II. CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH
CHUẨN ĐẦU RA TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: CỬ NHÂN LỊCH SỬ
NGÀNH: CỬ NHÂN LỊCH SỬ
(Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-ĐHKH ngày tháng năm 2012 của Hiệu trưởng trường Đại học Khoa học)
I. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH1.1. Giới thiệu chung 1.1. Giới thiệu chung
- Tên ngành đào tạo: Cử nhân Lịch sử - History - Trình độ đào tạo: Đại học
- Thời gian đào tạo: 4 năm.
1.2. Mục tiêu chung
- Đào tạo Cử nhân Lịch sử có những kiến thức cơ bản, chuyên sâu về tiến trình Lịch sử dân tộc và tiến trình Lịch sử nhân loại;
- Có khả năng truyền đạt và vận dụng kiến thức được trang bị để tham gia nghiên cứu khoa học;
- Có thể tiếp tục học tập ở bậc cao hơn và tích lũy kiến thức từ hoạt động thực tiễn để trở thành các chuyên gia tư vấn, phản biện, hoạch định và thực thi các chương trình, dự án.
1.3. Định hướng của sinh viên sau tốt nghiệp
- Vị trí công tác: là cán bộ nghiên cứu, giáo viên, cán bộ quản lý, …
- Nơi làm việc:
Làm công tác nghiên cứu ở các trung tâm nghiên cứu; các cơ quan đoàn thể xã hội có sử dụng kiến thức lịch sử;
Làm chuyên viên, cán bộ văn hóa tại các cơ quan Tuyên giáo trung ương, tỉnh, huyện và Ủy ban dân tộc của các địa phương…
Cơ quan bảo tàng, các Tổ chức chính phủ và phi chính phủ:
Giảng dạy lịch sử tại các trường đại học, cao đẳng, các trường trung cấp, các cơ sở dạy nghề, và các trường phổ thông…
II. CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH
Người học sau khi tốt nghiệp sẽ có được những kiến thức, kỹ năng cụ thể sau:
2.1. Về kiến thức
- Có các kiến thức cơ bản trong lĩnh vực Khoa học xã hội và Nhân văn phù hợp với chuyên ngành đào tạo;
- Nắm vững kiến thức cơ bản, chuyên sâu về tiến trình Lịch sử dân tộc và tiến trình Lịch sử nhân loại;
- Trình độ tin học tương đương trình độ B. Sử dụng thành thạo tin học văn phòng; - Trình độ tiếng Anh tương đương trình độ B. Đủ để tiếp cận tài liệu chuyên ngành; - Nắm vững các kiến thức nghiệp vụ có khả năng thu thập phân tích và xử lý tài liệu, có khả năng độc lập giải quyết các vấn đề về lý luận và thực tiễn.
- Ứng dụng và phát triển các kiến thức chuyên môn, tiếp tục nghiên cứu và học tập chuyên sâu ở trình độ cao.
2.2. Kỹ năng
2.2.1. Kỹ năng nghề nghiệp
- Phát triển khả năng tư duy theo hệ thống và sáng tạo.
- Khả năng tư duy lôgic, tư duy tốt, có phương pháp tiếp cận các vấn đề thực tế một cách khoa học;
- Có khả năng nghiên cứu, bình luận, giảng dạy và phối hợp với nhiều lĩnh vực khoa học xã hội khác.
2.2.2. Kỹ năng mềm
- Khả năng giao tiếp, hợp tác và làm việc với cộng đồng tốt;
- Thích ứng với yêu cầu nghề nghiệp và làm việc độc lập, làm việc theo nhóm; - Kỹ năng truyền thông, hùng biện, diễn giải thuần thục; tổ chức các sự kiện (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.3. Thái độ và phẩm chất đạo đức
- Lập trường tư tưởng vững vàng, nghiêm chỉnh chấp hành đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước; có ý thức trách nhiệm xây dựng bảo vệ Tổ quốc.
- Có ý thức trách nhiệm, thái độ và đạo đức nghề nghiệp đúng đắn.
- Ý thức tổ chức kỷ luật tốt, nhận thức sâu sắc về các giá trị đạo đức và nghề nghiệp, có trách nhiệm trong việc giữ gìn truyền thống văn hoá của dân tộc, có lý tưởng nghề nghiệp đúng đắn;
- Không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn.
- Chấp hành quy định pháp luật của nhà nước, nội quy của cơ quan; chấp hành sự phân công, điều động công tác; tự tin, bản lĩnh, khẳng định năng lực; tham gia công tác đoàn thể, xã hội; nhận và hoàn thành nhiệm vụ tập thể giao, hợp tác và giúp đỡ các thành viên khác trong tập thể.