V- THỰC HIỆN TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI (TNXH):
6- Thực hiện tốt nghĩa vụ với nhà nước và cơng tác xã hội:
Từ khi thành lập, Cơng ty đã thực hiện đĩng gĩp cho ngân sách nhà nước hàng trăm tỷ đồng và nhiều năm liền được cục thuế Tỉnh Bình Dương và Bộ Tài Chính tặng bằng khen là đơn vị thực hiện tốt nghĩa vụ thuế nhà nước.
Với cơng tác xã hội, Cơng ty hiện đứng đầu về thực hiện trách nhiệm xã hội. Hiện tại Cơng ty đang đảm nhiệm việc nuơi dưỡng 4 bà Mẹ Việt Nam Anh Hùng, và thực hiện hàng loạt các hoạt động xã hội khác với tổng giá trị tài trợ gần 20 tỷ đồng.
Bằng những hoạt động và việc làm của mình, Cơng ty đã vinh dự được Đảng và Nhà nước tặng nhiều bằng khen, giấy khen với 2 huân chương lao động hạng ba và hạng nhì về thành tích đĩng gĩp cho cơng cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc.
Kết quả thực hiện chính sách xã hội:
Nội dung Số lượng Kinh phí đĩng
gĩp
Nhà Tình Nghĩa 50 Căn -
Nhà Tình Thương 70 Căn -
Quỹ Chất Độc Màu Da Cam - 400 Triệu
Quỹ xĩa đĩi, giảm nghèo - 350 Triệu
Nâng cấp, sửa chữa Trường Tiểu Học An Bình - 700 Triệu
Xây dựng Trường Tiểu Học Nguyễn Bỉnh Khiêm Huyện Dĩ An
- 4.2 Tỷ
Xây dựng Trường Tiểu Học Phú Long Huyện
Thuận An - 12 Tỷ
Xây dựng Trường Tiểu Học Mầm Non và XD
mới đường liên thơn Xã Tân Bình - 1.7 Tỷ
Tổng 120 Căn 19.35 Tỷ
Nguồn: Phịng Nhân Sự Cơng Ty
7- Đào tạo:
Nhận thức được tầm quan trọng đặc biệt của lao động làm gia tăng giá trị sản phẩm trong quá trình sản xuất, Ban Lãnh Đạo Cơng ty Cổ Phần Giày Thái Bình (TBS’) vừa chăm lo việc làm, chăm lo nơi ăn, ở, mơi trường làm việc và sức khỏe … cho người lao động, vừa tổ chức đào tạo để người lao động phát huy trí tụê, nâng cao kỹ năng sản xuất. Vì vậy, quá trình hình thành và phát triển của Cơng ty đồng thời là quá trình hình thành và phát triển của kỹ năng quản lý, trình độ sản xuất của người lao động. Chính hệ thống quản lý và kỹ năng lao động ngày càng hồn thiện này đã xây dựng nên thương hiệu và khẳng định giá trị thương hiệu của Cơng ty.
Nhiệm vụ chính là hồn thiện bộ máy sản xuất nĩi chung, từ định hướng chiến lược đĩ, Cơng ty đã đầu tư mở rộng sản xuất kinh doanh ngành giày và các sản phẩm, dịch vụ khác. Cơng tác đào tạo do đĩ phát triển theo cấp số nhân bao gồm nhiều đối tượng, hình thức số lượng và cĩ phân cơng giữa Cơng ty và nhà máy: 1- Đối tượng do Cơng ty tổ chức đào tạo:
- Mở các lớp tại Cơng ty để đào tạo, huấn luyện cán bộ quản lý từng cấp, thơng qua hợp đồng với các bên cung cấp dịch vụ đào tạo như Trường Nghiệp Vụ BCC, Trường Đại Học Kinh Tế, Trường MTC. Đối tượng là: Giám Đốc, Phĩ Giám Đốc, Trưởng Phịng Cơng Ty, Nhà Máy, Quản Đốc, Phĩ Quản Đốc các phân xưởng, tổ trưởng, chuyền trưởng trong tồn hệ thống và cán bộ dự bị các chức vụ trên.
