việc sử dụng đồng tiền Ơ-rụ.
- Chứng minh được rằng sự hợp tỏc liờn kết đó đem lại những lợi ớch kinh tế cho cỏc nước thành viờn EU.
- Hiểu được nội dung của khỏi niệm liờn kết vựng và nờu lờn dược một số lợi ớch của việc liờn kết đú.
2. Kĩ năng:
- Phõn tớch được nội dung cỏc lược đồ: hợp tỏc sản xuất mỏy bay E-bớt và liờn kết vựng Ma-xơRai-nơ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phúng to cỏc lược đồ, sơ đồ từ SGK. - Một số hỡnh ảnh liờn quan tới bài học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Vào bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh
Hoạt động 1: Cỏ nhõn/ cặp
Bước 1: HS nghiờn cứu mục 1, vốn hiểu biết, trả lời cỏc cõu hỏi sau:
- EU thiết lập thị trường chung từ khi nào?
- Nội dung của 4 mặt tự do lưu thụng là gỡ?
- Việc thực hiện 4 mặt tự do lưu thụng cú ý nghĩa như thế nào đối với phỏt triển EU?
Bước 2: HS trả lời, cỏc HS khỏc bổ sung, GV chuẩn kiến thức.
Hoạt động 2: Cỏ nhõn
Bước 1: GV yờu cầu HS:
- Xỏc định cỏc mốc quan trọng của liờn minh tiền tệ chõu Âu. - Nờu lợi ớch của việc sử dụng đồng tền chung và lấy dẫn chứng cụ thể làm rừ lợi ớch này.
Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.
Hoạt động 3: Cỏ nhõn
Bước 1: HS dựa vào mục II.1, quan sỏt H 7.6, 7.7 và 7.8 trả lời cỏc cõu hỏi:
- Cơ quan hàng khụng vũ trụ chõu Âu thành lập năm nào? Cơ quan này đó làm được những thành cụng gỡ?