(rắn,trắng ) (Đen)
- Hiện tợng hoá học là quá trình biến đổi có tạo ra chất mới (khác)
4.. Củng cố: (8')
- GV. chốt lại toàn bài.
- GV. yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài. 1- Hiện tợng vật lí là gì? Hiện tợng hoá học là gì?
2- Dấu hiệu để phân biệt hiện tợng vật lí với hiện tợng hoá học.
HS. cần biết hỗn hợp gồm nhiều chất chộn lẫn vào nhau còn hợp chất là một chất và
có tính chất nhất định.
HS. Yêu cầu HS làm BT.
GV. chuẩn bị sẵn bảng phụ cho HS điền. Bài tập:
1) Hãy điền vào chỗ trống những cụm từ thích hợp
Với các(1)... có thể xảy ra những biến đổi về(2)... mà(3)... vẫn giữ nguyên thì biến đổi đó thuộc loại hiện tợng(4)... còn khi chất có sự biến đổi thì thuộc loại hiện tợng(5)...
2) Trong các hiện tợng hóa học sau đâu là hiện tợng vật lý đâu là hịên tợng hóa học. a, Đốt cháy gỗ, củi.
b, Mặt trời mọc sơng bắt đầu tan. c, Sắt rèn thành dao, kéo.
d, Dao bằng sắt để lâu ngày bị gỉ. Đ/án. 1. Chất, trạng thái, chất, vật lý, hóa học. 2. Hiện tợng vật lý: b, c. Hiện tợng hóa học: a, d. 5. Dặn dò: (1') - Bài về nhà: 1, 2, 3 SGK /47. - Chuẩn bị trớc bài.13. V. Rút kinh nghiệm: Đã làm đợc Cha làm đợc
Ngày soạn: 18/10/2015 Ngày dạy : 23/10/2015 Tiết 18 bài 13. phản ứng hoá học I. Mục tiêu. (tiết 1) 1. Kiến thức :
- Biết đợc phản ứng hoá học là 1 quá trình biến đổi chất này thành chất khác.
-Biết đợc bản chất của phản ứng hoá học là sự thay đổi về liên kết giữa các nguyên tử làm cho phân tử này biến đổi thành phân tử khác.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng viết PT chữ.
- Qua đó HS phân biệt đợc chất tham gia và chất tạo thành trong 1 PƯHH.
II. Ph ơng pháp :
- Nêu và giải quyết vấn đề.
III. Chuẩn bị của GV và HS.
- GV: tranh vẽ sơ đồ tợng trng cho PƯHH giữa khí H2 và khí O2 tạo ra nớc. - - Bảng phụ. - TN. hình 2.6 + Hóa chất cần: dd HCl, K/L Zn. + Dụng cụ: ống No, kẹp gỗ, kẹp gắp hóa chất. IV . Các hoạt động dạy - học: 1- ổn định: (1')
2- Kiểm tra bài cũ: (5')
? Dấu hiệu nào để phân biệt hiện tợng vật lí với hiện tợng hoá học, nêu ví dụ cụ thể. 3. Bài mới:(30')
Các chất có thể biến đổi chất này thành chất khác.Vậy khi nào thì sự biến đổi đó xảy ra…
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: (10')
Tìm hiểu thế nào là phản ứng hóa học.
HS. nghiện cứu thông tin sgk/48.