Hệ thống sổ đầu bài (lịch trình môn

Một phần của tài liệu Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy tại trường ĐH Công nghệ Sài Gòn (Trang 91 - 92)

I. Thông tin cá nhân

6 Hệ thống sổ đầu bài (lịch trình môn

nội dung chương trình) 2.65 2.6 1.71 2.41 2.32 1.50

7 Đề cương bài dạy (kiến thức, kĩ năng đáp

ứng mục tiêu môn dạy, câu hỏi kiểm tra) 3.35 3.34 2.32 2.82 2.85 2.11

8

Ngân hàng đề thi (các nội dung chính của môn học và mức độ khai thác từng nội dung)

2.82 2.97 2.11 2.29 2.43 1.82

9

Kết quả học tập của SV (mức độ lĩnh hội tri thức, kĩ năng của môn học ứng với mục tiêu)

3.41 3.04 2.03 2.53 2.68 1.79

Trung bình chung 3.18 2.99 2.05 2.63 2.65 1.79

Bảng 2.4 Quản lí hoạt động dạy của GVTG

STT Quản lý Nhận thức Thực hiện

CBQL GVCH GVTG CBQL GVCH GVTG 1 Kế hoạch môn dạy (lịch trình, hình 1 Kế hoạch môn dạy (lịch trình, hình

thức, hướng kiểm tra đánh giá) 3.41 3.22 3.59 2.65 2.66 3.34

2

Kế hoạch bài dạy (Mục tiêu, lựa chọn nội dung, PP, p.tiện, phân bố thời gian cho từng nội dung)

3.41 3.22 3.42 2.65 2.71 3.26

3

Dự giờ (triển khai nội dung, pp, phương tiện dạy học ở trên lớp, giao tiếp giữa GV-SV)

3.00 2.66 2.82 1.88 2.19 2.61

4 Ý kiến phản hồi của SV (nội dung, PP,

tính tích cực nhận thức) 3.12 3.00 3.16 2.41 2.38 2.92

5 Ban thanh tra, giám thị (giờ vào lớp, ra

lớp, số SV đến lớp,…) 3.35 2.72 2.71 3.24 2.57 2.74

6 Hệ thống sổ đầu bài (lịch trình môn

dạy, nội dung chương trình) 2.76 2.66 2.47 2.12 2.13 2.45

7

Đề cương bài dạy (kiến thức, kĩ năng đáp ứng mục tiêu môn dạy, câu hỏi kiểm tra)

3.24 3.24 3.58 2.76 2.74 3.47

8

Ngân hàng đề thi (các nội dung chính của môn học và mức độ khai thác từng nội dung)

2.76 2.84 3.29 2.06 2.31 3.24

9

Kết quả học tập của SV (mức độ lĩnh hội tri thức, kĩ năng của môn học ứng với mục tiêu)

Trung bình chung 3.14 2.95 3.15 2.48 2.46 3.00

Bảng 2.5 Đánh giá của SV về hoạt động giảng dạy

STT NỘI DUNG Nhận thức Thực hiện

1

Giáo viên giới thiệu kế hoạch môn dạy (đề cương môn học, thời lượng, lịch thực hành, các bài kiểm tra và cách tính điểm) ngay buổi đầu của môn học

3.34 2.94

2

Giáo viên giới thiệu mục tiêu môn học, nội dung, phương pháp học, phương tiện sử dụng ( học tại phòng học hay tại phòng máy) , quy định thời gian cho từng nội dung môn học.

3.25 2.86

3

Giáo viên giới thiệu nội dung nào học trên lớp, nội dung nào tự học tại nhà và nội dung nào học tại phòng máy/ phòng thí nghiệm.

3.16 2.7

Một phần của tài liệu Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy tại trường ĐH Công nghệ Sài Gòn (Trang 91 - 92)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(104 trang)