- Nhóm biện pháp 3: Xây dựng qui trình quản lý hoạt động DH tiếng Anh
16. Nguyễn Phụng Hoàng (1996), Phương pháp kiểm tra – đánh giá thành quả học tập, HàN ội: NXB Giáo dục.
Nxb Giáo Dục.
2. Đặng Quốc Bảo (2000), Về phạm trù nhà trường và nhiệm vụ phát triển nhà trường trong bối cảnh hiện nay", Quản lý giáo dục: Thành tựu và xu hướng, tr 63-65. nay", Quản lý giáo dục: Thành tựu và xu hướng, tr 63-65.
3. Nguyễn Ngọc Bảo (1995), Phát triển tính tích cực của học sinh trong quá trình dạy học, Bộ Giáo dục – Đào tạo, Vụ Giáo viên. Đào tạo, Vụ Giáo viên.
4. Nguyễn Ngọc Bảo (Chủ biên), Trần Kiểm (2008), Lý luận dạy học ở trường THCS.
5. Nguyễn Ngọc Bảo, Hà ThịĐức (2001), Hoạt động dạy học ở trường THCS, NXB Giáo dục. 6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2000), Chương trình thí điểm THCS, môn tiếng Anh, Hà Nội 6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2000), Chương trình thí điểm THCS, môn tiếng Anh, Hà Nội 7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2002), Tài liệu tập huấn GV cốt cán môn tiếng Anh trường THCS. 8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2002), Đề cương nội dung tập huấn cán bộ cốt cán cấp tỉnh, Hà Nội. 9. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Tài liệu tập huấn cán bộ quản lý giáo dục triển khai thực.
10. Các nghị quyết Trung Ương Đảng 2001- 2004.
11. Nguyễn Hữu Châu (2005), Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học, NXB Giáo dục. 12. Nguyễn Hải Châu- Nguyễn Mạnh Hà- Vũ Thị lợi (2007), Những vấn đề chung vềđổi mới giáo dục THCS 12. Nguyễn Hải Châu- Nguyễn Mạnh Hà- Vũ Thị lợi (2007), Những vấn đề chung vềđổi mới giáo dục THCS
môn tiếng Anh.
13. Lê Văn Hải, Một số biện pháp đổi mới công tác đánh giá chất lượng giảng dạy của GV ở các trường THCS. THCS.
14. Phạm Minh Hạc (2003), Tầm nhìn về chất lượng giáo dục ở Việt Nam, Phát triển giáo dục (02).
15. Nguyễn Thị Bích Hạnh, Trần Thị Hương (2004), Lý luận dạy học, Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh. Minh.
16. Nguyễn Phụng Hoàng (1996), Phương pháp kiểm tra – đánh giá thành quả học tập, Hà Nội: NXB Giáo dục. dục.
16. Nguyễn Phụng Hoàng (1996), Phương pháp kiểm tra – đánh giá thành quả học tập, Hà Nội: NXB Giáo dục. dục.
19. Bùi Văn Huệ, Đỗ Mộng Tuân, Nguyễn Ngọc Bích (1995), Tâm lý học xã hội, NXB Giáo dục. 20. Mai Hữu Khuê (1996), Tâm lý học trong quản lý nhà nước, Học viện hành chính quốc gia, Hà Nội. 20. Mai Hữu Khuê (1996), Tâm lý học trong quản lý nhà nước, Học viện hành chính quốc gia, Hà Nội. 21. Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục - Những vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Giáo dục. 22. Trần Kiểm (1997), Quản lý giáo dục và trường học, Viện Khoa học Giáo dục.
23.Trần Kiều (chủ biên) (1996), Bước đầu đổi mới kiểm tra kết quả học tập các môn học của HS lớp 6.
24.Trần Kiều (1995), “Đổi mới đánh giá – Đòi hỏi bức thiết của đổi mới phương pháp dạy học”, NCGD số 11. 25. Nguyễn Kỳ (chủ biên) (1995), Phương pháp giáo dục tích cực lấy người học làm trung tâm, NXB Giáo 25. Nguyễn Kỳ (chủ biên) (1995), Phương pháp giáo dục tích cực lấy người học làm trung tâm, NXB Giáo
dục.