Chương trình 6: Câu lạc bộ Anh văn “English corners”

Một phần của tài liệu Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành (Trang 78 - 80)

* English corners: tạm dịch là “Những gĩc học tiếng Anh”.

Mục đích: Phát triển khả năng ngoại ngữ trong SV chuyên ngành, gồm các kỹ năng:

+ Giao tiếp bằng tiếng Anh. + Viết văn bản bằng tiếng Anh.

+ Tìm kiếm, đọc tài liệu chuyên ngành bằng tiếng Anh.

Đối tượng tham gia: đối tượng chính là SV năm 2, 3, 4, SV bằng 2. SV năm nhất nếu cĩ sự quan tâm cũng cĩ thể tham gia. Khơng bắt buộc.

Đối tượng chịu trách nhiệm: Trung tâm ngoại ngữ của trường kết hợp với Câu lạc bộ Anh văn.

Đối tượng hỗ trợ: + Thư viện trường: hỗ trợ việc cung cấp, cho mượn các sách chuyên ngành bằng tiếng Anh.

+ Các khoa trong trường: hỗ trợ để các thành viên trong câu lạc bộ sử dụng phịng máy tính, phịng chuyên đề với mục đích học tập, sinh hoạt ngoại khĩa. + Ngồi ra cĩ thể liên hệ với các trung tâm ngoại ngữ (ví dụ như Ila, Idecaf, Its…), các doanh nhân, giáo viên người nước ngồi để được hỗ trợ về người hướng dẫn, khách mời…

Thời gian: Mỗi tuần 1 buổi, vào sáng thứ 7 (hoặc một buổi nào đĩ tùy sự linh động của các thành viên)

Kinh phí: + Được trích từ kinh phí hoạt động của trung tâm ngoại ngữ.

+ Xin tài trợ từ các trung tâm ngoại ngữ khác, các cơng ty, doanh nghiệp.

+ Do sự đĩng gĩp (một phần, cĩ thể khơng bắt buộc) của các thành viên trong Câu lạc bộ.

Nội dung: Câu lạc bộ “English corners” sẽ hoạt động với người đứng đầu là một SV năm cuối (năm 4), cĩ thành tích học tập khá giỏi, trình độ ngoại ngữ khá trở lên. Bên cạnh đĩ sẽ cĩ một vài thành viên nịng cốt để hỗ trợ cho người đứng đầu, là SV năm 3 trở lên.

Hoạt động của câu lạc bộ theo hình thức là những “Nhĩm học tập”, các thành viên chia thành các nhĩm, mỗi nhĩm khoảng từ 4 – 6 thành viên (cĩ thể đặt tên cho từng nhĩm để dễ phân biệt), tốt nhất thành viên của một nhĩm nên bao gồm SV thuộc các khĩa khác nhau. Lịch hoạt động trong 1 tháng sẽ bao gồm những nội dung sau:

Tuần 1, 2, 3: Mỗi tuần 1 buổi, các nhĩm nhỏ sẽ tự gặp nhau theo lịch riêng của mỗi nhĩm và theo chủ đề chung của câu lạc bộ (đã lên kế hoạch sẳn). Trong từng nhĩm nhỏ này, cĩ thể lựa chọn địa điểm gặp nhau sao cho thuận tiện nhất, phù hợp với mục đích của buổi gặp mặt: Ví dụ để thảo luận, phát triển kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh các nhĩm cĩ thể gặp nhau ở sân trường, phịng tự học; để chia xẻ kinh nghiệm tìm (search) tài liệu tiếng Anh trên internet cĩ thể họp nhĩm tại phịng máy tính của khoa…

Nội dung hoạt động của nhĩm sẽ xoay quanh những chủ đề sau: thảo luận (liên quan đến chuyên ngành học) bằng tiếng Anh, chia xẻ kinh nghiệm search (tìm kiếm) tài liệu tiếng Anh trên internet, luyện tập kỹ năng viết văn bản bằng tiếng Anh; học tài liệu chuyên ngành bằng tiếng Anh…

Tuần 4 (tuần cuối tháng): Tất cả các thành viên trong câu lạc bộ sẽ gặp mặt và sinh hoạt chung. Nội dung của buổi sinh hoạt cũng được những người phụ trách câu lạc bộ lên kế hoạch trước. Ví dụ chương trình cĩ thể bao gồm seminar của các nhĩm về việc học chuyên ngành, kinh nghiệm trong học tập…; việc thảo luận của các

thành viên về một chủ đề nào đĩ liên quan đến chuyên ngành học và việc làm. Thỉnh thoảng Câu lạc bộ cĩ thể mời một vài khách mời là doanh nhân, giảng viên người nước ngồi.

Ý nghĩa chương trình: Qua việc lập ra những “gĩc học tập tiếng Anh”, SV khi bước vào chuyên ngành sẽ vừa được nâng cao trình độ ngoại ngữ, đồng thời vẫn cĩ thể học tốt chuyên ngành học của mình nhờ việc tìm kiếm, học những tài liệu chuyên ngành bằng tiếng Anh.

Ngồi ra, việc một nhĩm bao gồm những SV các khĩa khác nhau sẽ giúp các SV cĩ cơ hội để giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau về nhiều mặt. SV năm cuối cĩ thể truyền đạt kinh nghiệm học tập, kiến thức cho SV năm 2, 3. Ngược lại SV năm 2, 3 cĩ thể giúp đỡ, chia xẻ với SV năm cuối về các bài tập nhĩm, tìm kiếm tài liệu, cùng tham gia thực hiện chuyên đề, dự án nào đĩ với SV năm cuối.

“English corners” cũng đem đến cho SV một cách nhìn mới về việc học ngoại ngữ. Tiếng Anh khơng cịn là “ngoại ngữ” nhưng trở thành “sinh ngữ” len lỏi vào từng gĩc học tập của mỗi SV, “sống chung” với từng hoạt động sống và học tập của SV.

Một phần của tài liệu Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành (Trang 78 - 80)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(89 trang)