C- Tổ chức các hoạt động học tập
b)Nội dung ghi bảng: Bài 54: Kính thiên văn.
A - Mục tiêu bài học
* Kiến thức:
- Trình bày đợc tác dụn g của kính thiên văn, cấu tạo của kính thiên văn khúc xạ và kính thiên văn phản xạ, cách ngắm chừng và cách sử dụng kính thiên văn khúc xạ.
- Tham gia xây dựng việc đề xuất nguyên tắc cấu tạo kính thiên văn cũng nh các mô hình cấu tạo tính thiên văn.
- Tham gia xây dựng đợc biểu thức độ bội giác của kính thiên văn trong trờng hợp ngắm chừng ở vô cực.
- Rèn luyện.
* Kỹ năng:
- Kỹ năng vẽ ảnh của vật qua kính thiên văn và kỹ năng tính toán chính xác các đại lợng liên quan đến việc sử dụng kính thiên văn khúc xạ.
B - Chuẩn bị:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
a) Kiến thức và đồ dùng:
- Một vài kính thiên văn học sinh có số bội giác khác nhau (có thể).
- Một vài giá quang học có giá đỡ, thấu kính có tiêu cự khác nhau, để có thể lắp thành kính thiên văn khúc xạ.
- Một số hình vẽ trong SGK.
b) Nội dung ghi bảng:Bài 54: Kính thiên văn. Bài 54: Kính thiên văn.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
1. Nguyên tắc cấu tạo của kính thiên văn: SGK.
2. Cấu tạo và cách ngắm chừng: a) Cấu tạo: SGK (f1 rất dài, f2 ngắn nh kính lúp, O1O2 thay đổi đợc, đồng trục).
b) Cách ngắm chừng: SGK
3. Số bội giác của kính thiên văn: SGK. f1 + G = k2 d'2+1 f1 + G∞ = f2 2. Học sinh : - Xem lại. 3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh mô phỏng liên quan đến nội dung kính thiên văn (thiết kế, tạo thành ảnh…) máy vi tính, máy chiếu…
C- Tổ chức các hoạt động học tập
Hoạt động 1: (….. phút): ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Báo cáo tình hình lớp.
- Trả lời câu hỏi của thầy. - Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS cho biết tình hình của lớp. - Nêu câu hỏi về kính hiển vi.
- Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm.
Hoạt động 2: (…..phút): Nguyên tắc, cấu tạo, cách ngắm chừng của kính thiên văn.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm về nguyên tắc cấu tạo kính thiên văn.
- Tìm hiểu nguyên tắc cấu tạo. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trình bày cấu tạo của kính thiên văn. - Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Trả lời câu hỏi C1, C2, C3. - Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm tìm hiểu cấu tạo, cách
- Yêu cầu HS đọc phần 1. Cho quan sát kính.
- Yêu cầu. - Nhận xét.
- Nêu câu hỏi C1, C2, C3. - Yêu cầu HS đọc phần 2.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
ngắm chừng của kính thiên văn.
- Tìm hiểu cấu tạo và cách ngắm chừng kính thiên văn.
- Trình bày.
- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Trả lời câu hỏi C4.
- Nhận xét.
- Giới thiệu HS biết hai loại kính thiên văn: khúc xạ và phản xạ. - Nêu câu hỏi C4.
Hoạt động 3: (…..phút): Phần 2: Số bội giác của kính thiên văn.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm tìm cách xác định số bội giác của kính thiên văn trong các cách ngắm chừng.
- Tìm hiểu cách xác định số bội giác của kính thiên văn trong các cách ngắm chừng.
- Trình bày.
- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Trả lời câu hỏi C5.
- Yêu cầu HS đọc phần 2.a.
- Cho HS thảo luận. - Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét.
- Nêu câu hỏi C5.
Hoạt động 4: (….phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK. - Trả lời câu hỏi - Ghi nhận kiến thức
- Nêu câu hỏi 1, 2 bài tập 1, 2 SGK. - Tóm tắt bài. Đọc "Em có biết" - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 5: (….phút): Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Ghi nhớ lời nhắc của GV (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK. - Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sau.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
Bài 55: bài tập về dụng cụ quang
A - Mục tiêu bài học
* Kiến thức:
- Vận dụng và khắc sâu các kiến thức đã học ở chơng VI và VII trong quá trình giải bài tập.
- Nắm đợc cách hình thành kỹ năng dựng ảnh qua quang hệ, dựng ảnh của vật ảo.
- Hình thành kỹ năng xây dựng sơ đồ tạo ảnh qua dụng cụ quang học cũng nh qua quang hệ.
- Hiểu đợc các ứng dụng của các dụng cụ quang học trong thực tế và đời sống, xã hội.
