- Viết cầu ứng dụng: Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn bằng chữ cỡ nhỏ.
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng
ghi tên bài lên bảng
b. Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài nêu rõ
cách thực hiện phép tính của mình. Tìm các phép tính chia hết trong bài.
Bài 2: Hướng dẫn tương tư như với bài
tập1.
Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc đề bài trong
phép chia, khi số chia là 3 thì số dư có thể là những số nào?
Có số dư lớn hơn số chia không? Vậy khoanh tròn vào chữ nào?
GV có thể mở rộng bài toán yêu cầu học sinh tìm số dư lớn nhất trong các phép chia với số chia là 4,5,6.
2. Củng cố, dặn dò:
- Bài luyện tập thêm: - Đặc tính rồi tính 34:5, 49:5, 84:4 47:4, 42:6, 29:5
- Trong các phép chia trên phép chia nào là phép chia hết, phép chia nào là phép chia có dư.
- Xem bài tới: Bảng nhân 7 - Nhận xét tiết học
17 216 8 16 8
1
17 chia 2 được 8 viết 8
8 nhân 2 bằng 16, 17 trừ 16 bằng 1. Các phép tính tróng bài đều là các phép tính có dư không có phép tính nào là phép tính chia hết.
Trong phép chia, khi số chia là 3 thì số dư có thể là 0, 1, 2
Không có số dư lớn hơn số chia. Khoanh tròn vào chữ B
Rút kinh nghiệm
------ --- ---
Tuần 7
Thứ ngày tháng năm 200
TUẦN 7: Tiết 19: Tập đọc - Kể chuyện