Bảng 2.7. Các chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Công ty TNHH Tùng Phương năm 2009-2011 Năm Năm Năm So sánh 2010/2009 So sánh 2011/2010 Chương trình đào tạo 2009 2010 2011 +/- % +/- % Đào tạo mới 32 25 27 -7 -21.88 2 8 Đào tạo lại 18 20 22 2 11.1 2 10 Thảo luận 17 21 18 4 23.53 -3 -14.29 ĐH tại chức 5 3 4 -2 -40 1 33.33 Trung cấp nghiệp vụ 11 12 10 1 9.09 -2 -16.67
(Nguồn: phòng tổ chức công ty TNHH Tùng Phương)
Việc xây dựng chương trình được thực hiện bởi cán bộ trực tiếp quản lý đào tạo. Công việc quản lý đào tạo do phòng tổ chức lao động của Công ty trực tiếp
đảm nhận. Hàng năm cũng dựa trên nhu cầu thực tế mà Phòng tổ chức lao động lập kế hoạch đào tạo cho cán bộ công nhân viên trong Công ty.Thực tế chương trình đào tạo của Công ty có các nội dung sau đây:
- Số lượng đào tạo bao nhiêu, ở từng đơn vị, cụ thể hơn là đến từng nghề, chuyên môn nghiệp vụ.
- Hình thức đào tạo thì đối tượng nào được đào tạo theo hình thức nào, trong Công ty
- Chi phí đào tạo cụ thể như thế nào; trích từđâu, số lượng bao nhiêu. - Nơi đào tạo ởđâu
- Lựa chọn giáo viên như thế nào - Thời gian đào tạo.
- Cán bộ trực tiếp phụ trách đào tạo, cán bộ giúp đỡ. - Hội đồng đánh giá kết quảđào tạo.
Phòng tổ chức lao động tiền lương Công ty lập chương trình đào tạo, sau đó trình lãnh đạo ký duyệt và làm công văn thông báo cho các đơn vị thành viên trực thuộc thực hiện theo kế hoạch được giao.
Chương trình đào tạo mà Công ty thực hiện không cụ thể hoá chi tiết. Chương trình đào tạo phải cụ thể hóa đến môn học gì, học bao nhiêu tiết, kiến thức gì cần đạt được sau khi học môn học đó, thời gian mỗi tiết học. Vì vậy, vẫn cần có thêm sự quan tâm nhiều hơn từ các cán bộ cấp trên.