- Thí nghiệm nguyên tắc hoạt động của động cơ không đồng bộ.
3. Gợi ý CNTT: Một số video clis về thí nghiệm hiện tợng quang điện C Tổ chức các hoạt động dạy học:
C. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 ( phút) : ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ.
* Sự chuẩn bị của học sinh; nắm kiến thức cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- ổn định chỗ ngồi, báo cáo sĩ số học sinh. - Yêu cầu báo cáo sĩ số, chuẩn bị bài.
Hoạt động 2 ( phút) : Chơng VII: Lợng tử ánh sáng.
Bài 43: hiện tợng quang điện. Các định luật quang điện - Thuyết lợng tử ánh sáng Phần 1: Hiện tợng quang điện:
* Nắm đợc hiện tợng quanh điện.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK phần 1. a. Tìm hiểu Hé-xơ làm TN? - Trình bày thí nghiệm.
- Nhận xét, bổ xung.
+ Thí nghiệm Hé-xơ:
- Yêu cầu HS tìm hiểu Hé-xơ làm thí nghiệm thế nào?
- Trình bày thí nghiệm Hé-xơ? - Nhận xét, tóm tắt.
- Đọc SGK phần 1. b. Tìm hiểu hiện tợng quang điện.
- Thảo luận nhóm, trình bày hiện tợng quang điện. - Nhận xét, bổ xung.
+ Trả lời câu hỏi C1.
+ Hiện tợng quang điện là gì? Đọc phần 1. b.
- Trình bày khái niệm hiện tợng quang điện. - Nhận xét, tóm tắt.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1.
Hoạt động 3 ( phút) : Thí nghiệm khảo sát định lợng hiện tợng quang điện.
* Nắm đợc các kết quả thí nghiệm với tế bào quang điện.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Quan sát thí nghiệm, nêu kết quả quan sát đợc.
- Trình bày kết quả theo trình tự thí nghiệm.
- Nhận xét, bổ xung tình bày của bạn.
+ Thí nghiệm: GV lắp đặt thí nghiệm, nêu yêu cầu thí nghiệm, hớng dẫn HS quan sát kết quả.
- Chiếu chùm sáng bớc sóng ngắn có Iqd. - Thay đổi kính lọc sắc tìm thấy có λ0. - λ < λ0, thay đổi U, nghiên cứu I thế nào? - λ không đổi thay đổi cờng độ á => I thế nào? - Mỗi phần yêu cầu HS nêu kết quả thí nghiệm. - Nhận xét, tóm tắt.
- Nêu nhận xét kết quả quan sát đợc.
- Thảo luận nhóm, trình bày nhận xét của mình.
- Nhận xét, bổ xung.
- Trả lời câu hỏi C2, 3, 4.
+ Nhận xét kết quả thí nghiệm? - Khi nào có dòng quang điện? - Dòng quang điện là gì?
- Động năng ban đầu các êléctron gióng nhau không? Tại sao?
- Nhận xét, bổ xung, tóm tắt.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2, 3, 4.
Hoạt động 4 ( phút) : Các định luật quang điện.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK phần 2.
- Thảo luận nhóm, trình bày nội dung các định luật quang điện.
- Nhận xét bổ xung cho bạn. - Trả lời câu hỏi C5.
+ Trình bày nội dung các định luật quang điện? - Sau định luật 1, GV giải thích về giới hạn quang điện.
- Nhận xét, tóm tắt.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C5.
Hoạt động 5 ( phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi chép tóm tắt.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của thày.
- Tóm tắt kiến thức trong bài.
- Trả lời các câu hỏi sau bài học trong phiếu học tập - Nhận xét, đánh giá kết quả bài dạy.
Hoạt động 6 ( phút): Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Về làm bài tập và đọc bài sau.
- Làm các bài tập trong SGK. - Đọc và chuẩn bị bài sau.
Bài 44 - Thuyết lợng tử ánh sáng Lỡng tính sóng hạt của ánh sáng–
A. Mục tiêu bài học:
• Kiến thức
- Nêu đợc nội dung cơ bản của thuyết lợng tử de Plăng và thuyết lợng tử ánh sáng của Anh-xtanh. - Viết đợc công thức Anhxtanh về hiệu ứng quang điện ngoài.
- Nêu đợc ánh sáng có tính chất sóng-hạt. • Kỹ năng
- Vận dụng thuyết lợng tử ánh sáng để giải thính đợc các định luật quang điện.
- Vận dụng công thức của Anhxtanh và các công thức về quang điện để giải bài tập về quang điện.
B. Chuẩn bị:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
a) Kiến thức và dụng cụ:
- Một số kiến thức bổ trợ trong SGV. b) Phiếu học tập:
P1. Chọn câu Đúng. Theo giả thuyết lợng tử của Plăng thì năng lợng:
A. của mọi êléctron B. của một nguyên tử
C. Của một phân tử D. Của một chùm sáng đơn sắc phải luôn luôn bằng số lần lợng tử năng lợng.
P2. Chọn câu Đúng. Theo thuyết phôtôn của Anh-xtanh, thì năng lợng:
A. của mọi phôtôn đều bằng nhau.
B. của một phôtôn bằng một lợng tử năng lợng. C. giảm dần khi phôtôn ra xa dần nguồn sáng. D. của phôton không phụ thuộc vào bớc sóng.
