Giáo dục và y tế cơ bản là hai nhân tố nền tảng đối với phát triển nguồn nhân lực và Việt Nam luôn đạt điểm số xếp hạng cao về các chỉ số này so với các chỉ số thành phần khác của NLCT. Mặc dù vậy, Việt Nam cũng chỉ đứng thứ 85 trong xếp hạng Chỉ số CCI năm 2009 về chỉ số phát triển con người, tức dưới mức trung bình.
- Về giáo dục tiểu học: Tỷ lệ nhập học và biết đọc biết viết khá cao so với trình độ phát triển
Thành tựu của Việt Nam trên lĩnh vực phổ cập giáo dục tiểu học và xoá mù chữ khá tốt so với trình độ phát triển kinh tế của đất nước. Việt Nam nằm trong số những nước đạt được Mục tiêu thiên niên kỷ về giáo dục tiểu học trước thời hạn. Năm 1990, tỷ lệ nhập học thuần ở bậc tiểu học là 87%, nhưng năm 2006 tỷ lệ này tăng lên 95,96% và dự tính đạt 99% trong giai đoạn 2006-2010 (www.mdgmonitor.org).
- Chăm sóc y tế cơ bản: Khả năng tiếp cận các dịch vụ y tế cơ bản nhìn chung tương đồng với trình độ phát triển kinh tế
Bảng 3.2: Một số chỉ tiêu về dịch vụ y tế (2006 – 2009)
Chỉ tiêu 2006 2007 2008 2009
Tỷ lệ xã có trạm y tế (%) 97.5 98 98.2 100
Tỷ lệ trạm y tế xã có bác sĩ (%) 65.1 67.4 68 73
Số giường bệnh trên 1 vạn dân (cái) 23.6 24.8 25.7 27 Tỷ suất tử vong bà mẹ liên quan đến thai sản trên