- Phát triển hệ thống dựa trên hệ thống định
3. Thiết kế bài toán
Dựa trên bản phân tích đã nêu, tiến hành thiết kế chức năng của hệ thống và thiết kế CSDL của hệ thống và đặc tả một số chuẩn của hệ thống.
-41- 1. Khai báo cuộc thăm dò ý kiến: Khai báo cuộc TDYK mới chính là tạo tồn bộ CSDL về cuộc TDYK mới, bao gồm đầy đủ các yếu tố thống kê, yếu tố phân loại với các phương án trả lời, thông tin về các trọng số của các phương án trả lời của các câu hỏi, trọng số của các câu hỏi theo các mục tiêu thống kê đã được đặc tả, thang điểm đánh giá của các mục tiêu.
2. Sinh phiếu điều tra: Hệ thống dựa trên các thông tin đã đặc tả của cuộc TDYK tự động sinh phiếu điều tra, in phiếu điều tra, thông tin gợi ý trả lời và tự động lưu các đặc tả về phiếu điều tra vào CSDL.
3. Xử lý,tổng hợp, thống kê, báo cáo: Hệ thống tự động xử lý toàn bộ ý kiến đánh giá thu được để tổng hợp và thống kê theo các mục tiêu đồng thời sinh báo cáo theo các mục tiêu và theo các phạm vi đánh giá.
b) Thiết kế CSDL:
Xác định các thực thể dữ liệu và mối quan hệ giữa các thực thể.
c)Đặc tả chuẩn
• Đặc tả PĐT mẫu
• Đặc tả các chuẩn tương tác với hệ thống xử lý nhận dạng
• Đặc tả mẫu báo cáo:
4. Thực nghiệm
Trình bày các giải pháp về công nghệ và giải pháp xử lý thống kê báo cáo và giới thiệu về hệ thống đã được xây dựng.
a) Giải pháp cơng nghệ
• Cơ sở dữ liệu: SQL Server 2000
• Mơi trường lập trình:.net, ngơn ngữ VB.net
b) Giải pháp xử lý thống kê báo cáo:
Toàn bộ các ý kiến thăm dò được sẽ được lưu trữ trong một bảng dữ liệu với đầy đủ các thông tin về các YTPL và YTTK.
Việc tổng hợp xử lý thống kê báo cáo là rất phức tạp. Tùy theo các mục tiêu khác nhau mà chúng ta có các đặc tả về các YTPL cố định.
Chúng ta sẽ phải tiến hành thống kê đánh giá theo mỗi bộ các YTPL thỏa mãn. Số lượng các phương án trả lời của các YTPL càng lớn thì số bộ chúng ta phải tiến hành xử lý sẽ càng lớn. Chính vì thế số lần truy cập CSDL sẽ nhiều và mất thời gian làm cho hiệu năng của hệ thống giảm.
Giải pháp đưa ra là chúng ta sẽ tiến hành sắp xếp bảng dữ liệu các thông tin thu được theo tất cả các YTPL đã đặc tả cố định. Sau đó tiến hành xử lý với từng hàng dữ liệu của bảng. Sắp xếp các dữ liệu sẽ giúp cho thời gian xử lý thống kê giảm. c) Giới thiệu một số giao diện của hệ thống đã xây dựng
5. Kết luận
Trong khóa luận này, tơi đã tiến hành phân tích cũng như thiết kế hệ thống hỗ trợ phân tích điều tra. Đưa ra các giải pháp đối với hệ thống cần xây dựng. Hệ thống xây dựng được đã thu được những kết quả khả quan nhưng vẫn còn một số hạn chế .
Các công việc sẽ được nghiên cứu tiếp theo :
• Hồn thiện hệ thống hơn.
• Tích hợp với module xử lý nhận dạng Hướng tới một sản phẩm hoàn chỉnh.
-42-
TĨM TẮT KHỐ LUẬN 1. Thơng tin về đề tài, người thực hiện, giảng viên hướng dẫn.
– Tên đề tài: Hệ thống quản lí thư viện điện tử cho đào tạo tín chỉ
– Sinh viên thực hiện: Phạm Thu Hà Lớp K48CC, Khoa CNTT, ĐHCN, ĐHQGHN. – Giảng viên hướng dẫn: TS. Trương Ninh Thuận, Bộ môn Công Nghệ Phần Mềm, Khoa CNTT,
ĐHQGHN. 2. Nội dung khóa luận
Căn cứ vào tình hình áp dụng học chế tín chỉ trên thế giới và ở Việt Nam. Mơ hình giáo dục này đang là sự lựa chọn của nhiều quốc gia nói chung và Việt Nam nói riêng. Bộ GD-ĐT đang triển khai rộng rãi mơ hình đào tạo này trên tồn quốc. Vì vậy mà chúng tơi chọn đề tài này với mục đích xây dựng một cơng cụ hỗ trợ cho giảng viên và sinh viên.
