C- Tổ chức các hoạt động học tập
b) Nội dung ghi bảng: Bài 50: Mắt.
A - Mục tiêu bài học
* Kiến thức:
- Trình bày đợc cấu tạo của mắt về phơng diện quang hình học, sự điều tiết của mắt.
- Hiểu đợc các khái niệm: điểm cực viễn, điểm cực cận, khoảng thấy rõ ngắn nhất của mắt, khoảng thấy rõ của mắt, mắt không có tật, góc trông vật, năng suất phân li.
- Trình bày đợc điều kiện nhìn thấy rõ của mắt và vận dụng điều kiện này để thực hành xác định năng suất phân li của mắt mình.
* Kỹ năng:
- Vận dụng các khái niệm trong bài xác định điểm cực cận, cực viễn, khoảng thấy rõ của mắt.
- Xác định đợc mắt bình thờng. Giải thích sự điều tiết của mắt.
B - Chuẩn bị:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
a) Kiến thức và đồ dùng:
- ảnh màu về cấu tạo của mắt từ các CD. - Hình vẽ cấu tạo của mắt.
b) Nội dung ghi bảng:Bài 50: Mắt. Bài 50: Mắt.
1. Cấu tạo: Vẽ hình (SGK).
2. Sự điều tiết. Điểm cực cận và điểm cực viễn:
a) Sự điều tiết: SGK.
b) Điểm cực cận và điểm cực viễn: SGK.
c) Khoảng nhìn thấy rõ của mắt: SGK. 3. Góc trông và năng suất phân li: SGK.
a) Góc trông: (SGK) AB tangα = 1 b) Năng suất phân li: (SGK). ε = αmin = 1' = 2,9.10-4rad.
4. Sự lu ảnh trên màng lới: SGK. Khoảng thời gian 0,1s.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
2. Học sinh :
- Ôn lại kiến thức về thấu kính.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh cấu tạo của mắt, về sự lu ảnh trên võng mạc.
C- Tổ chức các hoạt động học tập
Hoạt động 1: (….. phút): ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Báo cáo tình hình lớp.
- Trả lời câu hỏi của thầy. - Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS cho biết tình hình của lớp. - Nêu câu hỏi về thấu kính.
- Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm.
Hoạt động 2: (…..phút): Cấu tạo, sự điều tiết.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm, tìm cấu tạo của mắt về phơng diện quang học.
- Trình bày.
- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm về sự điều tiết của mắt.
- Tìm hiểu sự điều tiết của mắt, điểm cực cận, cực viễn.
- Trình bày.
- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Trả lời câu hỏi C1.
- Yêu cầu HS đọc phần 1.
- Nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc phần 2.
- Nhận xét. - Nêu câu hỏi C1
Hoạt động 3: (…..phút): Phần 2: Góc trông, năng suất phân li, sự lu ảnh trên võng mạc.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK. - Yêu cầu HS đọc phần 3.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
- Thảo luận nhóm về góc trông và năng suất li phân.
- Tìm hiểu thế nào là góc trông và năng suất li phân.
- Trình bày.
- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm.
- Tìm hiểu sự lu ảnh trên võng mạc. - Trình bày về sự lu ảnh trên võng mạc. - Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc phần 4.
- Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét.
Hoạt động 4: (….phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK. - Trả lời câu hỏi - Ghi nhận kiến thức
- Nêu câu hỏi 1, 2 bài tập 1, 2 SGK.
- Tóm tắt bài. Đọc "Em có biết" trang 253. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 5: (….phút): Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Ghi nhớ lời nhắc của GV
- Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK. - Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sau.
Bài 51:
các tật của mắt và cách khắc phục
A - Mục tiêu bài học
* Kiến thức:
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
- Trình bày đợc các đặc điểm của mắt cận thị, viễn thị và cách khắc phục tật cận thị và tật viễn thị.
- Đề xuất đợc cách khắc phục tật cận thị, viễn thị bằng cách đeo kính và chọn kính cho mắt cận thị và viễn thị.
* Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tính toán chính xác độ tụ của kính cận, kính viễn cần đeo cũng nh điểm nhìn rõ gần nhất, xa nhất của mắt khi đeo kính.
B - Chuẩn bị:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
a) Kiến thức và đồ dùng:
- Một số hình vẽ về các tật của mắt và cách khắc phục (SGK). - Một chiếc kính viễn và một kính cận.
b) Nội dung ghi bảng:
Bài 51: Các tật của mắt và cách khắc phục. 1. Cận thị: a) Đặc điểm của mắt cận thị: SGK (OCC < 25 cm) b) Cách khắc phục tật cận thị: SGK. Đeo kính nhìn vật ở xa: fK = - OCC. 2. Viễn thị:
a) Đặc điểm của mắt viễn thị: SGK (OCC < 25 cm).
b) Cách khắc phục tật viễn thị: SGK Đeo kính nhìn vật ở gần nh mắt th- ờng.
3. Lão thị:
a) Đặc điểm của mắt lão thị: SGK (OCC < 25 cm).
b) Cách khắc phục tật lão thị: SGK.
2. Học sinh :
- Ôn lại kiến thức về mắt.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
Phần mềm mô phỏng liên quan đến các tật của mắt và cách khắc phục và kèm theo máy vi tính, máy chiếu…
C- Tổ chức các hoạt động học tập
Hoạt động 1: (….. phút): ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Báo cáo tình hình lớp.
- Trả lời câu hỏi của thầy. - Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS cho biết tình hình của lớp. - Nêu câu hỏi về mắt.
- Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm.
Hoạt động 2: (…..phút): Bài mới: Bài 51: Các tật của mắt và cách khắc phục.
Phần I: Cận thị.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm đặc điểm của mắt cận thị. - Tìm hiểu đặc điểm của mắt cận thị.
- Trình bày đặcđiểm của mắt cận thị. - Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm cách khắc phục. - Tìm hiểu cách khắc phục.
- Trình bày cách khắc phục. - Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS đọc phần 1.a.
- Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc phần 1.b. - Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét.
Hoạt động 3: (…..phút): Phần 2: Viễn thị, lão thị.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm đặc điểm của mắt viễn thị. - Tìm hiểu đặc điểm của mắt viễn thị.
- Trình bày đặc điểm của mắt viễn thị. - Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm cách khắc phục. - Tìm hiểu cách khắc phục.
- Trình bày cách khắc phục. - Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS đọc phần 2.a.
- Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc phần 2.b.
- Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
- Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm về đặc điểm của lão thị và khắc phục.
- Tìm hiểu đặc điểm của lão thị và khắc phục. - Trình bày cách khắc phục.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS đọc phần 3.
- Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét.
Hoạt động 4: (….phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK. - Trả lời câu hỏi - Ghi nhận kiến thức
- Nêu câu hỏi 1, 2 bài tập 1, 2 SGK. - Tóm tắt bài. Đọc "em có biết" - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 5: (….phút): Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Ghi nhớ lời nhắc của GV
- Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK. - Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sau.
Bài 52: kính lúp
A - Mục tiêu bài học
* Kiến thức:
- Trình bày đợc tác dụng của kính lúp và cách ngắm chừng.
- Trình bày đợc khái niệm độ bội giác của kính lúp và phân biệt đợc độ bội giác với độ phóng đại của ảnh.
- Tham gia ý kiến đề xuất các dụng cụ quang học có tác dụng tạo ảnh của vật để mắt nhìn thấy ảnh dới góc trông α > α0.
- Tham gia xây dựng đợc biểu thức độ bội giác của kính lúp trong trờng hợp ngắm chừng ở điểm cực cận và ngắm ở vô cực, sau khi đã biết đợc độ bội giác của kính lúp:
α tg α
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
G = = (Khi góc α và α0 rất nhỏ) α0 tgα0
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tính toán chính xác đại lợng liên quan đến việc sử dụng kính lúp.
B - Chuẩn bị:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
a) Kiến thức và đồ dùng:
- Một vài chiếc kính lúp có số bội giác khác nhau. - Một số hình vẽ trong SGK.