- Diện tích: 119,48 km2 Dân số: 102.621 ngườ
3.2.5 Biện pháp tổ chức các điều kiện hỗ trợ khác
* Mục đích:
Nhằm tăng cường và hỗ trợ các biện pháp nêu trên.
* Nội dung:
- Triển khai tốt kế hoạch của Phịng GD & ĐT đến từng giáo viên, phụ huynh và từng học sinh. Thực sự coi đây là một chỉ tiêu để xếp loại giáo viên và đánh giá ý thức học sinh.
- Tận dụng hết các nguồn lực trong cộng đồng chăm lo cho sự nghiệp giáo dục, làm cho giáo dục thực sự là sự nghiệp của tồn Đảng, tồn dân – thực hiện tốt việc xã hội hĩa giáo dục. Từđĩ, từng bước nâng cấp cơ sở vật chất của nhà trường. Qua đĩ thúc đẩy sự phát triển phong trào giáo dục của nhà trường và của địa phương.
* Tổ chức thực hiện:
- Tăng cường cơng tác chỉ đạo và phối hợp nhịp nhàng giữa các tổ chức đồn thể trong nhà trường đẩy mạnh cơng tác quản lý TBDH. Các tổ chức đồn thể phải cĩ chương trình hành động và vận động mọi người tích cực tham gia quản lý TBDH, đưa hoạt động này thành một nội dung đánh giá kết quả hoạt động hàng năm.
- Thường xuyên củng cố cơng tác tổ chức, nâng cao chất lượng đội ngũ GV và cán bộ quản lý; chăm lo cơng tác bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên mơn cho GV và cán bộ chuyên trách nhằm phát huy hiệu quả sử dụng, bảo quản TBDH trong nhà trường.
- Phát huy vai trị trách nhiệm và ý thức tự giác của cán bộ thiết bị, cán bộ thư viện và đặc biệt là đội ngũ GV trong việc sử dụng cĩ hiệu quả và bảo quản tốt TBDH của nhà trường.
- Phối hợp sử dụng biện pháp hành chính, kinh tế, thi đua, khen thưởng tạo ra động lực thúc
đẩy các thành viên trong nhà trường nâng cao hiệu quả sử dụng và tự làm thêm đồ dùng dạy học. - Tăng cường nguồn tài chính từ ngân sách và huy động sựđĩng gĩp của xã hội phục vụ các nhu cầu trang bị về TBDH mới.
- Xây dựng bộ máy quản lý TBDH đồng bộ, bao gồm các đối tượng: Hiệu trưởng, Phĩ Hiệu trưởng, Tổ trưởng chuyên mơn, GV phụ trách thiết bị, GV và HS. Hiệu trưởng cần qui định rõ trách nhiệm của từng thành viên và mối quan hệ phối hợp giữa các đối tượng trong cơng tác quản lý TBDH, đồng thời phát huy được sức mạnh của tổ chức trong quá trình triển khai các nhiệm vụ trang bị, sử dụng, bảo quản TBDH.
- Tăng cường CSVC, phịng học, giảm sỉ số HS trên đầu lớp, xây dựng các phịng học chức năng theo hướng chuẩn hĩa, kiên cố hĩa, hiện đại hĩa. Tích cực xây dựng các phịng học bộ mơn và xem đây là giải pháp quan trọng để nâng cao hiệu quả sử dụng TBDH.
- Tổ chức chỉđạo xây dựng kế hoạch hàng năm về cơng tác thiết bị, hồn chỉnh hệ thống hồ
sơ, sổ sách quản lý hành chính TBDH.