* Kỹ năng:
- Nắm, vận dụng và khắc sâu các kiến thức đã học vào giải các bài tập. - Hình thành kỹ năng dựng ảnh qua quang hệ, dựng ảnh của vật ảo.
- Có kỹ năng xây dựng sơ đồ tạo ảnh qua dụng cụ quang học và qua quang hệ.
- Hiểu đợc các ứng dụng của các dụng cụ quang học.
B - Chuẩn bị:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
a) Kiến thức và đồ dùng:
- Một số bài tập trong SGK và SBT.
b) Nội dung ghi bảng:
Bài 55: Bài tập về dụng cụ quang.
I - Tóm tắt kiến thức. II - Bài tập:
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
1. Mắt: bình thờng và các tật. 2. Kính lúp: Đ + G = k d'2+1 + GC = kC Đ + G∞ = f 3. Kính hiển vi: Đ + G = k1k2 d'2+1 + GC = kC δ.Đ + G∞ = f1.f2 4. Kính thiên văn: Đ f1 + G = k2 ; G∞ = d'2+1 f2 1. Bài 3 SGK. Cho: f1 = 20cm f2 = - 30cm O1O2 = 40cm d1 = 30cm Tìm: + A2B2 + d? (M'N' ≡ AB)
Giải: (Ghi tóm tắt cách giải nh trong SGK).
2. Bài 4 SGK: (Làm tơng tự bài 3). Các bài sau làm tơng tự.
2. Học sinh :
- Ôn lại các kiến thức về các dụng cụ quang học.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh về ứng dụng của các dụng cụ quang học trong thực tiễn đời sống xã hội.
C- Tổ chức các hoạt động học tập
Hoạt động 1: (….. phút): ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Báo cáo tình hình lớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS cho biết tình hình của lớp. - Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
Hoạt động 2: (…..phút): Bài mới: Bài 55: Bài tập về dụng cụ quang học. Phần 1: Tóm tắt kiến thức.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Tóm tắt kiến thức.
- Trình bày.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS tóm tắt các kiến thức.
- Công thức về: thấu kính, lăng kính, mắt, kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn.
- Cách vẽ ảnh hởng của vật qua các dụng cụ. - Nhận xét.
Hoạt động 3: (…..phút): Bài tập.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Thảo luận, tìm các đại lợng trong bài.
- Tìm hiểu đầu bài, các công thức lăng kính có liên quan. - Vẽ hình minh hoạ. - Xác định các đại lợng cần tìm. - Vẽ hình, tìm phơng án giải. - Giải bài tập. - Trình bày cách giải. - Nhận xét bạn làm bài. - Đọc SGK.
- Thảo luận, tìm các đại lợng trong bài.
- Tìm hiểu đầu bài, các công thức lăng kính có liên quan. - Vẽ hình minh hoạ. - Xác định các đại lợng cần tìm. - Vẽ hình, tìm phơng án giải. - Giải bài tập. - Trình bày cách giải. - Nhận xét bạn làm bài. - Đọc SGK.
- Yêu cầu HS đọc bài tập 1. - Tổ chức thảo luận.
- Gợi ý cách trả lời.
- Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét bài làm của HS. - Yêu cầu HS đọc bài tập 2. - Tổ chức thảo luận.
- Gợi ý cách tìm hiểu.
- Yêu cầu HS trình bày.
- Nhận xét bài làm của học sinh - Yêu cầu HS đọc bài tập 3.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
- Thảo luận, tìm các đại lợng trong bài.
- Tìm hiểu đầu bài, các công thức lăng kính có liên quan. - Tổ chức thảo luận. - Vẽ hình minh hoạ. - Xác định các đại lợng cần tìm. - Vẽ hình, tìm phơng án giải. - Giải bài tập. - Trình bày cách giải. - Nhận xét bạn làm bài. - Đọc SGK.
- Thảo luận, tìm các đại lợng trong bài.
- Tìm hiểu đầu bài, các công thức lăng kính có liên quan. - Vẽ hình minh hoạ. - Xác định các đại lợng cần tìm. - Vẽ hình, tìm phơng án giải. - Giải bài tập. - Trình bày cách giải. - Nhận xét bạn làm bài. - Đọc SGK.
- Thảo luận, tìm các đại lợng trong bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tìm hiểu đầu bài, các công thức lăng kính có liên quan. - Vẽ hình minh hoạ. - Xác định các đại lợng cần tìm. - Vẽ hình, tìm phơng án giải. - Giải bài tập. - Trình bày cách giải. - Nhận xét bạn làm bài. - Đọc SGK.
- Thảo luận, tìm các đại lợng trong bài.
