5. Giả thuyết nghiên cứu
3.1.1. Kết quả khảo sát những yếu tố tác động đến YKPH của HSSV về HĐGD tạ
Trong nghiên cứu này, tác giả tập trung nghiên cứu 4 nhóm yếu tố giả thuyết tác động đến YKPH của HSSV về HĐGD tại Trường Trung cấp Kỹ thuật và Nghiệp vụ Nam Sài Gòn như giả thuyết nghiên cứu đó là :
Nhân tố tác động từ giáo viên Nhóm yếu tố tác động từ HSSV
Nhóm yếu tố ảnh hưởng tác động từ môi trường học tập
Nhóm yếu tố tác động từ cách thức lấy ý kiến HSSV về HĐDH
Và tiến hành nghiên cứu thực tế thông qua hình thức phát hành phiếu điều tra khảo sát với số lượng 300 phiếu và tập trung vào 04 nhóm đối tượng (Bảng 2) liên quan đến việc lấy YKPH của HSSV về HĐGD tại Trường Trung cấp Kỹ thuật và Nghiệp vụ Nam Sài Gòn.
a) Kết quả phiếu khảo sát nhóm ban lãnh đạo trường, giáo viên và cán bộ quản lý
Kết quả phiếu khảo sát thu về đối với nhóm ban lãnh đạo, giáo viên và cán bộ quản lý của trường (Bảng 2) cho kết quả như sau:
STT Thông tin về bản thân 1 2 3 4 5 Tổng GV
1 Độ tuổi 25 10 10 5 0 50
3 Có kiêm nhiệm/ không 13 87 0 0 0 50
4 Thâm niên giảng dạy 38 25 19 18 0 50
5 Trình độ chuyên môn 5 75 20 0 0 50
6 Tỷ lệ giờ lên lớp 64 24 12 0 0 50
Bảng 3. Kết quả phiếu khảo sát thu về đối với nhóm ban LĐ, GV và CBQL
- Độ tuổi từ 25-35 tuổi là 25 người (1), từ trên 35-40 tuổi là 10 người (2), từ trên 40-45 tuổi là 10 người (3), từ trên 45 tuổi là 5 người (4)
- Tỷ lệ 47% là nam, 53% là nữ có thể kết luận việc khảo sát nhóm này đảm bảo đều về tiêu chí độ tuổi và giới tính của đối tượng được khảo sát.
- Có 87% giáo viên không kiêm nhiệm quản lý, 13% giáo viên có kiêm nhiệm quản lý và giảng dạy, cho thấy trường có đội ngũ giáo viên chuyên trách chiếm tỷ lệ cao.
- Giáo viên có thâm niên giảng dạy liên tục dưới 10 năm chiếm 38%, từ 10 năm đến 15 năm là 25%, từ 15 năm đến 20 năm là 19% và trên 20 năm là 18%, cho thấy trường có đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm tốt.
- Trình độ chuyên môn có 5% là giáo viên và quản lý có trình độ trên đại học, 75% giáo viên và quản lý có trình độ đại học, 20% giáo viên và quản lý có trình độ cao đẳng, cho thấy trường có đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn tốt.
- Tỷ lệ giờ lên lớp của giáo viên 100% chiếm tỷ lệ 64%, tỷ lệ giờ lên lớp của giáo viên tối thiểu 80% chiếm tỷ lệ 24% và tỷ lệ lên lớp của giáo viên dưới 80% chiếm tỷ lệ 12%.
- Tổng hợp kết quả thống kê 50 phiếu khảo sát ta thấy số giáo viên trẻnhiều hơn số giáo viên lớn tuổi và trung niên, tỷ lệ giáo viên nam và nữ là tương đương, chỉ có 13% đảm trách kiêm nhiệm, đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm tốt, trình độ chuyên môn của giáo viên tốt, tỷ lệ lên lớp của giáo viên đứng lớp tương đối cao, như thế mẫu khảo sát đạt được tiêu chí đánh giá chung của đề tài nghiên cứu.
b) Kết quả phiếu khảo sát nhóm HSSV
Kết quả phiếu khảo sát thu về đối với nhóm HSSV (Bảng 3-2) cho kết quả như sau:
STT Thông tin về bản thân 1 2 3 4 5 Tổng cộng
1 Độ tuổi 186 42 22 0 0 250 2 Giới tính 142 108 0 0 0 250 3 Lớp học 111 139 250 4 Ngành học 64 61 41 61 23 250 5 Xếp loại học lực 26 50 120 38 16 250 6 Tỷ lệ giờ lên lớp 171 54 25 0 0 250
Bảng 4. Kết quả phiếu khảo sát thu về đối với nhóm HSSV
- Số HSSV học đúng tuổi so với lớp học là 186 (chiếm 74,4% tổng số HSSV được khảo sát), số HSSV học chậm ít hơn 5 tuổi là 42 (chiếm 16,8% tổng số HSSV được khảo sát) và số HSSV học chậm từ 5 tuổi trở lên là 22 (chiếm 8,8% tổng số HSSV được khảo sát).
- Với tỷ lệ 56,8% là nam, 43,2% là nữ, vì vậy việc khảo sát nhóm này đảm bảo đều về tiêu chí độ tuổi và giới tính của đối tượng được khảo sát.
- Khảo sát được thực hiện với 111HSSVlớp học năm nhất (44,4% số HSSV được khảo sát) và 139 HSSVlớp học năm thứ hai (55,6% số HSSV được khảo sát)
- Tương ứng với các ngành học gồm: khoa YDược 64 HSSV, khoa Sư phạm Mầm non 61 HSSV, khoa Công nghệ Thông tin41 HSSV, khoa Kinh tế 61 HSSV, khoa Du lịch 23 HSSV. Việc khảo sát nhóm này đảm bảo đều về tiêu chí, về mẫu trung bình các lớp học và ngành học của đối tượng được khảo sát. - Xếp loại học lực của nhóm HSSV được khảo sát cho kết quả là 26 HSSV đạt
loại trung bình và 16 HSSV đạt loại yếu. Điều này cho thấy, nhóm HSSV được khảo sát có đủ các HSSV có thành tích học tập khác nhau.
- Tỷ lệ lên lớp của nhóm HSSV được khảo sát có 171 HSSV lên lớp 100% thời gian học, 54 HSSV lên lớp 80% giờ học trên lớp và 25 HSSV không lên lớp đủ 80% giờ học trên lớp.
Tổng hợp kết quả thống kê 250 phiếu khảo sát cho thấy, mẫu khảo sát đạt được tiêu chí đánh giá chung của đề tài nghiên cứu.
3.1.2. Phân tích, đánh giá4 nhân tố tác động đến YKPH của HSSV về HĐGD tại Trƣờng Trung cấp Kỹ thuật và Nghiệp vụ Nam Sài Gòn(xem phụ lục 3)