DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH
b)Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV hướng dẫn HS nghiên cứu bảng 30.2 trả lời câu hỏi.
+ Vì sao phụ nữ không nên sinh con ở tuổi ngoài 35?
+ Phụ nữ nên sinh con ở lứa tuổi nào để đảm bảo học tập và công tác? - GV chốt lại đáp án.
- HS tự phân tích số liệu trong bảng để trả lời.
+ Phụ nữ sinh con sau tuổi 35 con dễ mắc bệnh Đao.
+ Nên sinh con ở độ tuổi từ 25 34 là hợp lí.
- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác bổ sung.
- Phụ nữ sinh con trong độ tuổi từ 15 đến 34 là hợp lí. - Từ độ tuổi > 35 tỉ lệ trẻ sơ sinh mắc bệnh Đao tăng rõ.
Hoạt động 3
HẬU QUẢ DI TRUYỀN DO Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục “Em có biết” tr.85
Nêu tác hại của ô nhiễm môi trường đối với cơ sở vật chất di truyền? Ví dụ?
- GV tổng kết lại kiến thức.
-HS tự thu nhận và xử lí thông tin, nêu được :
+ Các tác nhân vật lí, hóa học gây ô nhiễm môi trường, đặc biệt là chất phóng xạ, chất độc hóa học rải trong chiến tranh, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ sử dụng quá mức gây đột biến gen, đột biến nhiễm sắc thể.
- Các tác nhân vật lí, hóa học gây ô nhiễm môi trường làm tăng tỉ lệ người mắc bệnh, tật di truyền.
Kết luận chung : HS đọc kết luận SGK.
IV. KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ
• Di truyền y học tư vấn có chức năng gì?
• Một cặp vợ chồng bình thường, sinh con đầu lòng bị câm, điếc bẩm sinh. Em hảy đưa lời khuyên (tư vấn di truyền) cho cặp vợ chồng này.
• Tại sao cần phải đấu tranh chống ô nhiễm môi trường?
V. DẶN DÒ
• Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
• Tìm hiểu các thông tin về công nghệ tế bào.
**************************************************
Ngày soạn : PPCT:
Ngày dạy : Tiết :
Chương VI