- Giai đoạn vận dụng: Yêu cầu HS tìm những ví dụ ứng dụng sự hiểu biết của con về sức cản của không khí trong đời sống và kỹ thuật.
Chương 2: NHỮNG NGHIÊN CỨU TIỀN THỰC NGHIỆM
2.3.1.4. Cấutrúc nội dung của chương các ĐLBT
Nội dung của chương “Các định luật bảo toàn” được cấu trúc trong sách giáo khoa thành 10 đơn vị bài học, bao gồm các cum nội dung:
- Động lượng và ĐLBTĐL - Công và công suất
- Ứng dụng các ĐLBT vào một số bài toán cụ thể - Cơ học thiên thể
Các bài học được sắp xếp theo cấu trúc sau:
Theo “Tài liệu phân phối chương trình THPT - Môn Vật Lí” [35] (áp dụng từ năm học 2007 – 2008) thì chương “ Các định luật bảo toàn ” có tổng số tiết được phân bố là 13 tiết, với 10 tiết lí thuyết (trong đó có 1 tiết cho bài toán phản lực và ĐLBTĐL, 2 tiết cho các bài toán va chạm) và 3 tiết chữa bài tập.
Như trong sơ đồ hình 2.2, mục tiêu về tri thức và kĩ năng của chương này chủ yếu tập trung vào việc vận dụng các ĐLBT vào phương pháp năng lượng giải các bài toán cơ học. Vì vậy HS cần phải làm nhiều loại bài tập tính toán. Thuận lợi trong việc sử dụng bài tập ở đây là HS có 3 tiết bài tập “mẫu”, cho nên trong các tiết học này phải hình thành cho HS qui trình giải các bài toán theo phương pháp năng lượng để dễ dàng sử dụng cho việc làm các bài tập khác cùng loại.
Ngoài các bài tập tính toán ra, trong chương này HS có thể được làm nhiều các bài tập thuộc nhóm BT đinh tính (giải thích lí thuyết và giải thích thực tế) và nhóm bài tập thí nghiệm (làm các thí nghiệm đơn giản và bài tập quan sát). Tuy nhiên trong SGK, các tác giả đã đưa vào các bài tập nhóm thí nghiệm còn khá khiêm tốn. Vì vậy, GV cần tạo ra thêm các loại bài tập này để HS hiểu sâu và nắm chắc các khái niệm và định luật trong chương.