ĐẾN ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ YẾU TỐ MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
Ví dụ: Em giúp một bà cụ qua đường vào lúc đông ngườivà có nhiều xe cộ
- buớc 1: lựa chọn sự việc chính - bước 2: lựa chọn ngôi kể: “em” - bước 3: xác định thứ tự kể (bắt đầu, diễn biến, kết thúc)
- bước 4: xác định các yếu tố miêu tả và biểu cảm
- bước 5: viết thành đoạn văn kể chuyện có kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm
TUẦN 8
BÀI 8 – TIẾT 29 + 30
Văn bản
CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG (Trích)
O Hen-ry
I – MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Trên cơ sở mấy trang văn bản trích phần kết thúc tác phẩm “Chiếc lá cuối cùng”, giúp HS khám phá vài nét cơ bản nghệ thuật truyện ngắn của nhà văn Mĩ O Hen-ri, rung động trước cái hay cái đẹp và lòng cảm thông của tác giả đối với những nỗi bất hạnh của người nghèo
II – CHUẨN BỊ
- Tác phẩm “Chiếc lá cuối cùng” - Tranh minh họa cho đoạn trích
III – TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra tập bài tập của học sinh
3. Giới thiệu bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phần ghi bảng
1. Cho biết đôi nét về tác giả O Hen-ri?
- gọi HS đọc văn bản
2. Em hãy cho biết trong truyện “Chiếc lá cuối cùng” có mấy nhân vật và ai là nhân vật quan trọng nhất?
- Giôn-xi là nhân vật được nhắc tới nhiều nhất trong truyện và cũng là nhân vật liên quan trực tiếp đến chiếc lá cuối cùng nhưng cụ Bơ-men mới chính là tác giả của kiệt tác “Chiếc lá cuối cùng” nên cụ mới chính là nhân vật quan trọng nhất trong truyện
3. Em biết gì về hoàn cảnh của cụ Bơ-men
- cụ Bơ-men là một họa sĩ đã ngoài 60 tuổi, tự cho mình là một người thất bại trong nghệ thuật “múa cây bút vẽ đã 40 năm vẫn không với tới được gấu áo của vị nữ thần của mình
- cụ chỉ kiếm được chút ít tiền bằng cách ngồi làm mẫu cho các họa sĩ trẻ vẽ, trong đó có Xiu, nhưng lúc nào cụ cũng có ý định sẽ vẽ một bức tranh kiệt tác
- đối với Giôn-xi và Xiu cụ rất yêu quý, cụ tự coi mình là một con chó loại đặc biệt luôn sẵn sàng bảo vệ cho hai nữ nghệ sĩ trẻ ở xưởng vẽ
- đọc SGK - 3 nhân vật, quan trọng nhất là cụ Bơ-men - đọc SGK I – TÁC GIẢ SGK 89
