- Diện tích: 119,48 km2 Dân số: 102.621 ngườ
2.1.3Về giáo dục và đào tạo
Sau năm năm được thành lập, GD&ĐT của Phong Điền vẫn duy trì được thành quả phổ cập THCS. Cơng tác kiên cố hố trường lớp được đầu tư, số trường lớp tạm, học ba ca khơng cịn. Cơng tác xã hội hố GD phát triển đa dạng, đảm bảo cho HS trong độ tuổi phổ cập đều cĩ điều kiện để đến trường. Chất lượng CBQL GD và GV được nâng lên đạt và vượt chuẩn, khơng cĩ tình trạng CBQL chưa đạt chuẩn. Cơng tác Đảng, Đồn, Đội trong nhà trường được quan tâm. Tỷ lệđảng viên trong tồn ngành là 25,7% so với 7,2% ở thời điểm mới tách huyện. Tỷ lệ HS ra lớp đều tăng, tỷ lệ
HS 11 tuổi vào lớp 6 ổn định ở tỷ lệ 100%. Tỷ lệ HS tốt nghiệp, HS ở các cấp đều tăng (HS tốt nghiệp THCS năm học 2008 - 2009 là 1195/1213 HS, đạt tỷ lệ 98,5%, tăng 6,8% so với năm học 2007 – 2008).
*Quy mơ trường, lớp, HS THCS ở huyện Phong Điền Năm học 2008 – 2009, bậc THCS ở huyện Phong Điền cĩ: - 6 trường (thiếu 1 trường so với yêu cầu theo địa bàn). - 135 lớp (giảm 12 lớp so với năm học 2007 – 2008). - 4993 HS (giảm 376 HS so với năm học 2007 – 2008).
- HS giỏi cấp thành phố là 37 HS (tăng 8 so với năm học 2007 – 2008). - Tình hình chất lượng học tập của HS:
Ưu điểm:
Chất lượng học tập của HS THCS ở huyện Phong Điền cĩ nhiều tiến bộ, tỷ lệ HS bị xếp loại học lực yếu kém là 10,5% giảm 8,4% so với năm học 2007 – 2008. Nhìn chung, nội dung chương trình, nội dung sách giáo khoa mới cĩ nhiều ưu điểm, việc vận dụng PPDH mới của giáo viên khá phù hợp với lứa tuổi, việc thực hiện dạy học các chủ đề tự chọn và đặc điểm của mơn học đã tạo
điều kiện cho các em HS phát huy được tính năng động, sáng tạo trong học tập cũng như phát huy
được tinh thần tự học, tự rèn của các em.
Hạn chế:
Một bộ phận HS yếu chưa theo kịp chương trình. Bên cạnh đĩ, do điều kiện kinh tế khĩ khăn nên sự quan tâm của một số gia đình chưa sâu sắc làm cho chất lượng học tập của các em yếu dẫn
đến tình trạng chán học, bỏ học [4].