Sơ đồ chọn biểu đồ hợp lớ, chớnh xỏc

Một phần của tài liệu Giáo án lớp 11 năm 2015 môn địa lý (Trang 53 - 55)

Biểu đồ đường biểu diễn (đồ thị).

Biểu đồ kết hợp Biểu đồ miền Biểu đồ hỡnh cột Biểu đồ hỡnh trũn Tiến tỡnh phỏt triển, sự biến thiờn của cỏc đối tượng qua thời gian. So sỏnh tương quan độ lớn giữa cỏc đối tượng địa lớ. Cơ cấu cỏc thành phần trong một tổng thể .

III. Áp dụng

- GV đưa ra một số bảng số liệu và cõu hỏi yờu cầu để HS xỏc định cỏc biểu đồ phải chọn hợp lớ.

IV. CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ

- Dựa vào đau để chon biểu đồ hợp lớ, chớnh xỏc nhất. - GV nhận xột, đỏnh giỏ tiết dạy.

- Chuẩn bị bài mới.

Tiết 21. Bài 9. NHẬT BẢN

S: 378.000 km2

DS: 127,7 triệu người (2005) Thủ đụ: Tụ-ki-ụ

Tiết 1.TỰ NHIấN, DÂN CƯ VÀ TèNH HèNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ I. MỤC TIấU BÀI HỌC

Sau bài học, HS cần:

1. Kiến thức:

- Biết được vị trớ địa lớ, phạm vi lónh thổ của Nhật Bản.

- Trỡnh bày được đặc điểm về tự nhiờn, tài nguyờn thiờn nhiờn, phõn tớch được những thuận lợi và khú khăn đến phỏt triển kinh tế.

- Phõn tớch được đặc điểm dõn cư Nhật Bản và tỏc động của nú tới phỏt triển đất nước.

2. Kĩ năng:

- Rốn luyện kĩ năng phõn tớch khai thỏc cỏc kiến thức qua bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh. - Kĩ năng phõn tớch bảng số liệu, tỡm kiếm tư liệu.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bản đồ tự nhiờn chõu Á.

- Lược đồ tự nhiờn Nhật Bản, tranh ảnh, phiếu học tập.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ổn định lớp:2. Kiễm tra bài cũ: 2. Kiễm tra bài cũ: 3. Vào bài mới:

Hoạt động 1:Cỏ nhõn

Bước 1: GV treo bản đồ chõu Á, yờu cầu HS:

- HS xỏc định vị trớ của nước Nhật ?

- Dựa vào bản đồ tự nhiờn chõu Á nờu đặc điểm vị trớ lónh thổ Nhật Bản.

- GV: Vị trớ đú cú ý nghĩa gỡ ?

Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn kiến thức trờn Bản đồ.

Hoạt động 2: Nhúm

Bước 1: GV phõn lớp thành 4 nhúm (mỗi nhúm tỡm hiểu một đặc điểm).

- GV chiếu Lược đồ tự nhiờn Nhật Bản cho hs xem.

- HS cỏc nhúm nghiờn cứu SGK, Lược đồ hoàn thành phần được giao.

Bước 2: HS trỡnh bày, cỏc nhúm bổ sung, GV chuẩn kiến thức.

Hoạt động 3: Cả lớp

- Dựa vào SGK cho nờu cỏc đặc điểm dõn cư Nhật Bản.

- Dõn số già gõy những khú khăn gỡ cho Nhật Bản.

- Người lao động Nhật cú những phẩm chất gỡ mà chỳng ta phải học hỏi?

- Kể một số nột văn hoỏ đặc sắc của Nhật? - Dựa vào SGK chỳng ta cú thể chỉa sự phỏt triển kinh tế của Nhật thành mấy giai đoạn? Cơ sở nào để chia cỏc giai đoạn?

- HS nghiờn cứu để trả lời.

- Nờu thực trạng, nguyờn nhõn của từng giai đoạn.

Hoạt động 4: Cả lớp

Bước 1: GV kể một vài cõu chuyện về sự suy sụp nghiờm trọng của nờn kinh tế Nhật sau thế chiến thứ II. Sau đú yờu cầu HS:

I. Tự nhiờn

1. Vị trớ địa lớ, phạm vi lónh thổ

a. Đặc điểm:

- Nhật là nước quần đảo, thuộc Đụng Á cỏch khụng xa lục địa chõu Á.

- Lónh thổ kộo dài theo chiều bắc nam theo hướng vũng cung với 4 đảo lớn.

b. í nghĩa:

- Dễ dàng mở rộng quan hệ với cỏc nước trong khu vực và trờn thế giới bằng đường biển.

- Nơi giao hội cỏc dũng biển núng và lạnh nờn cú nhiều ngư trương lớn.

- Thuận lợi xõy dựng cỏc hải cảng lớn.

2. Đặc điểm tự nhiờnPhiếu học tập Phiếu học tập Địa hỡnh Khớ hậu Sụng ngũi Khoỏng sản Đặc điểm chủ yếu Ảnh hưởng đến kinh tế II. Dõn cư - Dõn số đụng, đứng thứ 10 trờn thế giới (2005). - Tốc độ gia tăng dõn số thấp, đang giảm hàng năm

(năm 2005 chỉ 0,1%)

- Phõn bố: tập trung chủ yếu ở cỏc thành phố ven biển, nhất là thành phố lớn.

- Hiện là nước cú cơ cấu dõn số già, xu hướng người già cú tỉ lệ cao.

 Khú khăn: + Chi phớ cho phỳc lợi xó hội cao + Thiếu lao động trong tương lai.

 Đặc điểm con người Nhật Bản: người lao động cần cự, tiết kiệm, cú ý thức kỹ luật, tự giỏc cao.

Một phần của tài liệu Giáo án lớp 11 năm 2015 môn địa lý (Trang 53 - 55)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(106 trang)
w