1. Một số chỳ ý khi sử dụng
- Trước khi cho quạt chạy dựng tay kiểm tra độ trơn của rụto
- Cỏnh cú bị vướng vào lồng quạt khụng , lồng quạt cú đảm bảo khụng .
- Kiểm tra trục rụto cú bị cong vành khụng
- Khi khởi động cho chạy số nhỏ kiểm tra độ trơn , chạy ờm tiếng kờu của quạt .
- Kiểm tra dõy dẫn ra quạt , cụng tắc điều khiển quạt tiếp xỳc tốt khụng
- Khi khụng sử dụng quạt ta tắt quạt sau đú ngắt nguồn
2. Bảo dưỡng quạt bàn
- Khụng để động cơ làm việc quỏ tải - Thường xuyờn lõu chựi sạch sẽ - Chỗ đặt quạt phải chắc chắn
- Tra dầu mỡ định kỡ vào cỏc ổ bi (bạc)
- Khi khụng sử dụng cần lõu chự sạch tra dầu mỡ rồi bọc lại
* Củng cố
? Trỡnh bày cấu tạo của quạt bàn? Quạt bàn thuộc loại động cơ nào?
? Nờu nguyờn lớ hoạt động của quạt bàn? Nguyờn lớ đú dựa trờn nguyờn lớ nào? G cho học sinh thao tỏc lại cỏch sử dụng quạt bàn?
* Hớng dẫn học bài về nhà
- Yêu cầu biết cách sử dụng , bảo dỡng quạt trong gia đình - Về nhà tập tháo lắp quạt bàn
- Giờ sau mỗi tổ mang một quạt bàn và dụng cụ tháo lắp.
Tự đánh giá và rút kinh nghiệm
Ngày soạn: ………...…
Ngày dạy: ………...…
Tiết 54: Thực hành: Tháo lắp, quan sát cấu tạo của quạt bàn, bảo dỡng quạt bàn
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Nắm được qui trỡnh thỏo lắp, bảo dưỡng quạt bàn
2. Kĩ năng: Thỏo lắp,bảo dưỡng quạt bàn.
3. Thỏi độ: ý thức làm việc theo quy trỡnh.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
G: Sơ đồ cấu tạo quạt bàn H : + mỗi tổ một quạt bàn
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức2. Bài cũ 2. Bài cũ
? Trình bày cấu tạo , nguyên lí làm việc của quạt bàn? - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng thực hành của học sinh
3. Bài mới (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của thày và trò Nội dung ghi bảng
G hớng dẫn lí thuyết qui trình thực hành.
G chia lớp theo nhóm và phân công vị trí thực hành : mỗi tổ 1 nhóm và ngồi tập trung vào làm thực hành
G yêu cầu học sinh tháo quạt bàn theo thứ tự
G đi kiểm tra nhắc nhở, hớng dẫn(nếu cần)
G gọi một số nhóm trình bày cấu tạo của quạt bàn , nói tới đâu đa chi tiết đó lên cho cả lớp quan sát → nhận xét
G yêu cầu học sinh lắp quạt vào và kiểm tra trớc khi chạy thử
G có thể chấm thi đua giữa các nhóm khi tiến hành tháo lắp - thời gian - kĩ năng thao tác - ý thức - tính đoàn kết G nhận xét chung Hoạt động 1: Qui trình thực hành
- Tìm hiểu số liệu kĩ thuật , chức năng của từng chi tiết
- Kiểm tra quạt trớc khi tháo
- Kiểm tra điện áp nguồn đã phù hợp cha
- Tháo từng bộ phận chú ý sắp đặt có trật tự để khỏi nhầm lẫn .
- Khi tháo ra tránh va chạm → hỏng dây quấn. - Quan sát cấu tạo từng chi tiết bạc,ổ bi, ... - Lắp lại quạt
- Thử lại quạt nếu thấy tốt cho đóng điện
Hoạt động 2: Thực hành theo qui trình
H: chia mỗi tổ 1 nhóm và ngồi tập trung vào làm thực hành
H: tháo quạt bàn theo thứ tự
Một số nhóm trình bày cấu tạo của quạt bàn và nêu nhận xét
H lắp quạt vào và kiểm tra trớc khi chạy thử
Hoạt động 3: Đánh giá buổi thực hành
* Củng cố
? Trỡnh bày cấu tạo của quạt bàn? Quạt bàn thuộc loại động cơ nào?
? Nờu nguyờn lớ hoạt động của quạt bàn? Nguyờn lớ đú dựa trờn nguyờn lớ nào? G cho học sinh thao tỏc lại cỏch sử dụng quạt bàn?
* Hớng dẫn học bài về nhà
- Tập tháo lắp và bảo dỡng quạt bàn
Ngày soạn: ………...…
Ngày dạy: ………...…
Tiết 55: Thực hành: Tháo lắp, quan sát cấu tạo của quạt bàn, bảo dỡng quạt bàn (tiếp theo)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Nắm được qui trỡnh thỏo lắp, bảo dưỡng quạt bàn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Kĩ năng: Thỏo lắp,bảo dưỡng quạt bàn.
