lời câu hỏi : Em phản ứng thế nào khi :
+ Em chạm tay vào vật nóng (cốc nước, bóng đèn, bếp đun…)
+ Em vô tình ngồi phải vật nhọn.
+ Em nhìn thấy một cục phấn ném về phía mình.
+ Em nhìn thấy người khác ăn chanh chua. + Cơ quan nào điều khiển các phản ứng đó ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết quảthảo luận. thảo luận.
- Giáo viên yêu cầu các nhóm khác theo dõi và nhậnxét. xét.
- Giáo viên hỏi :
+ Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là gì ?
+ Vậy phản xạ là gì ?
+ Kể thêm một số phản xạ thường gặp trong cuộc sống hàng ngày.
+ Giải thích hoạt động phản xạ đó.
Hoạt động 2 : chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối và ai phản ứng nhanh .Có khả năng thực hành một số phản xạ
Trò chơi 1 : thử phản xạ đầu gối
- Yêu cầu HS chia thành các nhóm thử phản xạ của đầu gối theo hướng dẫn của giáo viên
- Học sinh quan sát
- Học sinh chia nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi .
- Học sinh chia nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi . bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Các nhóm khác theo dõi và nhậnxét xét
- Hiện tượng tay vừa chạm vào vậtnóng đã rụt ngay lại được gọi là nóng đã rụt ngay lại được gọi là phản xạ
- Phản xạ là khi có một tác độngbất ngờ nào đó tới cơ thể, cơ thể sẽ bất ngờ nào đó tới cơ thể, cơ thể sẽ có phản ứng trở lại để bảo vệ cơ thể.
- Học sinh kể :
Hắt hơi khi ngửi hạt tiêu
Hắt hơi khi bị lạnh.
Rùng mình khi bị lạnh.
Giật mình khi nghe tiếng động lớn
- Học sinh giải thích
- Học sinh chia thành các nhóm lần lượt bạn này ngồi, bạn kia thử phản xạ đầu gối