2. Kiến nghị và đề xuất
2.1.Đối với Bộ GD&ĐT
- Cần phổ biến đến cỏc trường THPT (nhất là THPT chuyờn) định hướng ra đề thi HSG quốc gia mụn húa học hằng năm giỳp cho GV cú thể tiếp cận được gần hơn với đề thi HSG của Bộ, từ đú GV cú được phương phỏp dạy bồi dưỡng hiệu quả hơn.
- Cần cú chế độ đói ngộ đối với GV và HS tham gia bồi dưỡng và thi HSG quốc gia được phự hợp hơn, như khen thưởng, cấp học bổng và nhất thiết là phải trả lại quyền lợi được tuyển thẳng ĐH cho những HS đoạt giải I, II, III quốc gia.
- Phải lập một trang web riờng cho GV trường chuyờn nhằm giỳp cho GV cú điều kiện trao đổi và giao lưu học hỏi kinh nghiệm giảng dạy, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ; giỳp cho GV ở cỏc trường chuyờn tỉnh lẻ cú điều kiện tiếp cận, học tập trường bạn, cú như vậy mới cú thể xõy dựng trường chuyờn thành một hệ thống cỏc trường THPT chuyờn chất lượng cao.
- Phải cú giải phỏp cụ thể để duy trỡ cỏc lớp chất lượng cao lớp 8, 9 khối THCS theo hướng chuyờn. Như vậy, cỏc học sinh này được tiếp cận với cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giỏo, cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục… đõy là tiền đề cho sự định hướng thi vào cỏc lớp chuyờn.
- Cần đầu tư nhiều hơn cho trường THPT chuyờn về mặt kinh phớ dạy học, về mặt tư liệu, sỏch vở tham khảo chuyờn sõu, trang bị cỏc phương tiện dạy học trực quan và quan trọng nhất là dụng cụ, húa chất thớ nghiệm thỡ mới cú thể nõng cao chất lượng và hiệu quả BD HSG khi mà năm sau (2012) đề thi HSG quốc gia sẽ cú phần thi thực hành.