III Các hoạt động chủ yếu:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌCKỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌCKỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
1. Rèn luyện kĩ năng nói:
- Biết kể lại được một câu chuyện (hoặc đoạn truyện) đã nghe, đã đọc, nói về lòng dũng cảm của con người
- Hiểu nội dung chính của câu truyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (hoặc đoạn truyện)
2. Rèn kĩ năng nghe.
- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng:- Tranh minh hoạ(TBDH).
III. Các hoạt động dạy- học:
TG ND Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1. Kiểm tra: - HS kể 2 đoạn truyện
Những chú bé không chết - Vì sao truyện có tên là “Những chú bé không chết”
- HS kể
- Vì: 3 chú bé ăn mặc giống nhau nên tên phát xít nhầm
1’
8’
25’
2. Bài mới : a) Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài
c) HS kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
3. Củng cdò
- Giới thiệu câu chuyện kể.
- Cho HS đọc đề bài
- GV ghi lên bảng đề bài và gạch dưới những từ ngữ quan trọ- Cho HS đọc các gợi - Cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể
VD: Chú bé tí hon và con cáo, Cuộc du lịch kì diệu của.... 3. Học sinh kể chuyện - Cho HS kể chuyện trong nhóm
- Cho HS thi kể
- GV nhận xét + khen những HS kể chuyện hay + nói đúng ý nghĩa...
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thghe
tưởng chú bé bị giết sống lại. .- Vì: tinh thần dũng cảm sự hi sinh cao cả của các chú bé sẽ mãi trong tâm trí mọi người
1 HS đọc đề bài
Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc
- 4 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1,2,3,4
- Một số HS nối tiếp nói tên câu chuyện mình kể
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện mình kể
- Một số HS thi kể + nói về ý nghĩa câu chuyện mình kể - Lớp nhận xét
2’