- TĐ: Đồn kết, thân ái với bạn bè xung quanh II.Chuẩn bị:
B. Tiến trình tiết dạy
Tg Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1.Kiểm tra
bài cũ:
*Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi:
- Em thích chơi một mình hay cùng học cùng chơi với bạn? - Muốn cĩ nhiều bạn, em phải cư xử như thế nào?
* 4-5 em lên bảng HS trả lời, các bạn khác theo dõi, nhận xét 30’ 2’ 10’ 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Hoạt động1. Liên hệ thực tế
* GV yêu cầu HS tự liên hệ thực tế mình đã cư xử với bạn như thế nào?
- Bạn đĩ là bạn nào?
- Tình huống gì xảy ra khi đĩ ?
- Em đã làm gì khi đĩ với bạn?
* HS lần lượt nêu trước lớp về việc mình đã cư sử tốt với bạn, liên hệ thực tế
- Nêu lên suy nghĩ khi làm việc đĩ.
- Tại sao em lại làm như vậy? - HS tự liên hệ theo ý trên - GV tổng kết: khen những ai cư xử tốt với bạn, nhắc nhở những em cĩ hành vi sai trái với bạn các hành vi - Lắng nghe. 9’ c.Hoạt động2:
Thảo luận theo cặp( bài tập 3)
* GV yêu cầu HS thảo luận theo các tranh và cho biết theo từng tranh:
- Trong tranh, các bạn đang làm gì?
- Việc làm đĩ cĩ lợi hay cĩ hại? Vì sao?
- Vậy các em nên làm theo các bạn ở những tranh nào, khơng làm theo các bạn ở những tranh nào?
- Theo từng tranh, HS nêu kết quả, bổ sung ý kiến cho nhau?
- GV kết luận: tranh 1,3, 5, 6 nên làm theo
- Tranh 2, 4 khơng được làm theo
* HS thảo luận theo nhĩm 2 hỏi đáp - Nên làm theo các bạn ở những tranh 1,3,5,6, khơng làm theo các bạn ở những tranh 2,4 Từng cặp thảo luận - các nhĩm khác theo dõi nhận xét. - lắng nghe. 9’ d.Hoạt động3: Vẽ tranh về cư sử tốt với bạn
* GV phổ biến yêu cầu: Mỗi HS vẽ một tranh về việc làm cư xử tốt với bạn mà mình đã làm, dự định làm hay cần thiết thực hiện
- Yêu cầu HS nào vẽ xong thì lên bảng trình bày
- Một số HS thuyết minh tranh của mình
- GV nhận xét chung, khen ngợi những hành vi tốt được các em thể hiện qua tranh và khuyến khích các em thực hiện
* Từng học sinh vẽ tranh theo ý thích về việc làm thể hiện đối sử tốt với bạn ,mỗi em hồn thành một sản phẩm
- Trình bày theo nhĩm của mình
- Đại diện nhĩm lên thuyết minh tranh theo chủ đề trước lớp
- Lắng nghe.
3’ 3. Củng cố - dặn dị:
* Hơm nay học bài gì? - Em cảm thấy thế nào khi : - Em được bạn cư xử tốt? - Em cư xử tốt với bạn? GV nhắc nhở HS cư xử tốt với bạn Nhận xét tiết học * Em và các bạn - Em cảm thấy rất vui,tự hào khi được bạn cư xử tốt, em cư xử tốt với bạn. - HS lắng nghe
ĐẠO ĐỨC
CẢM ƠN VÀ XIN LỖI ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS hiểu :Cần nĩi cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. Cần xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền đến người khác
- Biết cảm ơn, xin lỗi và tơn trọng bản thân, tơn trọng người khác