- TĐ: HS cĩ tình cảm yêu quý, kính trọng thầy cơ giáo II Chuẩn bị:
A. Ổn định tổ chức: (1’) B Tiến trình tiết dạy
B. Tiến trình tiết dạy
Tg Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1.Kiểm tra
bài cũ:
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:
- Khi gặp thầy cơ giáo em phải làm gì ?
- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy cơ giáo, em thực hiện như thế nào ?
- GV nhận xét bài cũ
*HS trả lời, các bạn khác theo dõi, nhận xét
- Khi gặp thầy cơ giáo em phải đứng lại chào.
- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy cơ giáo, em đưa hai tay hoặc đĩn nhận bằng 2 tay. - Lắng nghe. 30’ 2’ 10’ 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Hoạt động1. HS tự liên hệ
* GV giới thiệu bài “ lễ phép, vâng lời thầy cơ giáo”
*GV yêu cầu một số HS tự liên hệ về việc mình thực hiện hành vi lễ phép, vâng lời thầy cơ giáo
- Em lễ phép với thầy cơ trong trường hợp nào? - Em đã làm gì để tỏ ra lễ phép ( hay vâng lời )?
- Tại sao em lại làm như vậy - Một số HS tự liên hệ theo ý trên của cơ giáo
- HS nêu ý kiến nên học tập bạn nào ? Vì sao ?
- GV nhận xét chung
- Khen ngợi những em đã biết lễ phép, vâng lời thầy cơ.
*Lắng nghe.
*HS tự liên hệ với bản thân mình
Các bạn khác theo dõi nhận xét đánh giá bạn mình
VD : - Em lễ phép thầy cơ trong trường gặp thầy cơ, lên bảng, nhận vở… - Em đã chăm chỉ học tập, thực hiện tốt các quy định lớp, nhà trường đề ra… - Để trở thành người biết vâng lời, lễ phép.
- Lên trình bày trước lớp - Nêu gương học tập tốt của lớp mình. - Lắng nghe. 10’ c.Hoạt động 2 Trị chơi sắm vai thảo luận theo nhĩm bài tập 4
* GV yêu cầu HS thảo luận cách ứng xử trong các tình huống sau rồi phân vai, thể hiện qua trị chơi sắm vai A) Cơ giáo gọi một HS lên bảng đưa vở và trình bày cho cơ kết quả bài làm trong vở bài tập.
* HS thảo luận cách sắm vai theo tình huống đã phân cơng
a) Em HS cần đưa vở cho cơ và nĩi: “Thưa cơ vở bài tập của em đây a!”. Sau đĩ nĩi rõ kết quả bài làm của mình cho cơ biết. Khi cơ đưa lại vở thì nĩi “ Em xin
B) Một HS chào cơ giáo ra về ( sau khi đã ở chơi nhà cơ giáo)
- Từng cặp HS thảo luận
- Một số cặp HS lên sắm vai, lớp nhận xét gĩp ý, diễn lại - GV nhận xét tổng kết
cơ ạ!” và nhận bằng hai tay b) Bạn HS đứng thẳng, mắt nhìn cơ giáo và chào ra về VD: “Chào cơ em về ạ” - Từng nhĩm tập nĩi với nhau cĩ thể chỉnh sửa với nhau khi bạn nĩi chưa phù hợp. - Theo dõi nhận xét. - Lắng nghe. 8’ d.Hoạt động3. HD HS đọc phần ghi nhớ sgk
- Cho HS vui múa hát theo chủ đề “ lễ phép vâng lời thầy cơ giáo”
- HD HS đọc hai câu thơ cuối bài
- Thi đua giữa các nhĩm tìm các bài hát thể hiện lễ phép với thầy cơ( vâng lời thầy cơ ) thi hát trước lớp: Đi học về…
- HS đọc hai câu thơ cuối
5’ 3.Củng cố - dặn dị:
*Hơm nay học bài gì ?
- GV và HS cùng hệ thống lại bài học
- HD HS thực hành ở lớp - Nhận xét tiết học
*Lễ phép vâng lời thầy cơ giáo.
- HS lắng nghe để hệ thống lại bài học
Đạo đức
LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CƠ GIÁO( Tiết 2) I. Mục tiêu:
- KT:- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy, cơ giáo. - Biết vì sao cần phải lễ phép vâng lời thầy cơ giáo
- KN: Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cơ giáo
- TĐ: GD HS cĩ tình cảm yêu quý, kính trọng thầy cơ giáo.
II. Chuẩn bị:
1. GV: Tranh vẽ sgk.
2. HS: Đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm.
III. Các hoạt động dạy – học:
Tg Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’ 1.Kiểm tra bài cũ:
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:
- Khi gặp thầy cơ giáo em phải làm gì ?
- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy cơ giáo, em thực hiện như thế nào ?
- GV nhận xét bài cũ
*HS trả lời, các bạn khác theo dõi, nhận xét
- Khi gặp thầy cơ giáo em phải đứng lại chào.
- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy cơ giáo, em đưa hai tay hoặc đĩn nhận bằng 2 tay. - Lắng nghe. 30’ 2’ 10’ 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Hoạt động1. HS tự liên hệ
* GV giới thiệu bài “ lễ phép, vâng lời thầy cơ giáo”
*GV yêu cầu một số HS tự liên hệ về việc mình thực hiện hành vi lễ phép, vâng lời thầy cơ giáo
- Em lễ phép với thầy cơ trong trường hợp nào? - Em đã làm gì để tỏ ra lễ phép ( hay vâng lời )?
- Tại sao em lại làm như vậy - Một số HS tự liên hệ theo ý trên của cơ giáo
- HS nêu ý kiến nên học tập bạn nào ? Vì sao ?
- GV nhận xét chung
- Khen ngợi những em đã biết lễ phép, vâng lời thầy cơ.
*Lắng nghe.
*HS tự liên hệ với bản thân mình
Các bạn khác theo dõi nhận xét đánh giá bạn mình
VD : - Em lễ phép thầy cơ trong trường gặp thầy cơ, lên bảng, nhận vở… - Em đã chăm chỉ học tập, thực hiện tốt các quy định lớp, nhà trường đề ra… - Để trở thành người biết vâng lời, lễ phép.
- Lên trình bày trước lớp - Nêu gương học tập tốt của lớp mình.
10’ c.Hoạt động 2
Trị chơi sắm vai thảo luận theo nhĩm bài tập 4
* GV yêu cầu HS thảo luận cách ứng xử trong các tình huống sau rồi phân vai, thể hiện qua trị chơi sắm vai A) Cơ giáo gọi một HS lên bảng đưa vở và trình bày cho cơ kết quả bài làm trong vở bài tập.
B) Một HS chào cơ giáo ra về ( sau khi đã ở chơi nhà cơ giáo) - Từng cặp HS thảo luận - Một số cặp HS lên sắm vai, lớp nhận xét gĩp ý, diễn lại - GV nhận xét tổng kết * HS thảo luận cách sắm vai theo tình huống đã phân cơng
a) Em HS cần đưa vở cho cơ và nĩi: “Thưa cơ vở bài tập của em đây a!”. Sau đĩ nĩi rõ kết quả bài làm của mình cho cơ biết. Khi cơ đưa lại vở thì nĩi “ Em xin cơ ạ!” và nhận bằng hai tay b) Bạn HS đứng thẳng, mắt nhìn cơ giáo và chào ra về VD: “Chào cơ em về ạ” - Từng nhĩm tập nĩi với nhau cĩ thể chỉnh sửa với nhau khi bạn nĩi chưa phù hợp. - Theo dõi nhận xét. - Lắng nghe. 8’ d.Hoạt động3. HD HS đọc phần ghi nhớ sgk
- Cho HS vui múa hát theo chủ đề “ lễ phép vâng lời thầy cơ giáo”
- HD HS đọc hai câu thơ cuối bài
- Thi đua giữa các nhĩm tìm các bài hát thể hiện lễ phép với thầy cơ( vâng lời thầy cơ ) thi hát trước lớp: Đi học về…
- HS đọc hai câu thơ cuối 5’ 3.Củng cố -
dặn dị:
*Hơm nay học bài gì ?
- GV và HS cùng hệ thống lại bài học
- HD HS thực hành ở lớp - Nhận xét tiết học
*Lễ phép vâng lời thầy cơ giáo.
- HS lắng nghe để hệ thống lại bài học
Đạo đức
EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 2) I. Mục tiêu:
- KT: - Trẻ em cần được học tập, vui chơi và được kết giao bạn bè.
- Biết cần phải đồn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi - Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi