Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp

Một phần của tài liệu Vận dụng phương pháp sơ đồ graph vào dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học (Trang 54 - 56)

1. n định lớp

2. Bài mới

Nông nghiệp là ngành sản xuất vật chất xuất hiện sớm nhất trong lịch sử xã hội loài ngời, nông nghiệp có vai trò nh thế nào đối với đời sống và sản xuất, nông nghiệp có những đặc điểm gì, sự phân bố của chúng bị ảnh hởng bởi các nhân tố nào chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu trong bài ngày hôm nay.

Hoạt động của GV và H C SINHÄ Nội dung

* Hoạt động một. Cá nhân

GV : Những sản phẩm nào hiện nay gia đình em đang dùng thuộc ngành nông nghiệp ? Vai trò của nông nghiệp là gì? - GV giải thích, yêu cầu học sinh lấy một số ví dụ chứng minh cho một số vai trò. - HS trả lời

GV : Dân số thế giới bắt đầu ổn định từ khi loài ngời biết trồng trọt, tạo cơ sở l- ơng thực, thực phẩm. Các nền văn minh cổ đại đều là các nền văn minh nông nghiệp

HS trả lời câu hỏi mục I.1.trang 103 SGK Chuyển ý: ngành nông nghiệp có những đặc điểm gì nổi bật so với các ngành kinh tế khác, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu ở mục 2. Đặc điểm

* Hoạt động 2: Nhóm

GV đa ra sơ đồ yêu cầu học sinh đọc SGK điền vào chỗ trống

Đặc điểm của sản xuất nông nghiệp Đặc điểm 1 2 3 4 5 I. Vai trò, đặc điểm 1.Vai trò

Nông nghiệp theo nghĩa rộng bao gồm nông - lâm - ng nghiệp

- Cung cấp lơng thực, thực phẩm cho con ngời và thức ăn cho chăn nuôi.

- Nguyên liệu cho các ngành công nghiệp - Mặt hàng xuất khẩu quan trọng

- Giải quyết việc làm cho ngời lao động ở nông thôn

 không có ngành nào có thể thay thế đ- ợc nông nghiệp

2. Đặc điểm :

Sơ đồ 1 : Đặc điểm của sản xuất nông nghiệp

Biểu hiện

1 2 3 4 5

- GV chia lớp thành 5 nhóm

Yêu cầu học sinh phân tích, lấy VD cụ thể cho mỗi đặc điểm

- HS lấy VD

- GV chuẩn bị kiến thức, phân tích sâu cho học sinh nắm chắc vấn đề

Chuyển ý: Nền kinh tế nông nghiệp phụ thuộc vào nhiều yếu tố tự nhiên và kinh tế xã hội. Chúng ta cùng tìm hiểu ở mục II * Hoạt động 3: nhóm

- GV: Phóng to sơ đồ trong sgk trang 105 giới thiệu cấu trúc sơ đồ cho học sinh - GV: chia lớp thành 2 nhóm

Nhóm 1 : Tự nhiên

Nhóm 2 : Kinh tế - xã hội

Phân tích , lấy VD chứng minh ảnh hởng của các nhân trên đối với phân bố nông nghiệp.

- HS: trả lời, bổ sung

- GV: nhận xét, chuẩn kiến thức

Chuyển ý: Các nhân tố tự nhiên và kinh tế xã hội tác động tới nông nghiệp tạo ra các hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp khác nhau. Chúng ta cùng tìm hiểu các hình thức đó ở mục III.

• Hoạt động 4: Nhóm / cặp

GV: yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung SGK tìm hiểu các hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp hoàn thành phiếu học tập sau

II. Các nhân tố ảnh hởng tới phát triển và phân bố nông nghiệp

Sơ đồ 2: Các nhân tố ảnh hởng tới phát triển và phân bố nông nghiệp

(phụ lục)

III. Một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp

Phiếu học tập : Một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp (phụ lục)

Tiêu chí Hình thức Khái niệm Vai trò quy mô sản phẩm Trang trại Thể tổng hợp nông nghiệp Vùng nông nghiệp - Học sinh trả lời

- Giáo viên chuẩn bị kiến thức Giáo viên bổ sung thêm kiến thức

+ ở việt Nam : hình thức trang trại phát triển đầu thập kỷ 90 có 1200 trang trại các loại hình thức khác nhau

+ Có các xí nghiệp nông nghiệp ở ngọai thành phục vụ trồng rau quả, cây thực phẩm… cung cấp cho c dân thành phố. + Vùng nông nghiệp đồng băng Sông Hồng có đất phù sa, khí hậu nhiệt đới, dân c đông, cơ sở chế biến lơng thực..

4. Củng cố.

Khoanh câu trả lời đúng.

1. Ngành nông nghiệp có vai trò

A. Chủ đạo trong nền kinh tế quốc dân B. Không có ngành nào có thể thay thế đợc 2. Ngành nông nghiệp có mấy đặc điểm A.2 C.5

B.4

3. Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp nào gắn với quá trình công nghiệp hóa A. Trang trại

B. Thể tổng hợp nông nghiệp C. Vùng nông nghiệp

5. Dặn dò:

Học bài cũ chuẩn bị cho bài tiếp theo, bài 28

Một phần của tài liệu Vận dụng phương pháp sơ đồ graph vào dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học (Trang 54 - 56)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(83 trang)
w