P3. Phát biểu mào sau đây là sai khi nói về thuyết lợng tử ánh sáng?
A) Những nguyên tử hay phân tử vật chất không hấp thụ hay bức xạ ánh sáng một cách liên tục mà thành từng phần riêng biệt, đứt quãng.
C) Năng lợng của các phôtôn ánh sáng là nh nhau, không phụ thuộc vào bớc sóng ánh sáng.
D) Khi ánh sáng truyền đi, các lợng tử ánh sáng không bị thay đổi, không phụ thuộc khoảng cách tới nguồn sáng.
P4. Trong các công thức nêu dới đây, công thức nào là công thức của Anh-xtanh:
A) 2 mv A hf 2 max 0 + = ; B) 4 mv A hf 2 max 0 + = ; C) 2 mv A hf 2 max 0 − = ; D) 2 mv A 2 hf 2 max 0 + = .
P5. Theo các quy ớc thông thờng, công thức nào sau đây đúng cho trờng hợp dòng quang điện triệt
tiêu? A) 2 mv A eU 2 max 0 h = + ; B) 4 mv A eU 2 max 0 h = + ; C) 2 mv eU 2 max 0 h = ; D) 2 max 0 h mv eU 2 1 = .
P6. Điều khảng định nào sau đây là sai khi nói về bản chất của ánh sáng?
A) ánh sáng có lỡng tính sóng - hạt.
B) Khi bớc sóng của ánh sáng càng ngắn thì tính chất hạt thể hiện càng rõ nét, tính chất sóng càng ít thể hiện.
C) Khi tính chất hạt thể hiện rõ nét, ta rễ quan sát hiện tợng giao thoa ánh sáng. D) A hoặc B hoặc C sai.
P7. Theo quan điểm của thuyết lợng tử phát biểu nào sau đây là không đúng?
A. Chùm ánh sáng là một dòng hạt, mỗi hạt là một photon mang năng lợng. B. Cờng độ chùm sáng tỉ lệ thuận với số phôton trong chùm.
C. Khi ánh sáng truyền đi các phôton ánh sáng không đổi, không phụ thuộc khoảng cách đến nguồn sáng.
D. Các photon có năng lợng bằng nhau vì chúng lan truyền với vận tốc bằng nhau.
P8. Chiếu một chùm bức xạ đơn sắc vào catôt của tế bào quang điện để triệt tiêu dòng quang điện thì
hiệu điện thế hãm có giá trị tuyệt đối là 1,9V. Vận tốc ban đầu cực đại của quang electron là bao nhiêu? A. 5,2.105m/s; B. 6,2.105m/s; C. 7,2.105m/s; D. 8,2.105m/s
P9. Chiếu một chùm ánh sáng đơn sắc có bớc sóng 400nm vào catôt của một tế bào quang điện, đợc
làm bằng Na. Giới hạn quang điện của Na là 0,50àm. Vận tốc ban đầu cực đại của electron quang điện là A. 3.28.105m/s; B. 4,67.105m/s; C. 5,45.105m/s; D. 6,33.105m/s
P10. Chiếu vào catốt của một tế bào quang điện một chùm bức xạ đơn sắc có bớc sóng 0,330àm. Để
triệt tiêu dòng quang điện cần một hiệu điện thế hãm có giá trị tuyệt đối là 1,38V. Công thoát của kim loại dùng làm catôt là
A. 1,16eV; B. 1,94eV; C. 2,38eV; D. 2,72eV
c) Đáp án phiếu học tập: 1(D); 2(B); 3(C); 4(A); 5(C); 6(C); 7(D); 8(D); 9(B); 10(C).d) Dự kiến ghi bảng: (Chia thành hai cột) d) Dự kiến ghi bảng: (Chia thành hai cột)
Bài 44: Thuyết lợng tử ánh sáng. Lỡng tính sóng-hạt của ánh sáng. 1. Thuyết lợng tử ánh sáng:
a) Thuyết lợng tử năng lợng của Plăng: SGK ε = hf = hc/λ; h = 6,625.10-34J.s.
b) Thuyết lợng tử ánh sáng. Phôton. SGK Mỗi hạt là một phôton hay lợng tử ánh sáng. 2. Giải thích các định luật quang điện:
b) Giải thích:
- Định luật 1: hc > A => hc ≥A
λ => λ < λ0
- Định luật 2:
+ Ibh tỉ lệ thuận với số êléctron quang điện. + Số êléctron quang điện tỉ lệ với số phôton. + Số phôton tỉ lệ với cờng độ ánh sáng. + Suy ra Ibh tỉ lệ với cờng độ ánh sáng.
a) Công thức Anhxtanh về hiện tợng quang điện. Mỗi êléctron hấp thụ hoàn toàn năng lợng một phôton. 2 2 0 mv A hf= + ; A: công thoát; 2 2 0 mv động năng
ban đầu cực đại của các êléctron quang điện.
- Định luật 3: SGK
3. Trả lời phiếu trắc nghiệm ...
2. Học sinh:
- Ôn lại bài trớc.
- Ôn khái niệm sóng và hạt.