1. Tỡnh hỡnh kinh tế từ 1950 đến 1973
a. Tỡnh hỡnh: Nền kinh tế nhanh chúng khụi phục sau chiến tranh và cú sự phỏt triển thần kỡ. chiến tranh và cú sự phỏt triển thần kỡ.
Bản thời kỡ 1950-1973?
- Tại sao từ một nền kinh tế suy sụp nghiờm trọng sau chiến tranh từ 1950-1973 Nhật đó cú tốc độ tăng trưởng kinh tế cao đến vậy?
Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.
Hoạt động 5: Cả lớp/ cỏ nhõn
Bước 1: GV yờu cầu HS trả lời cỏc cõu hỏi: - Nguyờn nhõn nào làm cho nền kinh tế Nhật Bản sau 1973 giảm sỳt nhanh đến vậy? Chớnh phủ Nhật đó cú chớnh sỏch gỡ để khụi phục nề kinh tế?
- Dựa vào bảng 9.3 SGK nhận xột về tỡnh hỡnh phỏt triển kinh tế của Nhật từ 1990 -2005?
Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.
b. Nguyờn nhõn:
- Nhật chỳ trọng hiện đại hoỏ, tăng vốn đầu tư mua cỏc bằng sỏng chế cụng nghiệp cú sức cạnh tranh trờn thị trường thế giới
- Tập trung cao độ vào cỏc ngành then chốt và tập trung trong cỏc giai đoạn khỏc nhau.
- Duy trỡ cơ cấu kinh tế hai tầng (vừa duy trỡ cỏc xớ nghiệp nhỏ vừa cỏc xớ nghiệp lớn).
2. Tỡnh hỡnh phỏt triển kinh tế sau 1973
- Tốc độ kinh tế giảm từ 1973 đến 1980 do ảnh hưởng của cuộc khủng hoảng năng lượng.
- Từ 1980 đến 1990 tốc độ tăng trưởng đạt khỏ cao (5,3%) nhờ điều chỉnh về chiến lược kinh tế phự hợp. - Từ năm 1991 đến nay kinh tế phỏt triển khụng ổn định.
Sau năm 1973 mặc dự nền kinh tế Nhật Bản trải qua những bước thăng trầm nhưng Nhật vẫn là một trong những cường quốc kinh tế hàng đầu thế giới.
Kết luận: Nhật Bản một đất nước nhiều thiờn tai, thử thỏch, nhưng với bản lĩnh của mỡnh Nhật đó vươn lờn trở thành cường quốc lớn trờn thế giới, hiện nay đứng thứ 2 về kinh tế, tài chớnh và đạt nhiều thành tựu về khoa học cụng nghệ.
IV. CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁA. Trắc nghiệm: A. Trắc nghiệm:
Hóy chon cõu trả lời đỳng nhất:
1. Nhật Bản là một quần đảo nằm trong:
a. Đại Tõy Dương. b. Thỏi Bỡnh Dương.
c. Ấn Độ Dương. d . Bắc Băng Dương.
2. Nhõn tố chớnh làm cho khớ hậu Nhật Bản phõn hoỏ thành khớ hậu ụn đới và khớ hậu cận nhiệt là:
a. Nhật Bản là một quần đảo.
b. Nhật Bản nằm trong khu vực giú mựa. c. Cỏc dũng biển núng và lạnh.
d. Lónh thổ trải dài theo hướng Bắc – Nam. 3. Duy trỡ cơ cấu kinh tế 2 tầng là:
a. Vừa phỏt triển cụng nghiệp, vừa phỏt triển nụng nghiệp.
c. Vừa phỏt triển cỏc xớ nghiệp lớn, vừa duy trỡ cỏc xớ nghiệp nhỏ, thủ cụng. d. Vừa nhập nguyờn liệu, vừa xuất khẩu sản phẩm.
4. Biện phỏp nào sau đõy Khụng đỳng với sự điều chỉnh chiến lược kinh tế của Nhật Bản sau 1973?
a. Đầu tư phỏt triển KHKT và cụng nghệ.
b. Tập trung cao độ vào phỏt triển cỏc ngành then chốt, cú trọng điểm. c. Đẩy mạnh đầu tư ra nước ngoài.
d. Hiện đại hoỏ và hợp lớ hoỏ cỏc xớ nghiệp nhỏ và trung bỡnh.
B. Tự luận:
1. Phõn tớch những thuận lợi và khú khăn của vị trớ địa lớ và điều kiện tự nhiờn của Nhật Bản đối với phỏt triển kinh tế?
2. Chứng minh dõn số của Nhật Bản đang già hoỏ?
Tiết. Bỏm sỏt: XỬ LÍ SỐ LIỆU VÀ CễNG THỨC TÍNH I. MỤC TIấU BÀI HỌC
Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Nắm được kĩ năng xử lớ số liệu.
- Xỏc định được mục đớch của cỏc cụng thức tớnh, xử lớ số liệu.
2. Kĩ năng:
- Rốn luyện kĩ năng xử lớ số liệu thống kờ.
- Rốn luyện sử cỏc cụng thức ỏp dụng trong xử lớ số liệu.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV đưa một số bài tập liờn quan đến xử lớ số liệu đó chuẩn bị sẵn. - Vở thực hành địa lớ lớp 11.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Vào bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh
Hoạt động 1: Cả lớp
Bước 1: GV yờu cầu HS trả lời cỏc cõu hỏi:
- Tại sao ta cần phải xử lớ số liệu? - Mục đớch của xử lớ số liệu?
Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.
Hoạt động 2: Cả lớp