Cấu trúc khoá luận gồm có 5 chương:
– Chương 1: “Vài nét về ngơn ngữ mơ hình hố UML”. Chương này khái quát những khái niệm cơ bản nhất về ngơn ngữ mơ hình hố UML được sử dụng trong khoá luận này để đặc tả “Hệ thống quản lí thư viện điện tử cho đào tạo tín chỉ”.
– Chương 2: “Xác định yêu cầu hệ thống thư viện điện tử cho đào tạo tín chỉ”.
Chương này mô tả hoạt động và những chức năng của hệ thống. Sử dụng mơ hình Use-case để khái quát các thành phần, các chức năng của hệ thống, và mô tả chi tiết hoạt động của từng Use- case.
– Chương 3: “Phân tích hệ thống thư viện điện tử cho đào tạo tín chỉ”. Chương này làm rõ hơn những chức năng của từng Usecase về mặt logic.
– Chương 4: “Thiết kế hệ thống thư viện điện tử cho đào tạo tín chỉ”. Chương này sử dụng biểu đồ tuần tự, biểu đồ cộng tác, biểu đồ lớp để mô tả chi tiết các Use-case về mặt kỹ thuật.
– Chương 5: “Giới thiệu chương trình”. Chương này đề cập về môi trường cài đặt và giới thiệu những giao diện chính của chương trình.
3. Kết luận.
Sau một thời gian tìm hiểu và làm việc khẩn trương với sự cố gắng của bản thân và sự hướng dẫn tận tình của thày Trương Ninh Thuận chúng tơi đã hồn thành khố luận đúng thời hạn và đạt được những kết quả sau:
– Tìm hiểu được những kiến thức cơ bản nhất về mơ hình “Đào tạo tín chỉ”.
– Mơ tả được yêu cầu của hệ thống “Quản lí thư viện điện tử cho đào
-43- tạo tín chỉ”. Sau đó tiến hành phân tạo tín chỉ”. Sau đó tiến hành phân tích và thiết kế hệ thống này.
– Xây dựng được website “Quản lí thư viện điện tử cho đào tạo tín chỉ”. Trong thời gian tới chúng tơi sẽ tiếp tục phát triển để hệ thống được hồn thiện hơn. Chúng tơi dự kiến sẽ xây dựng thêm các chức năng sau:
– Hoàn thiện các chức năng, thành phần, đối tượng đã có.
– Xây dựng chức năng “Quản lí khối/ngành”.
– Xây dựng Forum.
– Hồn thiện chức năng tìm kiếm. – Cung cấp thêm các môn học cùng
các bài giảng và tài liệu tham khảo phong phú.
Do hạn chế về thời gian khảo sát yêu cầu hệ thống và thời gian xây dựng hệ thống nên khố luận của chúng tơi vẫn cịn nhiều thiếu sót. Rất mong được sự đóng góp nhiệt tình của các thày cô và các bạn.
4. Tài liệu tham khảo
[1] Lập trình Web với PHP & MySQL
[2] Báo điện tử ĐHQGHN.Khởi động công tác đào tạo theo tín chỉ ở ĐHQGHN.
[3] Báo điện tử ĐHQGHN.Về việc áp dụng học chế tín chỉ trên thế giới và ở Việt Nam
[4] Báo điện tử ĐHQGHN.Định hướng triển khai tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở ĐHQGHN.
[5] Đào Kiến Quốc.Bài giảng Ngơn ngữ mơ hình hố UML
[6] Nguyễn Việt Tân và Nguyễn Thị Diệu Linh.Bài giảng thực hành Rational Rose
[7] TS.Dương Kiều Hoa.Bài giảng Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin với UML
[8] Andy Harris.PHP/MySQL progamming for the Absolute Beginner.
[9] Terry Quantrani.Visual Modeling with Rational Rose 2002 and UML.NXB Addison Wesley.
-44-
HỆ THỐNG GIÁM SÁT ĐỐI TƯỢNG TRONG KHÔNG GIAN TĨNH
Vũ Ngọc Hà MSV: 0320107
Email: haninhbinh85@gmail.com Nguyễn Thị Thúy Tâm
MSV: 0320267
Email: thuytamnt@yahoo.com
Người hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Văn Vỵ
1. Giới thiệu
Hệ thống giám sát đối tượng ngày càng được phát triển và được ứng dụng rộng rãi trong thực tế đặc biệt là trong giao thông – một vấn đề bức bách trong xã hội hiện nay. Với hệ thống giám sát đối tượng này sẽ giải quyết được hầu hết những công việc trong nghành giao thông như là sẽ phát hiện đối tượng chuyển động, phân loại đối tượng, xác định vận tốc các phương tiện, đếm số lượng phương tiện đang tham gia,…
Trong khóa luận này chúng tơi đưa ra những giải pháp, thuật tốn để có thể xây dựng một hệ thống hoàn chỉnh.
Để xây dựng hệ thống giám sát đối tượng, chúng tôi tập trung vào giải quyết ba bài toán sau: phát hiện đối tượng, phân loại đối tượng và theo vết đối tượng. Các bài tốn có quan hệ chặt chẽ và hỗ trợ cho nhau.