3. Thỏi độ: ý thức làm việc theo quy trỡnh.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
H : + mỗi tổ một quạt bàn
+ Dụng cụ : kìm, mỏlết, bút thử điện , tuavít, vịt dầu(có dầu) …………..
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức2 . Bài cũ 2 . Bài cũ
? Để quạt sử dụng bền lâu ta cần chú ý điều gì?
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng thực hành của học sinh
3. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò và những nội dung cơ bản
Hướng dẫn ban đầu
G yờu cầu học sinh đọc Pđm , Uđm của quạt ? Điện ỏp cú thể sử dụng của quạt là bao nhiờu ?
-cỏc bước thực hành.
- Thỏo lồng quạt , cỏnh quạt , thõn quạt - Lau chựi sạch sẽ
- Tra dầu mỡ vào cỏc ổ cơ
- Lau chựi sạch sẽ những dầu mỡ bị giõy ra rồi lắp quạt lại
G yờu cầu học sinh thao tỏc thực hành bảo dưỡng theo nhúm
Hướng dẫn thường xuyờn
G quan sỏt và uốn nắn thao tỏc của học sinh G yờu cầu học sinh mang sản phẩm của mỡnh lờn chấm điểm
- Quạt đảm bảo sạch sẽ, quay ờm nhẹ
- Kiểm tra cỏc ốc vớt, độ trơn , độ rơ của rụto, độ cỏch điện so với vỏ, cỏc mối hàn nối điện - Khi chạy quạt cú phỏt ra tiếng kờu lạ khụng
Hoạt động 1: Đọc số liệu kĩ thuật
H quan sát quạt và trả lời
Hoạt động 2: Thao tác thực hành
H thao tác thực hành bảo dỡng theo nhóm - Tháo lồng quạt , cánh quạt , thân quạt - Lau chùi sạch sẽ
- Tra dầu mỡ vào các ổ cơ
- Lau chùi sạch sẽ những dầu mỡ bị giây ra rồi lắp quạt lại
H đợc kiểm tra
G hỏi vấn đỏp từng học sinh một số chi tiết để cho điểm riờng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hướng dẫn kết thỳc
- Tớnh điểm
Điểm cho mỗi học sinh = điểm chung (6)+ điểm riờng(4)
G nhận xột
- rỳt kinh nghiệm giờ thực hành - tu dọn , làm vệ sinh nơi thực hành
* Củng cố
? Trỡnh bày cấu tạo của quạt bàn? Quạt bàn thuộc loại động cơ nào?
? Nờu nguyờn lớ hoạt động của quạt bàn? Nguyờn lớ đú dựa trờn nguyờn lớ nào? G cho học sinh thao tỏc lại cỏch sử dụng quạt bàn?
* Hớng dẫn học bài về nhà
- Quan sát cách sử dụng máy bơm nớc
Tự đánh giá và rút kinh nghiệm
Ngày soạn: ………...…
Ngày dạy: ………...…
Tiết 56: Kiểm tra 45 phút i. Mục tiêu
1. Kiến thức: Kiểm tra cỏc kiến thức trong chương học nghề điện.
2. Kĩ năng: HS vận dụng cỏc kiến thức trong chương học nghề điện.
3. Thỏi độ: Thụng qua bài kiểm tra giỳp hs cú kỹ năng về động cơ điện.
ii. chuẩn bị
a) Chuẩn bị của học sinh: Học nội dung bài ở nhà theo yờu cầu.
b) Chuẩn bị của giỏo viờn:
- Dự kiến phương phỏp: làm bài cỏ nhõn.
- Biện phỏp: giỏo dục HS học tập nghiờm tỳc, làm toỏn chớnh xỏc, khoa học.
- Phương tiện: Mỗi học sinh 1 đề kiểm tra.
- Tài liệu tham khảo:+ GV: Nghiờn cứu SGK, SGV, cỏc tài liệu tham khảo; + HS: SGK .
iii. đề kiểm tra Cõu 1.(2 điểm):
Em hóy nờu khỏi niệm động cơ điện. Dựa theo loại dũng điện làm việc động cơ điện được chia làm mấy loại ?
Cõu 2.(3 điểm):
Em hóy trỡnh bày đặc điểm, ưu điểm, nhược điểm của phương ỏn thiết kế sơ đồ mạng điện theo kiểu phõn nhỏnh từ đường dõy trục chớnh.
Cõu 3.(5 điểm):
Cho mỏy biến ỏp cú cỏc thụng số. Sđm=40VA, U1=220V, U2= 24V. Để quấn mỏy biến ỏp trờn hóy tớnh: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a. Diện tớch hữu ớch và diện tớch thực của trụ lừi thộp. Biết hệ số lấp đầy kl =0,9
b. Tớnh số lỏ thộp chữ E cần để làm mạch từ mỏy biến ỏp, biết lỏ thộp dựng làm mạch từ cú kớch thước. a=3,2cm, c=1,6cm, h=4,8cm, bề dày mỗi lỏ thộp 0,05cm.
c. Tớnh số vũng dõy của cuộn sơ cấp và cuộn dõy thứ cấp mỏy biến ỏp. Biết n= 5 (vòng/vụn).
d. Tớnh tiết diện dõy của cuộn sơ cấp và thứ cấp mỏy biến ỏp. Biết J=4A/mm2 .