- Cử cán bộ các cấp nĩi trên đi học tại các trường, trung tâm trong nước và Quốc Tế.
b/ Đào tạo, huấn luyện chuyên mơn nghiệp vụ, kỹ thuật cho đội ngũ nhân viên chuyên mơn nghiệp vụ, kỹ thuật của Cơng ty, Nhà máy, phân xưởng:
- Đối tượng này được đào tạo theo chuyên ngành cụ thể như: quản trị nhân sự, thiết kế, thống kê – kế hoạch, kế tốn, Marketing, xuất nhập khẩu, vật tư, thủ kho, lễ tân, thư ký, bảo vệ, phịng chống cháy nổ …
- Hình thức: Tổ chức đào tạo tại Cơng ty kết hợp cử đi đào tạo bên ngồi.
c/ Tồ chức các lớp học ngoại ngữ cho cán bộ quản lý các cấp, nhân viên chuyên mơn nghiệp vụ, kỹ thuật của Cơng ty và nhà máy.
- Đối tượng: theo quy hoạch đã được Tổng Giám Đốc xét duyệt. - Hình thức: tổ chức đào tạo tại Cơng ty.
d/ Một hình thức đào tạo mới đang được thực hiện tại Cơng ty là việc xây dựng chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm cho từng vị trí làm việc để người lao động trong văn phịng hoặc lao động trong phân xưởng làm căn cứ thực hiện cơng việc được giao; đồng thời cũng là tiêu chuẩn đánh giá mức độ cống hiến của người lao động cho Cơng ty, nhà máy.
Dưới đây là kết quả đào tạo tập trung từ năm 2003- 2005.
Đơn Vị CC Dịch Vụ Tên lớp Đối tượng học Số người
học gian họcThời
Tổng Số 10 8 624
1 Trường Đại Học
Kinh Tế Kỹ năng quản lý Nhân viên nghiệp vụ cơng ty, nhà máy, phân xưởng 149 6 buổi
2 Trường BCC Kỹ năng
quản lý
Cán bộ quản lý từ phĩ quản đốc, phĩ phịng cơng ty, nhà máy đến
giám đốc các nhà máy
137 6 buổi
3 Trường BCC Chiến lược
nhân sự phĩ phịng cơng ty, nhà máy đến Cán bộ quản lý từ phĩ quản đốc,
giám đốc các nhà máy 35 6 buổi 4 Trường BCC Chuyên viên nhân sự thực hành
Cán bộ, nhân viên làm cơng tác
QLNS trong tồn hệ thống 34 36 buổi
5 Trường MCC Quản trị
năng suất nâng cao
Ban quản đốc các phân xưởng, chuyền trưởng, tổ trưởng sản xuất
tồn hệ thống
143 6 buổi
6 Hiệp Hội Da Giày
Việt Nam Đào tạo thiết kế
giày cơ bản
CBNV P TK, cơng nhân của cơng ty thi đậu vào lớp học, các đơn vị
trong ngành da giày, các trường ĐHCĐ KV phía nam.
51 30 ngày
7 Hiệp Hội Da Giày
Việt Nam Đào tạo thiết kế
giày khố 2
CBNV PTK, cơng nhân của cơng ty thi đậu vào lớp học, các đơn vị trong ngành da giày, các trường
ĐHCĐ KV phía nam
21 45 ngày
8 Hiệp Hội Da Giày Việt Nam
Marketing chiến lược ngành da
giày
Cán bộ nhân viên phịng kinh doanh của cơng ty
4 6 ngày
9 CLEVERBARN Anh văn
thương mại cơ bản
Cán bộ quản lý từ phĩ quản đốc, phĩ phịng cơng ty, nhà máy đến giám đốc các nhà máy và nhân viên phịng kinh doanh cơng ty
25 2 tháng
10CLEVERBARN Anh văn
thương mại nâng cao
Cán bộ quản lý từ phĩ quản đốc, phĩ phịng cơng ty, nhà máy đến giám đốc các nhà máy và nhân viên phịng kinh doanh cơng ty
2- Đối tượng do nhà máy tổ chức đào tạo: a/ Đào tạo cơng nhân mới (đào tạo ban đầu):
- Căn cứ yêu cầu lao động của các loại cơng việc. Lãnh đạo nhà máy lập kế hoạch tuyển dụng và đào tạo cơng nhân kỹ thuật hàng năm để lãnh đạo Cơng ty phê duyệt và tổ chức đào tạo tại nơi sản xuất.
