GV: - Các hình 37.1, 37.2 SGK,
- Phiếu học tập.
HS: - Học bài theo các câu hỏi ở SGK. - Nghiên cứu trước bài 37 ở nhà.
IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Sự ra hoa ở thực vật cĩ những điều kiện nào? Trình bày và giải thích.
- Quang chu kì là gì? Cĩ bao nhiêu loại cây theo quang chu kì?
3. Bài mới
a. Đặt vấn đề:
Từ hình 37.1 về phát triển của ếch để giớ thiệu bài mới.
b. Bài dạy
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
VÀ TRỊ NỘI DUNG CHÍNH
GV yêu cầu học sinh đọc SGK để hồn thành bài tập sau:
Quá trình tăng kích thước của cơ thể là do tăng số lượng và kích thước của tế bào ở động vật.
Tiêu
chí trưởngSinh triểnPhát
Khái niệm Ví dụ
Yêu cầu đại diện nhĩm trình bày kết quả, các nhĩm khác theo dỏi bổ sung.
Yêu cầu học sinh lấy thêm các ví dụ khác về sinh trưởng và phát triển.
GV nêu câu hỏi:
Quá trình sinh trưởng và phát triển ở động vật được xác định từ khi nào? Động vật đẻ trứng cĩ quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật đẻ con như thế nào?
HS độc lập nghiên cứu để
I.KHÁI NIỆM VỀ SINHTRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT
1.Khái niệm về sinh trưởng ở động vật
ST là sự tăng về kích thước và khối lượng ở động vật.
2.Khái niệm về phát triển
PT gồm 3 quá trình liên quan mật thiết với nhau: sinh trưởng, biệt hố, phát sinh hình thái cơ quan.
3.Mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển
- ST và PT là 2 quá trình liên quan mật thiết đan xen nhau và luơn liên quan đến mơi trường.
- ST tạo tiền đềì cho phát triển.
- PT làm thay đổi ST. VD: SGK
a. Giai đoạn phơi:
Hợp tử chỉ gồm 1 tế bào phân cắt phơi nang phơi tang phơi vị-
giai đoạn mầm cơ quan. b. Giai đoạn hậu phơi:
- Phát triển khơng qua biến thái:
Con non cĩ hình thái giống con trưởng thành.
trả lời câu hỏi, giáo viên chốt lại kiến thức.
GV sử dụng hình 37.1, 37.2 yêu cầu học sinh:
Cho biết hình nào mơ tả quá trình sinh trưởng, hình nào mơ tả quá trình phát triển?
- Khái niệm về biến thái
GV nêu câu hỏi:
- Những lồi sinh vật nào sinh trưởng và phát triển