(Bỏ qua tổn hao cụng suất của mỏy biến ỏp)
--- HẾT ---
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
Cõu Nội dung Điểm
Cõu 1 2,0 điểm
Động cơ điện là thiết bị điện dựng để biến đổi điện năng thành cơ năng làm quay mỏy cụng tỏc như quạt điện, mỏy bơm ...
1.0 điểm
- Theo dũng điện làm việc (sử dụng) động cơ điện được chia làm
- Động cơ làm việc với dũng điện xoay chiều gọi là động cơ xoay chiều. 0,25 điểm
- Động cơ làm việc với dũng điện một chiều gọi là động cơ điện một
chiều. 0,25 điểm
- Động cơ điện xoay chiều người ta lại chia làm 3 loại động cơ điện một pha, hai pha, ba pha.
0,5 điểm
Cõu 2 3,0 điểm
Đặc điểm:
Mỗi căn hộ cú đường dõy điện chớnh vào sau cụng tơ và ỏptụmỏt ( hoặc cầu dao và cầu chỡ)
0,5 điểm
Đường dõy điện chớnh này sẽ đi suốt khu vực cần cấp điện. 0,5 điểm
Đến từng phũng hoặc khu vực cần cấp điện thỡ rẽ nhỏnh vào bảng điện nhỏnh để cung cấp cho phũng hoặc khu vực đú, lần lượt như vậy cho đến cuối nguồn.
0,5 điểm
Những đồ dựng điện quan trọng hoặc cú cụng suất lớn thỡ cú đường đi
riờng. 0,25 điểm
Mỗi nhỏnh cú thiết bị điều khiển và bảo vệ riờng cho nhỏnh đú. 0,25 điểm
Ưu nhược điểm
Phương phỏp này đơn giản trong thi cụng, sử dụng ớt dõy và thiết bị điện nờn chi phớ kinh tế thấp.
0,5 điểm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tuy nhiờn do phõn tỏn nhiều bảng điện nhỏnh nờn ảnh hưởng đến yờu cầu
mĩ thuật. 0,5 điểm Cõu 3 5,0 điờ̉m a. Diện tớch hữu ớch Shi=1,2 Sdm = 1,2 40 ≈ 7,6 ( cm2) 0,25 điểm 0,25 điểm Diện tớch thực tế St = Shi / kl = 7,6/0,9 ≈ 8,44 (cm2) 0,25 điểm 0,25 điểm b. Số lỏ thộp chữ E cần dựng. - Chiều dày trụ quấn dõy: Shi= a.b → b =
a Shi
= 7,6/3,2 ≈ 2,375 (cm) 0,75điểm
- Số lỏ thộp = Chiều dày trụ quấn dõy/ bề dày mỗi lỏ 2,375
0,05
= ≈ 48
(lỏ thộp)
0,75điểm
c. Sụ́ vòng dõy cuụ̣n sơ cṍp
Sụ́ vòng dõy cuụ̣n thứ cṍp N2 = ( U2 +10%*U2 ) * n = ( 24 + 100 24 * 10 ) * 5 = 132 (vòng) 0,5điểm
d. Tiết diện dõy quấn của cuộn sơ cấp và thứ cấp Sdd1= J I1 = J U S . 1 1 = 4 . 220 40 ≈ 0,045 (mm2) 0,75điểm Sdd2= J I2 = J U S . 2 2 = 4 . 24 40 = 0,417 (mm2) 0,75điểm Tổng 10 điểm
Tự đánh giá và rút kinh nghiệm
Ngày soạn: ………...…
Ngày dạy: ………...…
Tiết 57+58:Một số đồ dùng điện trong gia đình A. Mục tiêu bài dạy ( về kiến thức, kĩ năng , thái độ ):
1. Kiến thức - Học xong bài này HS nắm đợc cách sử dụng máy sấy tóc, nồi cơm điện các thông
số kĩ thuật của máy sấy tóc , nồi cơm điện , đặc điểm của động cơ máy sấy tóc, nồi cơm điện, những chú ý khi sử dụng và bảo dỡng máy sấy tóc, nồi cơm điện
2. Kỹ năng - Học sinh có kĩ năng nhận biết cơ bản về một số đồ dùng điện trong gia đình.3. Thái độ - Về ý thức yêu cầu HS tập trung phát huy tính tích cực xây dựng bài để nắm vững 3. Thái độ - Về ý thức yêu cầu HS tập trung phát huy tính tích cực xây dựng bài để nắm vững
bài ngay tại lớp
B. Các công việc chuẩn bị cho dạy và học
+ GV: Chuẩn bị máy sấy tóc , nồi cơm điện