẾi vẨn tỳ sỳ. - Luyện tập cÌch lẾm bẾi vẨn tỳ sỳ.
B. Chuẩn bÞ: Bảng phừ
C. Tiến trỨnh.
C1: ỗn ẼÞnh lợp (1’) C2: Kiểm tra bẾi cú (5’)
2. Kiểm tra bẾi tập HS. C3: BẾi mợi (35’).
Cho Ẽề vẨn: Kể cẪu chuyện em thÝch bÍng lởi vẨn cũa em.
- Yàu cầu HS tỨm hiểu Ẽề , tỨm ý vẾ lập dẾn ý.
? ưề Ẽ· nàu ra nhứng yàu cầu nẾo buờc em phải thỳc hiện.
? Em hiểu yàu cầu ấy ntn?
HS tỳ chồn cẪu chuyện.
? H·y cho biết chũ Ẽề cũa truyện ThÌnh Giọng.
H Em thÝch nhẪn vật nẾo, sỳ vật nẾo trong truyện ThÌnh Giọng?
HS tỳ chồn nhẪn vật.
Lu ý HS khi kể về chũ Ẽề s½n sẾng ẼÌnh giặc vẾ tinh thần quyết chiến, quyết th¾ng cũa ThÌnh Giọng thỨ ẼoỈn kể việc ThÌnh Giọng mang thai cọ thể bõ qua.
Nếu K/C, bc - bg theo chũ Ẽề . Vua Hủng truyền ngẬi khẬng theo lệ thởng thỨ em bõ qua ý nẾo?
Vậy em hiểu lập ý lẾ gỨ?
GV: Nhấn mỈnh khi kể cọ thể lẾ chồn sỳ việc vẾ chũ Ẽề cũa mỨnh trong mờt truyện Ẽ· hồc khẬng phải chÐp lỈi nguyàn vẨn truyện.
H Nếu kể chuyện ThÌnh Giọng em dỳ
2. CÌch lẾm bẾi vẨn tỳ sỳ (20’) a. BẾi tập
a. TỨm hiểu Ẽề
Yàu cầu : + Kể chuyện + Em thÝch
+ BÍng lởi vẨn cũa em - TỨm hiểu Ẽề phải tỨm hiểu kị lởi vẨn. b. Lập dẾn ý
Truyện ThÌnh Giọng
- Truyện Ẽề cao tinh thần s½n sẾng ẼÌnh giặc, uy lỳc m·nh mé , vẬ ẼÞch cũa ngởi anh hủng , truyện cúng cho thấy nguổn gộc thần linh cũa nhẪn vật vẾ cọ ý chựng tõ truyền thuyết lẾ cọ thật còn Ẽể lỈi mờt sộ chựng tÝch tre ẼÍng ngẾ, tàn lẾng. - VD nhẪn Giọng Sỳ việc: - VÈn vai thẾnh trÌng sị - ưÌnh giặc - Bay về trởi Truyện cọ 2 chũ Ẽề
Vua Hủng truyền ngẬi khẬng theo lệ con trỡng vẾ Lang Liàu lẾm ra thự bÌnh quý. Nếu kể theo chũ Ẽề thự I thỨ chũ Ẽề thự 2 chì cần kể lùt.
* Lập ý lẾ xÌc ẼÞnh nời dung sỳ việc theo yàu cầu Ẽề, cừ thể lẾ xÌc ẼÞnh nhẪn vật, sỳ việc, diễn biến kết quả, ý nghịa.
C. Lập dẾn ý.
ẼÞnh mỡ Ẽầu nh thế nẾo vẾ kết thục ra sao.
H TỈi sao lỈi mỡ bẾi nh vậy? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
H VỨ sao phải giợi thiệu “ ưởi Hủng V- Èng ... cũa vua”?
H Qua phần nẾy em hiểu lập dẾn ý phải lẾm ntn?
H Em hiểu ntn lẾ viết bÍng lởi vẨn cũa em?
H Qua ẼẪy em hiểu gỨ về cÌch lẾm bẾi vẨn tỳ sỳ.
HS trả lởi , giÌo viàn chột
H Tập viết lởi kể phần TB truyện ThÌnh Giọng.
Cọ nhiều cÌch kể chồn mờt trong nhiều cÌch kể.
GV treo bảng phừ vẾ ghi bộn cÌch diễn ẼỈt khÌc nhau về giợi thiệu nhẪn vật ThÌnh Giọng.
Em thấy cÌc cÌch diễn ẼỈt tràn ntn?
Ẽầu tử chố Ẽựa bÐ nghe sự giả rao tỨm ngởi tẾi ẼÌnh giặc.
MB: Giợi thiệu nhẪn vật
ưởi Hủng VÈng thự 6 .... mờt hẬm cọ sự giả cũa vua...
KB: Vua nhợ cẬng Èn lập... nhẾ.
Kể tử Ẽọ Ẽể khẬng phải kể việc ngởi mẹ thừ thai mang thai 12 thÌng.
- Phải giợi thiệu nhẪn vật vỨ nếu khẬng thỨ truyện sé khẬng cọ nhẪn vật vẾ khẬng kể Ẽ- ùc truyện.
* Lập dẾn ý lẾ s¾p xếp cÌc ý theo thự tỳ, sỳ việc gỨ kể trợc, sỳ việc gỨ kể sau, xÌc ẼÞnh chố b¾t Ẽầu chố kết thục.
Tỳ suy nghị viết thẾnh bẾi vẨn.
CÌch lẾm bẾi vẨn tỳ sỳ + TỨm hiểu Ẽề, tỨm ý, lập ý , lập dẾn ý. Viết thẾnh vẨn vợi bộ cừc 3 phần MB, TB, KB. 3. Ghi nhợ ( SGK). II. Luyện tập (10’) BẾi 1. HS tỳ viết
- CÌch a: giợi thiệu ngởi anh hủng b: nọi Ẽến 1 chụ bÐ kỨ lỈ c: nọi tợi sỳ biến Ẽỗi
d: nọi tợi ngởi mẾ ai cúng biết
- CÌch lẾm bẾi vẨn tỳ sỳ gổm nhứng yàu cầu gỨ? C5. Về nhẾ (7’)
1. bẾi viết tập lẾm vẨn sộ 1.
ưề bẾi: H·y kể mờt truyện dẪn gian Ẽ· biết ( truyện SÈn Tinh - Thũy Tinh) bÍng lởi vẨn sÌng tỈo cũa em.
Yàu cầu: HS viết Ẽùc mờt bẾi vẨn tỳ sỳ cọ nời dung: nhẪn vật, sỳ việc , TG, Ẽ2, nguyàn nhẪn, KQ theo cÌc bợc: - TỨm hiểu Ẽề - TỨm ý - Lập dẾn ý, viết bẾi. - KT bẾi HỨnh thực bẾi khẬng quÌ 400 chứ. Tuần 5 Tiết 17: VẨn bản Sồ dửa NgẾy soỈn: NgẾy dỈy: A. Mừc tiàu: Giụp HS.
- Hiểu sÈ lùc nời dung ý nghịa truyện Sồ Dửa vẾ mờt sộ Ẽặc Ẽiểm tiàu biểu cũa kiểu nhẪn vật mang lột xấu xÝ.
- Kể lỈi Ẽùc truyện.