Chi phí đào tạo:Chi phí dành cho đào tạo ảnh hưởng rất nhiều đến cách

Một phần của tài liệu Báo cáo đề tài:" thực trạng tình hình kinh doanh và công tác đào tạo nguồn lực tại công ty cổ phần Sông Đà 9" pdf (Trang 58 - 59)

5. Chiến lựơc phát triển

6.2.1.2Chi phí đào tạo:Chi phí dành cho đào tạo ảnh hưởng rất nhiều đến cách

hưởng rất nhiều đến cách thức triển khai hình thức đào tạo nào. Nếu ngân sách dồi dào thì chất lượng đào tạo cao. Chi phí đào tạo hàng năm của công ty được trích từ quỹ đầu tư phát triển của công ty theo một tỷ lệ quy định 2% tổng quỹ đầu tư phát triển hàng năm . Như vậy hoạt động đầu tư nguồn nhân lực của công ty chủ yếu dựa vào hoạt động sản xuất kinh doanh hàng năm không có chiến lược dài hạn cho sự phát triển lâu dài cho công ty. Chi phí đầu tư cho hoạt động đào tạo không được lập và phân bổ rõ ràng chỉ nêu hàng năm đầu tư cho đào tạo nâng cao nghiệp vụ chuyên môn là bao nhiêu, bao nhiêu cho hoạt động đầu tư nâng cao trình độ của công nhân.Việc phân bổ chi phí đầu tư như vậy làm cho hoạt động đầu tư của công ty rất thụ động không thể làm chủ được tài chính cho đầu tư gây khó khăn cho nhà quản lý trong việc thực hiện chương trình đào tạo . Việc xây dựng dự toán chi phí đào tạo ở công ty dường như không được thực hiện.

Thực hiện công tác đào tạo: Sau xác định đối tương đào tạo và mục tiêu đào tạo cũng như các phương pháp đào tạo được áp dụng, giáo viên tham gia giảng dậy công ty tiến hành đào tạo nguồn nhân lực.Việc tổ chức thực hiện được giao cho trưởng phòng tổ chức hành chính trong công ty tiến hành thuê giáo viên giảng dậy và địa điểm, trang thiết bị cần thiết phục vụ quá trình học tập của học viên. Đối với hình thức cử đi học tại các trường học viện, đại học,công ty sắp xếp bố trí công việc thời gian làm việc giúp học viên có đủ thời gian thực hiện công việc ở nơi làm việc cũng như đảm bảo quá trình học tập được hiệu quả cao. Nhưng chúng ta có thể nhận tháy trước khi tiến hành đào tạo công ty chưa tiến hành xây dựng chương trình đào tạo gửi tới tay học viên trước khi tiến hành chương trình đào tạo. điều này không làm cho học viên chủ động trong việc tiếp thu kiến thức.

Một phần của tài liệu Báo cáo đề tài:" thực trạng tình hình kinh doanh và công tác đào tạo nguồn lực tại công ty cổ phần Sông Đà 9" pdf (Trang 58 - 59)