TẬP ĐỌC CUễ́N Sễ̉ TAY

III- HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC.

TỰ CHỌN

TẬP ĐỌC CUễ́N Sễ̉ TAY

CUễ́N Sễ̉TAY

I- MỤC TIấU.

+ KT: HS đọc trụi chảy, đọc to, rõ ràng, rành mạch toàn bài.

+ KN: Đọc đúng các từ ngữ khó phát õm: Mụ - na - ca, Va - ti - căng, lý thú, mụ̣t phõ̀n năm.

- Đọc đúng giọng của các nhõn vọ̃t, giọng vui, hụ̀n nhiờn. - Nắm được cụng dụng của sụ̉ tay.

- Biờ́t cách ứng xử đúng khụng tự tiợ̀n xem sụ̉ tay của người khác. + TĐ: Giáo dục cho HS có ý thức khụng tự tiợ̀n xem sụ̉ tay của nggười khác. II- Đễ̀ DÙNG DẠY HỌC:- Vài cuụ́n sụ̉ tay đã ghi chép.

III- HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC:

A- Kiờ̉m tra bài cũ: HS đọc bài: Mè hoa lượn sóng. Trả lời nụ̣i dung bài . B- Bài mới:

1- Giới thiợ̀u bài: 2- Luyợ̀n đọc:

- GV đọc mõ̃u lõ̀n 1.

- HD đọc nụ́i cõu và luyợ̀n phát õm. - HD đọc đoạn: Chia 4 đoạn.

* Đoạn 1:

Gọi HS nờu cách ngắt hơi, và nờu giọng đọc đoạn 1.

* Đoạn 2:

- HS nghe.

- HS theo dõi SGK, và quan sát tranh SGK.

- HS đọc nụ́i cõu. luyợ̀n phát õm mụ̣t sụ́ từ

- 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK.

- 1HS nờu cách đọc, HS khác theo dõi nhọ̃n xét.

Giỏo ỏn lớp 3- Trương TH Vu Xa - Phong GD& T̀ ̃ ́ ̀ Đ

Luc Nam- B c Giang̣ ắ

---*&*--- *&*---

- Giọng đọc đoạn 2 có khác giọng đọc đoạn 1 khụng ?

- Gọi học sinh đọc lại đoạn 2 * Đoạn 3: Gọi học sinh đọc

- Yờu cõ̀u học sinh nờu cách ngắt giọng và nờu giọng đọc

- Gọi học sinh đọc lại đoạn 3 * Đoạn 4: Gọi học sinh đọc

- Giáo viờn cho học sinh nờu cách đọc đoạn 4 và gạch chõn các từ cõ̀n nhṍn giọng.

+ Yờu cõ̀u 4 học sinh đọc nụ́i tiờ́p 4 đoạn, nhọ̃n xét và chọn bạn đọc tụ́t nhṍt.

3- Tìm hiờ̉u bài:

- Yờu cõ̀u học sinh đọc thõ̀m cả bài. - Giáo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK. - Theo em truyợ̀n lý thú nghĩa là gì?

- Mụ̣t HS đọc cõu hỏi 2 SGK, học sinh khác suy nghĩ trả lời.

- Em đã tự ý xem sụ̉ tay của ai chưa? Vì sao?

- Vì sao Lõn khuyờn Tuṍn khụng nờn tự ý xem sụ̉ tay của người khác?

- Em có dùng sụ̉ tay khụng? Sụ̉ tay giúp gì cho em?

- Giáo viờn kờ́t luọ̃n cõu trả lời đúng. 4- Luyợ̀n đọc lại:

- Giáo viờn cho học sinh đọc phõn vai. - Yờu cõ̀u học sinh đọc thi theo nhóm. - Giáo viờn cùng học sinh nhọ̃n xét, chọn nhóm đọc tụ́t nhṍt và cho điờ̉m.

- 1 học sinh trả lời, học sinh khác nhọ̃n xét.

- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - 2HS nờu, HS khác nhọ̃n xét. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - 1 HS đọc lớp theo dõi SGK. - 2 HS nờu, HS gạch chõn SGK.

- 4 HS đọc nụ́i tiờ́p 4 đoạn.

- HS đọc thõ̀m SGK.

- HS theo dõi và suy nghĩ trả lời. - 1 HS trả lời, HS khác nhọ̃n xét. - 1 HS đọc, HS khác trả lời. - 2 HS trả lời, HS khác bụ̉ sung. - 1 sụ́ HS trả lời, HS khác nhọ̃n xét - 1 sụ́ HS trả lời, HS khác bụ̉ sung. - HS lắng nghe.

- HS đọc theo các vai.

- 3 nhóm, mụ̃i nhóm 4 học sinh

Giỏo ỏn lớp 3- Trương TH Vu Xa - Phong GD& T̀ ̃ ́ ̀ Đ

Luc Nam- B c Giang̣ ắ

---*&*--- *&*---

- GV cho HS nờu nụ̣i dung bài. - GV nhọ̃n xét tiờ́t học.