- Chương trình, nội dung đào tạo cơng nhân mới do quản đốc phân xưởng phối hợp phịng quản lý nhân sự, tiền lương chính sách chuẩn bị trình Giám Đốc nhà máy quyết định để thực hiện.
- Kế hoạch đào tạo của nhà máy được thực hiện nhiều đợt trong năm, nhằm đáp ứng nhu cầu lao động từng tháng, từng mùa sản xuất.
b/ Đào tạo nâng cao tay nghề cho người lao động:
Hàng năm, các nhà máy chọn những người lao động thủ cơng cĩ nhận thức và trách nhiệm tốt, đào tạo họ thành cơng nhân kỹ thuật của các quá trình sản xuất vừa đáp ứng nhu cầu bổ sung lao động, vừa thay thế anh chị em do hồn cảnh phải nghỉ việc …
Nhờ đội ngũ cán bộ quản lý trực tiếp của Cơng ty bao gồm tổ trưởng, chuyền trưởng và cán bộ quản lý các phân xưởng cĩ kế hoạch và kinh nghiệm đào tạo cơng nhân kỷ thuật, kết hợp với việc Cơng ty luơn cung cấp đầy đủ cơ sở vật chất, vật tư, phụ liệu cho các lớp học, đợt học và phụ cấp học việc cho người lao động nên thời gian đào tạo được rút ngắn tối đa: cơng nhân kỹ thuật may, chỉ học việc trong một tháng; cơng nhân kỹ thuật khác chỉ học việc trong 15 ngày; cơng nhân thủ cơng chỉ học việc trong 6 ngày … vì vậy trong khu vực cạnh tranh gay gắt về lao động nhưng Cơng ty luơn luơn đủ người thực hiện các kế hoạch và chiến lược sản xuất kinh doanh của lãnh đạo đề ra.
Hàng năm, các nhà máy trong Cơng ty đã đào tạo hàng trăm cơng nhân kỹ thuật và hàng ngàn cơng nhân thủ cơng. Đa số anh chị em cơng nhân gắn bĩ với nhà máy nhưng vẫn cĩ một số người lợi dụng chính sách đào tạo của Cơng ty để học nghề rồi nghỉ việc khơng lý do chính đáng. Việc này xem như Cơng ty đã thực hiện chính sách xã hội cho những nhười nghèo khĩ; khi họ trở lại làm việc, Cơng ty vẫn hoan nghênh đĩn nhận.
Như vậy qua nhiều năm hình thành và phát triển khẳng định thương hiệu trên thị trường trong nước và Quốc Tế, những người lãnh đạo Cơng ty luơn coi trọng đầu tư phát triển nguồn nhân lực trên cơ sở một chiến lược đào tạo sử dụng con người theo quan điểm nuơi quân tốt, luyện quân giỏi sử dụng quân đúng mục đích đã tạo ra một lực lượng lao động tương đương một sư đồn với binh hùng, tướng giỏi kết hợp với các nguồn lực khác tạo nên sức sản xuất vơ giá của Cơng ty đủ khả năng thực hiện chiến lược sản xuất kinh doanh của HĐQT trong thời kỳ mới, giai đoạn 2005-2009. Giai đoạn cĩ thêm các lĩnh vực hoạt động khác địi hỏi cơng tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực một chiến lược và biện pháp phù hợp để tạo nên lực lượng lao động trí tuệ và lao động kỹ năng cho các lĩnh vực hoạt động của Cơng ty.
CHƯƠNG IV