- Các phương pháp ngăn chặn:
2.4.2. Thái ñộ biểu hiện qua tình cảm của sinh viên với SKSS-TD
Để tìm hiểu vấn ñề này chúng tôi ñặt ra câu hỏi: “Bạn cảm thấy như thế nào khi nói về những vấn ñề SKSS-TD?”; “Bạn có cảm thấy tự tin ñi mua bao cao su, tiếp cận dịch vụ SKSS-TD không?”; “Bạn có cảm thấy thích thú nếu ñược học về SKSS-TD không?” Câu trả lời mà chúng tôi thu ñược như sau:
- Với câu hỏi: “bạn cảm thấy như thế nào khi trao ñổi những vấn ñề SKSS- TD?” và ñưa ra 3 phuơng án trả lời chúng tôi thu ñược kết quả sau:
Bảng 2.7: Thái ñộ biểu hiện qua tình cảm của sinh viên ñối với việc trao ñổi những vấn ñề SKSS-TD.
1 Rất ngại vì ñây la vấn ñề tế nhị. 147 58,8%
2 Thoải mái trao ñổi 41 16,4%
3 Chủñộng tìm hiểu và trao ñổi. 62 24,8%
Dựa vào bảng số liệu trên, ta thấy: một tỉ lệ lớn sinh viên cảm thấy e ngại,khó nói sợ người khác hiểu nhầm khi nói về những vấn ñề SKSS-TD 58.8%
(147sv).Tuy nhiên vẫn có một tỷ lệ sinh viên cảm thấy ñây là vấn ñề bình thường nên thoải mái khi nói chuyện về nó (16,4%). Có 24,8% sv chủñộng tìm hiểu và trao ñổi, ñây là một dấu hiệu tích cực trong thái ñộ của sinh viên.
Thực tế này ñặt ra cho vấn ñề cần giải quyết: Làm thế nào ñể tạo ra sân chơi bổ ích và những hoạt ñộng giái dục trong nhà trường ñể sinh viên có ñiều kiện tiếp cận với các kiến thức SKSS-TD?
- Với câu hỏi: “Bạn có cảm thấy tự tin ñi mua bao cao su, tiếp cận dịch vụ SKSS-TD không?” và ñưa ra 3 phương án lựa chọn, chúng tôi thu ñược kết quả như sau:
Bảng 2.8: Thái ñộ biểu hiện qua mức ñộ tự tin ñi mua bao cao su và tiếp cận dịch vụ SKSS-TD.
STT Nội dung
Tổng phiếu Tỉ lệ %
1 Hoàn toàn tự tin 46 18,4%
2 Thiếu tự tin 112 44,8%
3 Không chắc chắn 92 36,8%
Nhìn chung ña số người trả lời cho thấy họ thiếu sự tự tin ñểñi mua bao cao su và tiếp cận dịch vụ SKSS-TD (44,8%). Điều này tỉ lệ thuận với việc một tỉ lệ lớn sinh viên không biết cách sử dụng bao cao su khi nào và như thế nào.
Vẫn có một tỷ lệ sinh viên chưa chắc chắn về mức ñộ tự tin của mình (36,8%). Chỉ có 18,4% sv trả lời họ có ñủ tự tin ñểñi mua bao cao su và tiếp cận dịch vụ SKSS-TD. Tuy nhiên, có một ñiều ñáng lưu ý mà khi tiến hành quan sát trong giờ học thực hành về kỹ năng sử dụng bao cao su ở lớp 06 CTL, chúng tôi thu thập ñược là: Ngay cả một số bạn tự tin chia sẻ rằng ñã từng tham gia vào ñội tuyên truyền các biện pháp tránh thai, ñi cung cấp bao cao su theo tổ chức hội phụ nữởñịa phương... nhưng khi ñược mời lên thực hành cách ñeo bao cao su (theo mô hình) thì không bạn nào thực hành ñúng cả. Nhiều bạn khác trong lớp chia sẻ là: chưa bao giờ cầm bao cao su hay ñi mua bao cao su cả nên không biết cách sử dụng là ñương nhiên. Phải chăng ñây là hạn chế cần ñược khắc phục bằng việc giáo dục SKSS-TD và những kỹ năng cần thiết cho sinh viên?
- Với câu hỏi: “Bạn cảm thấy thế nào nếu ñược học về SKSS-TD không?”Câu trả lời thu ñược là:
Bảng 2.9: Thái ñộ biểu hiện qua tình cảm của sinh viên ñối với việc học SKSS-TD.
STT Nội dung Tổng số phiếu Tỉ lệ %
a. Rất thích và mong muốn có 242 96,8%
b. Bình thường 8 3,2%
c. Không thích 0 0 %
Một tỉ lệ lớn sinh viên cảm thấy thích thú và mong muốn ñược học về SKSS-TD (96,8%). Tương tự như vậy, khi tiến hành quan sát thái ñộ học tập của sinh viên lớp 06 CTL chúng tôi thu ñược kết quả khả quan: các bạn tham gia ñầy ñủ và hăng say xây dựng bài, ñặc biệt là ở các bài tập thực hành, bài tập nhóm. Điều này ñã ñược các chuyên gia của Quỹ dân số thế giới ñánh giá cao về chất lượng bài tập cũng như ý thức học tập của các bạn. Kết quả này cho thấy mặt tích cực trong thái ñộ của sinh viên Đại học sư phạm – ĐHĐN ñối với SKSS-TD. Đồng
thời ñây là ñiều kiện thuận lợi ñể nhà trường tổ chức giáo dục SKSS-TD cho sinh viên.