---

TOÁN

LUYậ́N TẬP

I- MỤC TIấU:

+ KT: Giúp cho HS củng cụ́ lại cách giải toán rút vờ̀ đơn vị, tính giá trị biờ̉u thức. + KN: Củng cụ́ kĩ năng giải toán, tính giá trị biờ̉u thức,lọ̃p thụ́ng kờ.

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tọ̃p. II- CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ chép bài 4.

III- HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC

A- Kiờ̉m tra bài cũ: Cho HS chữa bài 2,3 tiờ́t trước. B- Bài tọ̃p:

* Bài tọ̃p 1: Gọi HS đọc đõ̀u bài. - Bài yờu cõ̀u gì ? Cho biờ́t gì ?

-Theo em bài toán thuụ̣c dạng toán nào ? - GV yờu cõ̀u HS làm bài vào vở, đụ̉i bài kiờ̉m tra nhau.

- Gọi HS chữa bài,nhọ̃n xét. - GV kờ́t luọ̃n đúng sai.

* Bài tọ̃p 2: Gọi HS đọc đõ̀u bài. - Bài tọ̃p 2 giụ́ng bài nào ?

- GV cho học sinh giải bài vào vở. - Yờu cõ̀u HS chữa bài.

- GV cùng HS nhọ̃n xét, kờ́t luọ̃n đúng sai. - GV có thờ̉ yờu cõ̀u HS nờu lại các bước giải.

* bài tọ̃p 3: Gọi HS đọc đõ̀u bài. - Bài yờu cõ̀u làm gì ?

- 1 HS đọc yờu cõ̀u, HS khác theo dõi. - 1 HS trả lời, HS khác nhọ̃n xét. - 2 HS trả lời, HS khác bụ̉ sung. - HS làm bài theo yờu cõ̀u của GV. - 1 HS lờn chữa bài,.

- HS lắng nghe. - 1 HS đọc đõ̀u bài.

- 2 HS trả lời, HS khác nhọ̃n xét.

- HS làm bài vào vở theo yờu cõ̀u của GV.

- 1 HS lờn chữa bài, HS khác theo dõi. - 1 HS nờu lại các bước giải.

- 1 HS đọc đõ̀u bài.

Giỏo ỏn lớp 3- Trương TH Vu Xa - Phong GD& T̀ ̃ ́ ̀ Đ

Luc Nam- B c Giang̣ ắ

---*&*--- *&*---

- GV yờu cõ̀u HS làm bài ra vở nháp đụ̉i bài kiờ̉m tra nhau.

- gọi HS lờn chữa bài, HS khác nhọ̃n xét. - GV thu chṍm, nhọ̃n xét và kờ́t luọ̃n đúng sai.

* Bài tọ̃p 4: Gọi HS đọc yờu cõ̀u. - GV treo bảng phụ.

- Yờu cõ̀u HS nờu nụ̣i dung từng cụ̣t.

GV cho HS làm bài vào vở nháp đụ̉i bài kiờ̉m tra nhau.

- GV cùng HS chữa bài, nhọ̃n xét, kờ́t luọ̃n đúng sai.

- Yờu cõ̀u HS đọc lại bảng thụ́ng kờ.

- HS đụ̉i bài kiờ̉m tra nhau.

- 1 HS lờn chữa bài, HS khác theo dõi. - HS lắng nghe.

- 1 HS đọc đõ̀u bài.

- HS quan sát trờn bảng phụ. - 2 HS đọc lại từng cụ̣t.

- HS làm bài vào vở nháp theo yờu cõ̀u của GV.

- HS chữa bài cùng GV. - 2 HS đọc lại.

IV- CỦNG Cễ́ DẶN DÒ:

- GV nhọ̃n xét tiờ́t học, nhắc HS chú ý khi giải toán.

---

CHÍNH TẢ <nghe viờ́t> HẠT MƯA.

I- MỤC ĐÍCH, YấU CẦU.

+ KT: HS nghe viờ́t chính xác bài thơ: Hạt mưa. làm bài tọ̃p đúng, chính xác. + KN: rèn kĩ năng nghe viờ́t chính xác, trình bày đẹp, đảm bảo tụ́c đụ̣.

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tọ̃p, có ý thức rèn luyợ̀n chữ viờ́t. II- CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ chép nụ̣i dung bài tọ̃p 2. III- HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC:

A- Kiờ̉m tra bài cũ: 2 HS đọcvà viờ́t vở nháp các từ: Cái lọ lục bình lóng lánh nước men nõu.

B- Bài mới:

1- Giới thiợ̀u bài: Nờu mục đích, yờu cõ̀u. 2- Hướng dõ̃n viờ́t chính tả.

- GV đọc bài lõ̀n 1.

- HS nghe.

Giỏo ỏn lớp 3- Trương TH Vu Xa - Phong GD& T̀ ̃ ́ ̀ Đ

Luc Nam- B c Giang̣ ắ

---*&*--- *&*---

- Những cõu thơ nào nói lờn tác dụng của hạt mưa ?

- Cõu thơ nào nói lờn sự tinh nghịch của hạt mưa ?

- Bài có mṍy khụ̉ thơ ? Cách trình bày như thờ́ nào ?

