đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.41
Câu hỏi 2 - SGK tr 41 Câu hỏi 3 - SGK tr.41 Câu hỏi bổ sung SGV tr 88 Câu hỏi 4 - SGK tr.41 Câu hỏi 4 - SGK tr.41 GV chốt lại; Nh SGV tr 88 4. Luyện đọc lại. - Hớng dẫn HS đọc đúng một số câu văn nh SGV tr 88, 89. - Nhận xét - Đọc thầm đoạn 1. TLCH - Đọc thầm đoạn 2. TLCH - 1 HS đọc đoạn 3, 4, cả lớp đcọ thầm lại. TLCH
- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3đoạn đoạn
Kể chuyện (khoảng 0,5 tiết) 1’
15’
5’
1. GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 89. 2. Hớng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh
1. GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 89. 2. Hớng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh - Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng tạo.
c. Củng cố dặn dò:
- Các em học đợc ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?
- Nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câuchuyện theo vai cho ngời thân nghe. chuyện theo vai cho ngời thân nghe.
- HS quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh. - 1 HS kể mẫu 1 đoạn theo tranh. - 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác.
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện.
Tuần 23 : Kế hoạch dạy học- tập đọc Ngày dạy Bài em vẽ bác hồ (1tiết)
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: giấy trắng, vầng trán, vờn nhè nhẹ, khăn quàng...
- Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể hiện cảm xúc kính yêu, biết ơn Bác Hồ. 2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Bài thơ kể một em bé vẽ tranh Bác Hồ, qua đó thể hiện tình cảm kính yêu, biết ơn của thiếu nhi Việt Nam với Bác; tình cảm yêu quý của Bác với thiếu nhi, với đất nớc, với hoà bình.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Tranh minh hoạ bài đọc Em vẽ Bác Hồ . Thêm tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu“ ”
nhi. Băng nhạc bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng“ ”
của nhạc sĩ Phong Nhã.
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS GC
5’ A. KIểM TRA BàI Cũ: GV gọi 2 HS , mỗi em kể 1, 2 đoạn truyện Nhà ảo thutậ
B. BàI MớI
- Mỗi HS kể 1, 2 đoạn bằng lờiXô-phi hoặc Mác. Xô-phi hoặc Mác.