III- Sửdụng tình thái từ
A-Phần mở bà
- Giới thiệu về buổi sinh nhật và quang cảnh
B- Thân bài
- Kể về món quà sinh nhật độc đáo + Trang sốt ruột vì ngời bạn thân cha đến trong ngày sinh nhật
+ Trinh đến giải toả niềm băn khoăn của Trang
+ Món quà độc đáo ( chùm ổi chín ) C- Kết bài
Cảm nghĩ về món quà sinh nhật
* Giống dàn ý bài văn tự sự : có 3 phần * Khác : có yếu tố miêu tả và biểu cảm trong từng phần
Hoạt động 3 : Luyện tập
Cho hs lập dàn ý đề bài sau : Lập dàn ý văn bản “ Cô bé bán diêm”
Hoạt động 4 : Hớng dẫn học bài ở nhà
- Đọc thuộc ghi nhớ
- Chuẩn bị bài : Hai cây phong Ngày 22-10-2006
Tiết 33+34 Hai cây phong * Mục tiêu cần đạt
- Hiểu đợc những nét đặc sắc về nội dung , nghệ thuật của đoạn trích : Tính chất trữ tình kết hợp khéo léo giữa hồi ức , miêu tả , biểu cảm , kể chuyện , trong cách lồng xen 2 ngôi kể
- Tích hợp với phần Tiếng Việt “ Từ địa phơng” - Rèn luyện kĩ năng đọc văn xuôi trữ tình
* Tiến trình gìơ dạy
Hoạt động 1 :
- Kiểm tra : Vì sao gọi bức vẽ “ Chiếc lá cuối cùng” là bức tranh kiệt tác - Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Đọc hiểu văn bản
Hoạt động của thầy và trò Hs đọc phần chú thích
? Nêu những nét chính
GV kể thêm về tác giả
? Nêu xuất xứ
Gv hớng dẫn đọc : đọc chậm , hơi buồn , gợi nhớ nhung , suy nghĩ ; chú ý phân biệt ngôi kể
Cho hs đọc , Gv đọc mẫu
- Cho hs tóm tắt , gv kể lại chuyện ? Nhận xét gì về nghệ thuật kể chuyện ? Ngời kể trong truyện xuất hiện với những vai nào
? Khi nào ngời kể nhân danh “ tôi”
? Khi nào ngời kể nhân danh “ chúng tôi” ? Tác dụng của cách kể kết hợp cả 2 ngôi này Nội dung cần đạt I- Tìm hiểu chung 1- Tác giả
- Là nhà văn nổi tiếng của nớc C- rơ- g-xtan( Miền Trung á , thuộc Liên Xô cũ )
=> Là nhà nghiên cứu , viết văn đầy sáng tạo , nhận giải thởng Lê nin
- Tác phẩm chính : Cây phong non trùm khăn đỏ ; Con tàu trắng ; Ngời thầy đầu tiên ... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2- Tác phẩm
- Thể loại : truyện vừa
- Nội dung : kể về 2 cây phong gắn với kỉ niệm => bộc lộ tình yêu quê hơng
3- Tìm hiểu từ khó 4- Đọc , kể II- Phân tích 1- Ngôi kể - Tôi - Chúng tôi + Khi kể về những cảm xúc , tâm hồn riêng về 2 cây phong
+ Khi thể hiện cảm xúc tập thể
- Mở rộng cảm xúc vừa riêng vừa chung - Cho thấy tình yêu thiên nhiên và làng quê là tình sâu sắc , rộng lớn của cả một thế hệ
? Trong mạch kể đó , mạch kể nào quan trọng hơn . Vì sao
? Nhận xét gì về 2 mạch kể này
? Theo em, cả “ tôi” và “ chúng tôi” có điểm gì chung
( Đều gắn với kỉ niệm 2 cây phong ) ? 2 cây phong có gì đặc biệt với nhân vật Tôi . Vì sao tôi luôn nhớ về chúng
- Cách so sánh có tác dụng gì
? Hai cây phong trong hồi ức của Tôi hiện ra nh thế nào . Điều đó đợc tác giả miêu tả nh thế nào
? Nghệ thuật đó gợi cho ngời đọc điều gì
? Với Tôi , 2 cây phong còn gợi lên điều gì
HS lấy dẫn chứng
? Tại sao khi đã trởng thành , đã hiểu đ- ợc những điều bí ẩn của 2 cây phong đó chỉ là chân lí giản đơn mà vẫn không làm vỡ mộng của hoạ sĩ
? Điều cuối cùng mà tác giả cha nghĩ thở niên thiếu là gì
? Điều đó lại có tác dụng gì trong mạch diễn biến của câu truyện
? Trong kí ức của chúng tôi , 2 cây phong hiện lên với những kỉ niệm gì ? ở phần kể những trò chơi , 2 cây phong đợc kể nh thế nào
- 2 mạch kể này lồng vào nhau