+ HD viờ́t từ ngữ khó.

- GV yờu càu HS tìm và viờ́t các từ ngữ khó viờ́t ra vở nháp.

- Gọi HS đọc lại các từ ngữ khó viờ́t ṍy. - Cho HS viờ́t vào vở nháp.

- Yờu cõ̀u HS viờ́t bảng. - GV sửa cho HS.

+ GV đọc cho HS viờ́t bài vào vở. - GV cho HS soát lại bài.

- GV thu chṍm. 2- HD làm bài tọ̃p:

* Bài tọ̃p 2(a): GV treo bảng phụ. - Gọi HS đọc đõ̀u bài.

- GV yờu cõ̀u HS làm bài vào vở nháp. - Gọi HS lờn bảng chữa bài.

- GV nhọ̃n xét két luọ̃n đúng sai. - Gọi HS đọc lại bài.

- 1 HS trả lời, HS khác theo dõi, nhọ̃n xét.

- 1 HS trả lời, HS khác nhọ̃n xét. - 2 HS trả lời.

- HS làm viợ̀c theo yờu cõ̀u của GV. - 2 HS đọc lại các từ ngữ khó viét ṍy. - HS viờ́t vào vở nháp, đụ̉i bài kiờ̉m tra nhau.

- HS viờ́t vào bảng con và bảng lớp. - HS lắng nghe.

- HS viờ́t bài vào vở. - HS nhìn vở soát lại bài.

- HS nhìn bảng phụ.

- 1 HS đọc đõ̀u bài, HS khác theo dõi. - HS làm bài vào vở nháp, đụ̉i bài kiờ̉m tra nhau.

- HS lắng nghe. - 1 HS dọc lại bài. IV- CỦNG Cễ́ DẶN DÒ:

- GV nhọ̃n xét tiờ́t học.

Giỏo ỏn lớp 3- Trương TH Vu Xa - Phong GD& T̀ ̃ ́ ̀ Đ

Luc Nam- B c Giang̣ ắ

---*&*--- *&*---

TIấ́NG VIậ́T(BS)

Tọ̃p làm văn:tuõ̀n 30,31. I- MỤC TIấU:

+ KT: Củng cụ́ lại cách làm bài văn viờ́t thư, kờ̉ lại viợ̀c tụ́t mà em đã làm đờ̉ bảo vợ̀ mụi trường.

+ KN: Rèn kỹ năng viờ́t dựa vào gợi ý SGK viờ́t bức thư ngắn gọn. Kờ̉ lại viợ̀c tụ́t em đã làm bảo vợ̀ mụi trường.

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tọ̃p, yờu mụn học. II- CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ chép cõu gợi ý.

III- HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC:- GV hướng dõ̃n HS làm bài tọ̃p. * Bài tọ̃p 1: Viờ́t mụ̣t bức thư ngắn cho

mụ̣t bạn ở nước ngoài đờ̉ làm quen và bày tỏ tình thõn ái.

- GV treo bảng phụ.

-- GV cho HS đọc lại gợi ý.

- Yờu cõ̀u HS nói miợ̀ng theo nhóm đụi. - Gọi đại diợ̀n các nhóm trình bày trước lớp. Các nhóm bụ̉ sung.

- Theo em nụ̣i dung bức thư cõ̀n phải nói gì ?

* Bài tọ̃p 2: Thuọ̃t lại ý kiờ́n của các bạn trong nhóm em vờ̀ viợ̀c bảo vợ̀ mụi trường.

- Nhóm em đã làm gì đờ̉ bảo vợ̀ mụi trường ?

- Đờ̉ tụ̉ chức cuụ̣c họp, nhóm em tụ̉ chức theo mṍy bước ? đó là những bước nào ? - Yờu cõ̀u HS nói lại ý kiờ́n của các bạn

- 1 HS đọc lại đõ̀u bài, HS khác theo dõi.

- 2 HS đọc gợi ý trờn bảng phụ. -- HS làm viợ̀c theo yờu cõ̀u của GV. - Đại diợ̀n các nhóm lờn trình bày trước lớp, nhóm khác theo dõi , nhọ̃n xét bụ̉ sung.

- 2 HS trả lời, HS khác bụ̉ sung. - 1 HS đọc đõ̀u bài, HS khác theo dõi.

- 2 HS trả lời, HS khác nhọ̃n xét.

- 2 HS trả lời, HS khác nhọ̃n xét bụ̉ sung.

Giỏo ỏn lớp 3- Trương TH Vu Xa - Phong GD& T̀ ̃ ́ ̀ Đ

Luc Nam- B c Giang̣ ắ

---*&*--- *&*---

trong nhóm mình cho bạn bờn cạnh nghe.

- Gọi mụ̣t sụ́ HS nói lại trước lớp. - GV cho HS viờ́t lại bài vào vở. - Gọi HS đọc lại bài trước lớp. - GV nhọ̃n xét, cho điờ̉m.

- HS nói lại với bạn bờn cạnh.

HOẠT Đệ̃NG TẬP THấ̉

TIấ́NG VIậ́T(BS)