- Tìm hiểu đầu bài, các công thức lăng kính
- Gợi ý tìm hiểu.
- Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét bài làm của HS. - Yêu cầu HS đọc bài tập 4. - Tổ chức thảo luận.
- Gợi ý tìm hiểu.
- Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét bài làm của HS. - Yêu cầu HS đọc bài tập 4. - Tổ chức thảo luận.
- Gợi ý tìm hiểu.
- Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét bài làm của HS. - Yêu cầu HS đọc bài tập 4. - Tổ chức thảo luận.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
có liên quan. - Vẽ hình minh hoạ. - Xác định các đại lợng cần tìm. - Vẽ hình, tìm phơng án giải. - Giải bài tập. - Trình bày cách giải. - Nhận xét bạn làm bài. - Gợi ý tìm hiểu.
- Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét bài làm của HS
Hoạt động 4: (….phút): Vận dụng, củng cố: Trong giờ.
Hoạt động 5: (….phút): Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Ghi nhớ lời nhắc của GV
- Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK. - Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sau.
Bài 56:
Thực hành: xác định chiết suất của nớc và tiêu cự của thấu kính phân kỳ
A - Mục tiêu bài học
* Kiến thức:
- Xác định chiết suất của nớc và tiêu cự của thấu kính phân kỳ.
* Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng, lắp ráp, bố trí các linh kiện quang học và kỹ năng tìm ảnh cho bởi thấu kính.
B - Chuẩn bị:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
a) Kiến thức và đồ dùng:
- Chuẩn bị các dụng cụ theo hai nội dung thí nghiệm trong bài thực hành; Tuỳ theo vào số lợng dụng cụ hiện có mà dự kiến phân chia các nhóm thí nghiệm.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
- Kiểm tra chất lợng từng dụng cụ, nhất là đèn chiếu sáng và các thấu kính. - Tiến hành trớc các thí nghiệm nêu trong bài thực hành.
b) Nội dung ghi bảng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 56: Thực hành: Xác định chiết suất của nớc và tiêu cự của thấu kính phân kỳ.
1. Mục đích: SGK 2. Cơ sở lý thuyết: SGK 3. Phơng án tiến hành:
a) Xác định chiết suất của nớc: + Chuẩn bị dụng cụ.
+ Dán băng dính bao quanh cốc. + Đặt ngọn nến. + Xoay cốc đi một góc. + Lặp lại thí nghiệm. + Bỏ cốc nớc ra. + Tính và ghi kết quả. + Tính n và ∆n.
b) Xác định tiêu cự của thấu kính phân kỳ:
+ Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm. + Bố trí đèn, vật…
+ Đặt thấu kính phân kỳ vào. + Đo và ghi vào bảng.
+ Lặp lại thí nghiệm. + Tính f và ∆f.
4. Ghi báo cáo thí nghiệm.
2. Học sinh :
- Nghiên cứu nội dung bài thực hành để thể hiện rõ cơ sở lý thuyết của các thí nghiệm và hình dung đợc các bớc của tiến trình thí nghiệm.
- Các nhóm HS có thể tạo trớc ở nhà một khe hẹp trên băng dính sẫm màu dán bao quanh ngoài cốc thuỷ tinh.
- Chuẩn bị sẵn bản báo cáo thí nghiệm theo mẫu SGK.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh về các bớc tiến hành thí nghiệm đã làm của một nhóm HS trớc.
C- Tổ chức các hoạt động học tập
Hoạt động 1: (….. phút): ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Báo cáo tình hình lớp.
- Trả lời câu hỏi của thầy. - Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS cho biết tình hình của lớp. - Nêu câu hỏi kiểm tra bài cũ P1.
- Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm.
Hoạt động 2: (…..phút): Tìm hiểu mục đích, cơ sở lý thuyết.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm… - Trình bày.
- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm… - Trình bày.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS đọc SGK. - Tìm hiểu. - Trình bày. - Nhận xét. - Yêu cầu HS đọc SGK - Tìm hiểu - Trình bày - Nhận xét. Hoạt động 3: (…..phút): Phần 2. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm. - Trình bày
- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm. - Trình bày.
- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm. - Trình bày.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS đọc SGK. - Tìm hiểu. - Trình bày. - Nhận xét. - Yêu cầu HS đọc SGK. - Tìm hiểu cách giải thích. - Trình bày. - Nhận xét. - Yêu cầu HS đọc SGK. - Tìm hiểu. - Trình bày. - Nhận xét. Hoạt động 4: (….phút): Vận dụng, củng cố.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK. - Trả lời câu hỏi - Ghi nhận kiến thức
- Nêu câu hỏi 1, 2 SGK. - Tóm tắt bài.
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 5: (….phút): Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà