nhau kể lại truyện Đôi bạn và TLCH.
II. BàI MớI
1. Giới thiệu bài.2. Luyện đọc: 2. Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu: SGV tr.300.
b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS.
- Đọc từng khổ thơ trớc lớp: Giúp HS ngắt nhịp đúng trong các khổ thơ- SGV tr. 301. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm:
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:Câu hỏi 1 - SGK tr.134 Câu hỏi 1 - SGK tr.134
Câu hỏi 2 - SGK tr.134 Câu hỏi 3 - SGK tr.134 Câu hỏi 4 – SGK tr.134
Câu hỏi bổ sung – SGV tr.301 4. Học thuộc lòng bài thơ.
- HDHS thuộc lòng tại lớp từng khổ và cả bài thơ.- Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS. - Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS.
III. CủNG Cố DặN Dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng,đọc bài thơ cho ngời thân nghe. đọc bài thơ cho ngời thân nghe.
- 3 HS kể và TLCH.
- Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK-tr.133.
- Đọc nối tiếp 2 dòng.
- Đọc nối tiếp 2 khổ thơ. Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên, thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
- Đọc chú giải SGK. - Từng cặp HS đọc.
- Đọc với giọng nhẹ nhàng, vừa phải - Đọc thầm khổ thơ 1, TLCH - Đọc thầm khổ thơ 1, TLCH - Đọc thầm khổ thơ 1, TLCH - Đọc thầm khổ thơ 2, TLCH - Học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài.
- Thi đọc thuộc bài thơ theonhiều hình thức: đọc tiếp sức, nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân...
- Bình chọn bạn đọc đúng, đọchay. hay.
Tuần 16 : Kế hoạch dạy học- tập đọc - Ngày dạy Bài: Ba điều ớc (1 tiết) I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: thợ rèn, tấp nập, rình rập, bồng bềnh...
- Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; gây ấn tợng ở những từ gợi tả, gợi cảm. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em: Con ngời chỉ thực sự sung sớng khi làm điều có ích, đợc mọi ngời quý trọng.