Phương pháp đào tạo :

Một phần của tài liệu Báo cáo đề tài:" thực trạng tình hình kinh doanh và công tác đào tạo nguồn lực tại công ty cổ phần Sông Đà 9" pdf (Trang 56 - 58)

5. Chiến lựơc phát triển

6.2.1.1Phương pháp đào tạo :

Đối với cán bộ quản lý: Cán bộ tham gia các lớp đào tạo lý luận chính trị cao cấp thường là quản lý cấp cao được cử đi học theo tiêu chuẩn của tổng công ty. Các lớp nâng cao chuyên môn nghiệp vụ chủ yếu cử đi học tại các trường đại học hệ tại chức hoặc chính quy. Với những trường hợp công ty tự tổ chức thì thuê giáo viên ở các trường đại học, các nhà lãnh đạo trong công ty có chuyên môn nghiệp vụ vững vàng hoặc các chuyên gia từ các viện nghiên cứu … về giảng dậy. Tuy vậy các phương pháp đào tạo mà công ty đang áp dụng hiện nay nhìn chung còn lạc hậu, chưa áp dụng các phương pháp đào tạo mới hiện nay.

Các phương tiện phục vụ đào tạo: Như trên đã trình bày hình thức đào tạo mà công ty tiến hành chủ yếu gửi cán bộ công nhân viên đi học tại các trường đại

học cao đẳng trong cả nước do vậy phương tiện phục vụ đào tạo là do trường đào tạo đảm nhận. một bộ phận khác công ty tự đứng ra mở lớp giảmg dậy thì phương tiẹn phục vụ giảng dậy còn thủ công theo phương pháp giảng dậy và học theo kiểu truyền thống vì vậy các phương tiện phục vụ đào tạo còn rất lạc hậu.

Đội ngũ giáo viên: Với hình thức đào tạo dài hạn cử các học viên đi học tại các trường học viện, đại học, giáo viên đảm nhiệm xây dựng chương trình đào tạo là do trường bố tri sắp xếp. còn trường hợp công ty tự tổ chức đào tạo các lớp nghiệp vụ ngắn hạn, các lớp đào tạo kiến thức kỹ năng mới cho nhân viên thì việc lựa chọn giảng viên đào tạo là do phòng tổ chức hành chính trong công ty đảm nhận. Việc lựa chọn giáo viên đào tạo bên trong doanh nghiệp hay bên ngoài tuỳ thuộc vào ngân sách dành cho đào tạo và mục tiêu đặt ra của công ty.

Một phần của tài liệu Báo cáo đề tài:" thực trạng tình hình kinh doanh và công tác đào tạo nguồn lực tại công ty cổ phần Sông Đà 9" pdf (Trang 56 - 58)